I. LÍ LỊCH SƠ LƯỢC

• Họ và tên: Nguyễn Thị Thu Trang           Giới tính: Nữ

• Ngày, tháng, năm sinh: 16/04/1980       Nơi sinh: Thái Bình 

• Quê quán: Thái Bình                               Dân tộc: Kinh

• Học vị cao nhất: Tiến sĩ                          Năm, nước nhận học vị: 2020, Việt Nam

• Đơn vị công tác (hiện tại hoặc trước khi nghỉ hưu): Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN.

• Chỗ ở riêng hoặc địa chỉ liên lạc: Phòng 1512A chung cư Đại Kim Building, đường Trần Hòa, phường Đại Kim, quận Hoàng Mai, Hà Nội.                             

• Điện thoại liên hệ: CQ: (84-4)024 38 694 323; DĐ: 0974337880

• Email: thutrang041980@gmail.com

II. QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO

1. Đại học:

• Hệ đào tạo: Chính quy

• Nơi đào tạo: Khoa Văn học – Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội.

• Ngành học: Văn học 

• Nước đào tạo: Việt Nam                                              Năm tốt nghiệp: 2003

• Bằng đại học 2: Ngôn ngữ Anh                                    Năm tốt nghiệp: 2022

2. Sau đại học

• Thạc sĩ chuyên ngành: Văn học                               Năm cấp bằng: 2008

Nơi đào tạo: Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội.

• Tiến sĩ chuyên ngành: Văn học dân gian                 Năm cấp bằng: 2021

Nơi đào tạo: Khoa Văn học - Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội.

Tên luận án: So sánh truyện cổ tích thần kì Việt Nam và Ấn Độ

III. QUÁ TRÌNH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN

IV. QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

1. Các đề tài nghiên cứu khoa học đã và đang tham gia:

2. Các công trình khoa học đã công bố: (tên công trình, năm công bố, nơi công bố...)

I. LÝ LỊCH SƠ LƯỢC

• Họ và tên: Cao Thành Việt                                     Giới tính: Nam
• Ngày, tháng, năm sinh: 01/08/1991                      Nơi sinh: Đức Thọ, Hà Tĩnh
• Quê quán: Yên Hồ, Đức Thọ, Hà Tĩnh (nay là xã Đức Quang, Hà Tĩnh)    Dân tộc: Kinh
• Học vị cao nhất: Tiến sĩ                                         Năm, nước nhận học vị: 2025 (Đài Loan, TQ)
• Chức vụ (hiện tại hoặc trước khi nghỉ hưu): Giảng viên
• Đơn vị công tác (hiện tại hoặc trước khi nghỉ hưu): Khoa Ngôn ngữ học và Việt Nam học
• Chỗ ở riêng hoặc địa chỉ liên lạc: 45/1 Nghĩa Dũng, phường Hồng Hà, Hà Nội
• Điện thoại liên hệ: DĐ: 0387439275
• E-mail: caoviet.ussh@gmail.com

II. QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO

1. Đại học:

• Hệ đào tạo: chính quy
• Nơi đào tạo: Trường Đại học KHXH&NV, ĐHQGHN
• Ngành học: Ngôn ngữ học
• Nước đào tạo: Việt Nam. Năm tốt nghiệp: 2013

2. Sau đại học

• Thạc sĩ chuyên ngành: Ngôn ngữ học                               Năm cấp bằng: 2017 

Nơi đào tạo: Trường Đại học KHXH&NV, ĐHQGHN

• Tiến sĩ chuyên ngành: Ngôn ngữ học                                Năm cấp bằng: 2025

Nơi đào tạo: Đại học Quốc lập Thanh Hoa, Đài Loan (TQ)

Tên luận án: Quantification and Plurality at the Interface: the case of Vietnamese  (Giao hội của phép lượng hóa và số nhiều: trường hợp tiếng Việt)

III. QUÁ TRÌNH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN

IV. QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

1. Các đề tài nghiên cứu khoa học đã và đang tham gia:

2. Các công trình khoa học đã công bố:

I. LÝ LỊCH SƠ LƯỢC

• Họ và tên: Hà Thị Tuệ Thành                              

• Học vị cao nhất: Thạc sĩ. Năm cấp bằng: 2009. Việt Nam

• Chức vụ (hiện tại): Giảng viên

• Đơn vị công tác (hiện tại ): Khoa Ngôn ngữ học và Việt Nam học, Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN.

