회의에 참석한 사람은 부회장, 학교 협의회 서기, 교감, 연구소, 학부, 학과, 산하 센터의 지도자와 학교 위원회 산하 기능 부서의 대표자, 당 사무실과 대중 조직의 지도자, 학교 노동 조합의 지도자였습니다.
Hoang Anh Tuan 교장은 2024년 6월 학교 전체 회의를 주재했습니다.
이번 컨퍼런스에서는 응우옌 반 투이(Nguyen Van Thuy) 행정부장(총괄부)이 5월에 달성한 성과를 강조하는 보고서와 6월에 시행할 주요 내용을 발표했습니다.
또한 이번 컨퍼런스에서 대표단은 등록, 교육, 과학 연구, 행정 관리 등 여러 주요 업무를 완료하기 위한 솔루션을 교환하고 공유하는 데 집중했습니다.
교육과 관련하여, 부이 탄 남 부교수(교육위원회 부위원장 겸 교육부장)는 다음과 같이 말했습니다. 현재 2학기 교육 계획은 기본적으로 완료되었으며, 최종 학년 학생들은 원하는 직업에 곧 지원할 수 있도록 교육 프로그램 이수 증명서를 받아야 합니다. 또한, 1학년부터 3학년까지의 학생들은 장학금 및 학업 지원에 필요한 학습 및 교육 결과를 심사받아야 합니다. 교육부는 교육부장들에게 학생들의 학기말 시험 채점 업무를 가능한 한 빨리 완료하도록 지시하고 촉구할 것을 제안했습니다.
2024년 여름 중국과 태국에서 국제 교류 프로그램을 개최하는 것과 관련하여, 협력개발학과 Pham Hoang Hung 박사는 다음과 같이 말했습니다. "연수 활동의 국제화는 학생들이 합리적인 비용으로 지역 내 주요 대학의 학습 환경을 경험할 수 있는 기회를 제공하는 본교의 주요 정책입니다. 5월 초부터 각 연수 부서에 홍보 활동을 펼치고 있지만, 현재까지 등록 학생 수는 많지 않습니다. 학생들과 이야기를 나눠보면, 여전히 학점 인정에 대한 우려를 표명하고 있습니다."
Pham Hoang Hung 박사(교육훈련개발부장)는 학생들이 참여 등록 시 안전감을 느낄 수 있도록 교육 문제를 해결하기 위해 교육 단위와 기능 부서가 철저히 참여해야 한다고 제안했습니다.
철학부 대표 Pham Hoang Giang 박사는 다음과 같이 말했습니다. 국제교류 프로그램 수료증을 졸업 인턴십으로 전환하여 대체할 수 있다면, 3학년 학생 중 상당수가 참여를 위해 등록할 것입니다.
Dang Kim Khanh Ly 박사(사회학과장)는 다음과 같이 말했습니다. 많은 학생들도 참여하고 싶어하지만, 이전 교육과정에 동등한 과목이 없다는 점을 우려하고 있습니다.
부교장, 기능부서 대표, 교육훈련부서 대표들의 의견을 듣고, Hoang Anh Tuan 교장은 몇 가지 주요 과제와 실행 솔루션을 결론지으며 강조했습니다.
- 국제학생 교류 프로그램과 관련하여, 교육부 및 관련 부서(교육개발부, 베트남어문화센터, 외국어교육협력센터, 일부 교육부서 담당자)는 최대한 많은 학생들이 참여할 수 있도록 절차 및 지원 측면에서 장애 요소를 제거하기 위한 해결책을 논의하고 합의해야 합니다. 중점 부서는 봄, 여름, 가을 학기에 국제교류 프로그램을 시행할 수 있도록 파트너 물색을 확대해야 합니다.
- 입학과 관련하여, 2024년 6월 2일(일)에 실시되는 전문계고등학교 10학년 입학시험과 2024년 대학 정규 입학을 절차와 규정에 따라 높은 효율성으로 성공적으로 실시하기 위해 자원을 집중합니다.
- 2024년 6월 초에 열리는 주요 직원 회의가 성공적이고 최고의 질을 갖출 수 있도록 모든 준비를 검토합니다.
- 치열하고 격렬한 경쟁 속에서 모든 교육 수준에서 새로운 교육 프로그램(특히 응용 교육 프로그램)을 구축, 수용 및 완료하는 과정을 가속화합니다.
- 각 단원들은 학교 이사회가 조속히 공식 문서를 발행할 수 있도록 학교 창립 80주년과 개교 30주년을 기념하는 간행물 발간 프로젝트에 대한 의견 제출 절차를 완료했습니다.
- 시설의 수리 및 개조는 신속하고, 신중하고, 경제적이며, 최대한의 효율성을 가지고 이루어져야 하며, 강사와 학생의 교육 및 학습 활동에 영향을 미치지 않도록 새 학년이 시작되기 전에 완료되어야 합니다.
