회의에 참석한 사람은 부회장, 학교 협의회 서기, 교감, 연구소, 학부, 학과, 산하 센터의 지도자, 총장 산하 기능 부서의 대표, 당 사무실, 대중 조직 및 학생 조합의 지도자였습니다.
Hoang Anh Tuan 교장은 2024년 6월 학교 전체 회의를 주재했습니다.
이 컨퍼런스에서는 응우옌 반 투이(행정부장) 석사가 5월에 달성한 성과를 강조하는 보고서와 6월에 시행할 주요 내용을 발표했습니다.
또한, 이번 컨퍼런스에서 대표단은 등록, 교육, 과학 연구, 행정 관리 등 여러 가지 주요 업무를 완료하기 위한 솔루션을 교환하고 공유하는 데 주력했습니다.
교육과 관련하여, 부이 탄 남 부교수(학교 협의회 부의장 겸 교육부장)는 다음과 같이 말했습니다. 현재 2학기 교육 계획은 기본적으로 완료되었으며, 최종 학년 학생들은 원하는 직업에 곧 지원할 수 있도록 교육 프로그램 이수 증명서를 받아야 합니다. 또한, 1학년부터 3학년까지의 학생들은 장학금 및 학업 지원금 신청을 위해 학습 및 교육 결과를 검토해야 합니다. 교육부는 교육부장들에게 학생들의 학기말 시험 채점 업무를 가능한 한 빨리 완료하도록 지시하고 촉구할 것을 제안했습니다.
2024년 여름 중국과 태국에서 국제 교류 프로그램을 개최하는 것과 관련하여, 협력개발부 Pham Hoang Hung 박사는 다음과 같이 말했습니다. "연수 활동의 국제화는 학생들이 합리적인 비용으로 지역 내 주요 대학의 학습 환경을 경험할 수 있는 기회를 제공하는 본교의 주요 정책입니다. 5월 초부터 각 연수 부서에 홍보 활동을 전개해 왔지만, 현재까지 등록 학생 수는 많지 않습니다. 학생들과 이야기를 나눠보면, 여전히 학점 인정에 대해 망설이고 있다는 것을 알 수 있습니다."
Pham Hoang Hung 박사(교육 및 개발 부서 책임자)는 학생들이 참여 등록 시 안전감을 느낄 수 있도록 교육 과정의 문제를 해결하기 위해 교육 부서와 기능 부서가 철저히 참여해야 한다고 제안했습니다.
철학부 대표인 Pham Hoang Giang 박사는 다음과 같이 말했습니다. 국제교류 프로그램 수료증을 졸업 인턴십으로 전환하여 대체할 수 있다면, 3학년 학생 중 상당수가 참여를 위해 등록할 것입니다.
Dang Kim Khanh Ly 박사(사회학과장)는 다음과 같이 말했습니다. 많은 학생들이 참여하고 싶어하지만, 교육 프로그램에는 이전할 수 있는 동등한 과목이 없다는 점에 대해 우려하고 있습니다.
부교장, 기능 부서 및 교육 단위 대표자들로부터 의견을 교환한 후, Hoang Anh Tuan 교장은 몇 가지 주요 과제와 실행 솔루션을 결론짓고 강조했습니다.
- 국제학생 교류 프로그램 관련: 교육부 및 관련 부서(교육개발부, 베트남어문화센터, 외국어교육협력센터, 그리고 일부 교육부서 담당자)는 최대한 많은 학생들이 참여할 수 있도록 절차 및 지원 측면에서 장애 요소를 제거하기 위한 해결책을 논의하고 합의해야 합니다. 주무 부서는 봄, 여름, 가을 학기에 국제교류 프로그램을 시행할 수 있도록 파트너 발굴을 확대해야 합니다.
- 입학과 관련하여, 2024년 6월 2일(일)에 실시되는 전문계 고등학교 10학년 입학 시험과 2024년 대학 정규 입학을 절차, 규정에 따라 높은 효율성으로 성공적으로 실시하기 위해 자원을 집중합니다.
- 2024년 6월 초에 열리는 주요 직원 회의가 성공적이고 최고의 품질로 진행될 수 있도록 모든 준비를 검토합니다.
- 치열한 경쟁 속에서 모든 교육 수준에서 새로운 교육 프로그램(특히 응용 교육 프로그램)을 구축, 수용 및 완료하는 과정을 가속화합니다.
- 각 단과대장은 학교 이사회가 조만간 공식 문서를 발행할 수 있도록 학교 창립 80주년과 개교 30주년을 기념하는 간행물 발간 프로젝트에 대한 의견 제출 절차를 완료했습니다.
- 시설의 수리 및 개조는 신속하고, 신중하고, 경제적이며, 최대한의 효율성을 가지고 이루어져야 하며, 강사와 학생의 교육 및 학습 활동에 영향을 미치지 않도록 새 학년이 시작되기 전에 완료되어야 합니다.