• Email: hatuethanh@ussh.edu.vn

II. QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO

1. Đại học: Chuyên ngành Trung Quốc học, Chính quy, Khoa Đông phương học, Đại học KHXH&NV, ĐHQGHN. Năm tốt nghiệp: 2003.

2. Sau đại học

• Thạc sĩ: Chuyên ngành Ngôn ngữ học, Chính quy, Khoa Ngôn ngữ học, Đại học KHXH&NV, ĐHQGHN. Năm tốt nghiệp: 2008.

• Tu nghiệp: 國立成功大學, Đài Loan.

3. Ngoại ngữ: Tiếng Trung HSK 6/6 (2018);Tiếng Anh VSEP_B2 (2025); Tiếng Đài.

III. QUÁ TRÌNH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN

• Tháng 2/2004 đến nay : Giảng viên cơ hữu, Khoa Ngôn ngữ học (Khoa Ngôn ngữ học và Việt Nam học), Đại học KHXH&NV, ĐHQGHN. 

IV. NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

1. Lĩnh vực nghiên cứu: Nghiên cứu chữ viết, tiếp xúc ngôn ngữ Việt - Hán, ngôn ngữ văn hoá Đài Loan, dạy tiếng Việt cho người nước ngoài. 

2. Bài viết tạp chí, hội thảo (3 năm gần đây):

• (2024) Một số suy nghĩ về giảng dạy chữ Nôm cho sinh viên Đài Loan, Hội thảo khoa học thường niên Khoa Tiếng Việt, Đại học Kinh doanh Công nghệ, 7/2024.

• (2024) An initial survey of code-switching phenomenon on Facebook of Vietnamese immigrants in Taiwan. 2024第二屆國立政治大學東南亞文化與社會國際學術研討會. 12/2024.

• (2025) Chữ viết vay mượn và vay mượn chữ viết (Trên ngữ liệu chữ Nôm Việt Nam và chữ Ca tải sách Đài Loan đầu thế kỷ XX). Ngôn ngữ học trên đường hiểu biết và khám phá. Viện Ngôn ngữ học. 

• (2025) Tương ứng phụ âm đầu Hán Việt và tiếng Mân Nam Đài Loan (khảo sát trên ngữ liệu thơ Đường trong Đài ngữ giáo học).  Tạp chí Từ điển học và Bách khoa thư. Số 4/2025.

• (2025) Conceptions of Language, Culture, and Literature in Tao Đàn Magazine (1939): A Comparative Perspective with Taiwan's Tainan Church News. 6th International Conference on Vietnamese and Taiwanese Studies & 9th International Conference on Taiwanese Romanization. National Cheng Kung University. 10/2025.

• (2026). Applying Artificial Intelligence in Advanced Chinese - Vietnamese Translation Course Design: A Comparative Study of Translation Effectiveness between ChatGPT and DeepSeek, Journal of Vietnamese studies, Đài Loan, Vol 2025/02. (Xuất bản tháng 3/2026)

• (2026). Ý nghĩa phạm trù hoá của bộ Ngư (魚): khảo sát chữ Nôm Việt và chữ Ca Tải Sách (Koa-á-chheh) Đài Loan từ góc nhìn tri nhận . Tạp chí Từ điển học và Bách khoa thư. Số 3/2025.

• Các công tác khác: biên phiên dịch (Trung - Việt), biên tập sách...              

I. LÍ LỊCH SƠ LƯỢC

• Họ và tên: LÊ THỊ THU HOÀI; Giới tính: Nữ

• Ngày, tháng, năm sinh: 22/06/1975; Nơi sinh: Hà Nội

• Quê quán: Hương Sơn, Hà Tĩnh; Dân tộc: Kinh

• Học vị cao nhất: Tiến sĩ. Năm, nước nhận học vị: 2014, Việt Nam

• Đơn vị công tác (hiện tại hoặc trước khi nghỉ hưu): Khoa Ngôn ngữ học, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG Hà Nội

• Chỗ ở riêng hoặc địa chỉ liên lạc:  2706-CT4 Chung cư Hyundai Hillstate, Hà Cầu, Hà Đông, Hà Nội        

• Điện thoại liên hệ:  CQ: 024.385588603             DĐ: 0912.586.439

• Email: hoai.jhs511@gmail.com

II. QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO

1. Đại học:

• Hệ đào tạo:   Chính quy

• Nơi đào tạo:  Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG Hà Nội

• Ngành học:   Ngôn ngữ học          

• Nước đào tạo: Việt Nam                                   Năm tốt nghiệp: 2002

• Bằng đại học 2: Địa lý                                       Năm tốt nghiệp: 1996

2. Sau đại học

• Thạc sĩ chuyên ngành:    Ngôn ngữ học                        Năm cấp bằng: 2006

Nơi đào tạo:  Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG Hà Nội

• Tiến sĩ chuyên ngành:    Ngôn ngữ học                        Năm cấp bằng: 2014

Nơi đào tạo:  Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG Hà Nội

III. QUÁ TRÌNH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN

IV. QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

1. Các đề tài nghiên cứu khoa học đã và đang tham gia:

2. Các công trình khoa học đã công bố: (tên công trình, năm công bố, nơi công bố...)

I. Thông tin chung  

• Năm sinh: 1986.
• Email: huyenvan86@gmail.com
• Đơn vị công tác: Khoa Việt Nam học và tiếng Việt.
• Học vị: Thạc sĩ                                Năm nhận: 2013.
• Quá trình đào tạo:

2004-2008: Đại học, ngành Quản trị Du lịch, Khoa Du lịch, Đại học Dân lập Đông Đô.

2006-2011: Đại học, ngành Ngôn ngữ và văn hóa Trung Quốc, Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội.

2009 - 2012: Cao học, ngành Việt Nam học, Viện Việt Nam học và Khoa học phát triển, Đại học Quốc gia Hà Nội.

2013 đến nay: Nghiên cứu sinh, ngành Việt Nam học, Viện Việt Nam học và Khoa học phát triển, Đại học Quốc gia Hà Nội.

• Trình độ ngoại ngữ: tiếng Trung (cử nhân), tiếng Anh (B2).
• Hướng nghiên cứu chính: du lịch, biến đổi kinh tế - xã hội, khu vực học.

II. Công trình khoa học

1. “Quá trình đô thị hóa vùng ven đô Hà Nội qua trường hợp làng Kim Lũ, quận Hoàng Mai”, Kỷ yếu hội thảo khoa học "Nghiên cứu, giảng dạy Việt Nam học và tiếng Việt", Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội, 2013, tr. 479-494.
2. “Nghiên cứu làng ven đô Hà Nội theo định hướng khu vực học (trường hợp làng Kim Lũ, phường Đại Kim, quận Hoàng Mai, Hà Nội”, Kỷ yếu hội thảo khoa học "Nghiên cứu, đào tạo Việt Nam học và tiếng Việt, những vấn đề lý luận và thực tiễn", Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2013, tr. 131-146.
3. “Đô thị sinh thái - hướng phát triển mới của đô thị Việt Nam”, Kỷ yếu hội thảo khoa học "Giảng dạy, nghiên cứu Việt Nam học và tiếng Việt những vấn đề lý luận và thực tiễn", Nxb Đại học Quốc gia Tp HCM, 2016, tr. 538-547.
4. “Ngành du lịch với phát triển kinh tế bền vững của tỉnh Quảng Ninh”, Tạp chí Phát triển bền vững vùng, ISSN 2354-0729, quyển 7 số 2 (6/2017), 2017, tr. 65-74.
5. “Tác động của du lịch đến nền kinh tế địa phương (nghiên cứu trường hợp tỉnh Quảng Ninh)”, Nghiên cứu và giảng dạy Việt Nam học, Nxb Đại học Quốc gia Tp Hồ Chí Minh, 2017, tr. 1194-1203.
6. “Tác động xã hội của du lịch tại tỉnh Quảng Ninh”, Tạp chí Văn hóa Nghệ thuật, số 404, 2/2018, tr. 44-47.

I. LÍ LỊCH SƠ LƯỢC

• Họ và tên: Trần Thị Hiền. Giới tính: Nữ

• Ngày, tháng, năm sinh: 01/01/1974. Nơi sinh: Hà Nội     

• Quê quán: Hà Nội. Dân tộc: Kinh

• Học vị cao nhất: Tiến sĩ. Năm, nước nhận học vị: 2018, Mỹ

• Chức vụ (hiện tại hoặc trước khi nghỉ hưu): Giảng viên

• Đơn vị công tác (hiện tại hoặc trước khi nghỉ hưu): Khoa Ngôn ngữ học và Việt Nam học, ĐH KHXH&NV, ĐHQG HN

• Chỗ ở riêng hoặc địa chỉ liên lạc:  75 Trần Đại Nghĩa, Phường Bạch Mai, Hà Nội              

• Điện thoại liên hệ:  CQ: 024 3869 4323 

• Email: hienling@gmail.com

II. QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO

1. Đại học:

• Hệ đào tạo:   Chính quy

• Nơi đào tạo: Khoa Ngôn ngữ học, trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Quốc gia  

• Ngành học: Ngôn ngữ học            

• Nước đào tạo: Việt Nam                                                                             Năm tốt nghiệp: 1996

• Bằng đại học 2: Tiếng Anh và văn hóa Anh                                                 Năm tốt nghiệp: 1999

2. Sau đại học

- Thạc sĩ ngành/chuyên ngành:      Ngôn ngữ học                              Năm cấp bằng: 2007

Nơi đào tạo: Khoa Ngôn ngữ học, trường Đại học New Mexico, bang New Mexico, Mỹ    

- Tiến sĩ ngành/chuyên ngành:      Ngôn ngữ học                               Năm cấp bằng: 2018

Nơi đào tạo: Khoa Ngôn ngữ học, trường Đại học New Mexico, bang New Mexico, Mỹ    

- Tên luận án:

• Cấu trúc ý niệm của khái niệm cảm xúc trong tiếng Việt (tên tiếng Việt)

• Conceptual Structures of Vietnamese Emotions (tên tiếng Anh)

III. QUÁ TRÌNH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN

IV. QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

1. Các đề tài nghiên cứu khoa học đã và đang tham gia:

2. Các công trình khoa học đã công bố: (tên công trình, năm công bố, nơi công bố...)

I. Thông tin chung  

• Năm sinh: 1988.
• Email: xuyenvu52ls@gmail.com
• Đơn vị công tác: Khoa Việt Nam học và Tiếng Việt.
• Học vị:                                              Năm nhận:
• Quá trình đào tạo:

2007- 2011: Cử nhân khoa Lịch sử, Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN.

2011-2014: Học viên cao học, Khoa Lịch sử, Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN.

• Trình độ ngoại ngữ: Tiếng Anh B1.
• Hướng nghiên cứu chính: Lịch sử Việt Nam, Lịch sử thương mại Việt Nam thời Trung đại, Thương mại miền Trung Việt Nam thời chúa Nguyễn (Đàng Trong).

II. Công trình khoa học

Bài báo

1. “Diện mạo Đàng Trong thế kỷ XVI - XVIII nhìn từ sự đa dạng của các nhóm cư dân” (trong: ĐHKHXH&NV TPHCM, Khoa Việt Nam học, Nghiên cứu và giảng dạy Việt Nam học, Nxb Đại học Quốc gia TPHCM, 7/ 2017, tr. 1252 - 1263).
2. “Hệ thống thương cảng Đàng Trong: nhìn từ các nguồn hàng” (viết chung với TS. Phạm Văn Thuỷ), Trường ĐHKHXH&NV, Kỷ yếu hội thảo "Biển với lục địa, vai trò và mạng lưới giao lưu ở lưu vực các dòng sông miền Trung", tháng 12/ 2016, tr. 130-147.
3. “Hội An nhìn từ nguồn hàng”, Hội thảo quốc tế Việt Nam học: Lý luận  và thực tiễn, Nxb ĐHQG TPHCM, 1/2016.
4. “Chính sách khai thác và quản lý vùng biển Tây Nam bộ của Minh vương Nguyễn Phúc Chu”, Khoa VNH&TV, ĐHQGTPHCM - Khoa VNH&TV, ĐHQGHN, Giảng dạy, nghiên cứu Việt Nam học và Tiếng Việt, Những vấn đề lí luận và thực tiễn, Nxb ĐHQG TPHCM, 1/2016, tr. 568-586.
5. “Tư duy và chính sách hướng biển của Nguyễn Hoàng”, (trong: Nguyễn Văn Kim - Nguyễn Mạnh Dũng (cb), Việt Nam truyền thống kinh tế văn hoá Biển, Nxb Chính trị Quốc gia, H.2015, tr.496-525).
6. “Chợ Cam Lộ trong tuyến thương mại Đàng Trong và Khu vực thế kỷ XVI - XVIII”, Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, tập 31, số 5 (2015), tr. 56-63.
7. “Nguồn hàng và thương phẩm của Quảng Bình thế kỷ XVI - XVIII”, Tạp chí Khoa học và Phát triển, Số 3 (120)/ 2015.
8. “The Nguon’s wellsprings of trade in Cochinchina’s Commercial Economy From the Sixteenth to Eighteenth centuries”, 9^th Asian Graduate Forum on Southeast Asian Studies, Asia Research Institute, National University of Singapore, 25 - 27 June, 2014.
9. “Nguồn lâm, thổ sản trong thương mại Đàng Trong thế kỷ XVI - XVIII”, (trong: Hội thảo Nghiên cứu và Đào tạo Việt Nam học và Tiếng Việt, Nxb ĐHQGHN, 2013.
10. “Hệ thống các thương cảng Đàng Trong và những mối liên hệ giữa biển với lục địa”, (Nguyễn Văn Kim, Người Việt với Biển, Nxb Thế Giới, Hà Nội, 2011, tr.351-366.

III. Giải thư­ởng, học bổng

1. Giải thưởng sử học Phạm Thận Duật cho Khoá luận tốt nghiệp xuất sắc năm 2011.
2. Học bổng 6 tuần tại Asia Research Institute, National University of Singapore, 5-6/ 2014.

I. Thông tin chung

• Năm sinh: 1988.
• Email: t2thu8888@gmail.com
• Đơn vị công tác: Khoa Việt Nam học và Tiếng Việt
• Học vị: Thạc sĩ.                                            Năm nhận: 2013.
• Quá trình đào tạo:

2011: Đại học, Khoa Văn học, Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN.

2013: Thạc sĩ Văn học, Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN.

2016 đến nay: Nghiên cứu sinh tại Khoa Văn học, Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN.

• Trình độ ngoại ngữ: tiếng Anh B2.
• Hướng nghiên cứu chính: Văn học Việt Nam hiện đại, Nghệ thuật truyền thống.

II. Công trình khoa học

Bài báo

1. Văn hóa và Du lịch, số 22, 2015, tr. 93-103

III. Đề tài KH&CN các cấp

1. Những khuynh hướng khai thác đề tài lịch sử trong các tác phẩm kịch sau cách mạng tháng 8/1945, đề tài Nghiên cứu Khoa học cấp cơ sở (đang thực hiện).

I. Thông tin chung

• Năm sinh: 1980.
• Email: nguyentruongson.tssh@gmail.com
• Đơn vị công tác: Khoa Việt Nam học và Tiếng Việt.
• Học vị: Tiến sĩ.                                             Năm nhận: 2014.
• Quá trình đào tạo:

2002: Đại học, Chính trị Quốc tế và Ngoại giao Việt Nam, Học viện Quan hệ Quốc tế.

2005: Thạc sĩ, Quan hệ Quốc tế, Học viện Quan hệ Quốc tế.

2014: Tiến sĩ, Lịch sử, Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN.

• Trình độ ngoại ngữ: Tiếng Anh (trình độ C- Bộ Ngoại giao)
• Hướng nghiên cứu chính: Việt Nam học, Ngoại giao Việt Nam, Chính sách ngoại giao của Ấn Độ, Chính trị quốc tế.

II. Công trình khoa học

Sách

1. Hướng về phía Đông: Một chiến lược lớn của Ấn Độ, Nxb Chính trị Quốc gia, 2015.

Bài báo

1. “Kinh tế và Văn hóa trong quan hệ Việt Nam - Ấn Độ giai đoạn 1991-2011, Tạp chí Kinh tế Môi trường, số tháng 11-12/2011, tr. 32-35.
2. “Bước phát triển mới trong quan hệ Ấn Độ - Nhật Bản thập niên đầu thế kỷ XXI”, Tạp chí Nghiên cứu Đông Nam Á, số 1 (142)/2012, tr. 14-24.
3. “Biển Đông trong quan hệ Ấn Độ với Việt Nam”, Tạp chí Kinh tế Môi trường, số tháng 3/2012, tr. 28-31.
4. “Cách luận giải của một số học giả trên thế giới về “Chính sách hướng Đông” của Ấn Độ”, Tạp chí Nghiên cứu Đông Nam Á, số 5 (146)/2012, tr. 32-40.
5. “40 năm quan hệ ngoại giao Việt Nam - Ấn Độ (1972-2012): Tình bạn thân thiết không thay đổi theo thời gian”, Tạp chí Kinh tế Môi trường, số tháng 7/2012, tr. 35-38.
6. “Hợp tác Năng lượng Ấn Độ - Việt Nam ở Biển Đông và phản ứng của Trung Quốc”, Tạp chí Thông tin Khoa học Lý luận Chính trị, số 8, 2015.
7. “The Role of ASEAN in India’s Foreign Policy after The Cold War”, NAM TODAY Journal, Vol.LVXII, No.12, New Delhi, 2016.

I. Thông tin chung

• Năm sinh: 1984.
• Email: tvtiengviet@gmail.com
• Đơn vị công tác: Khoa Việt Nam học và Tiếng Việt.
• Học vị: Thạc sĩ.                                 Năm nhận: 2010.
• Quá trình đào tạo:

2006: Đại học, Khoa Ngôn ngữ học, ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN.

2010: Thạc sĩ, Khoa Ngôn ngữ học, ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN.

11/2013 - nay: Nghiên cứu sinh ngành Ngôn ngữ học, Khoa Ngôn ngữ học, ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN.

• Trình độ ngoại ngữ: tiếng Anh B2.
• Hướng nghiên cứu chính: Ngôn ngữ học ứng dụng, Phương pháp giảng dạy tiếng Việt, Ngữ pháp tiếng Việt.

II. Công trình khoa học

Bài báo

1. “Biến đổi đồng nghĩa câu trần thuật tiếng Việt sử dụng thủ pháp thế các từ đồng nghĩa - ứng dụng vào giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài”, Kỉ yếu hội thảo "Nghiên cứu, giảng dạy Việt Nam học và Tiếng Việt", Nxb Khoa học Xã hội, 2013, tr. 221-.231.
2. “Việc giảng dạy tiếng Việt và quản lý đào tạo đối với sinh viên Hiệp định”, Kỉ yếu hội thảo "Nghiên cứu, đào tạo Việt Nam học và Tiếng Việt, những vấn đề lý luận và thực tiễn", Nxb Khoa học Xã hội, quý IV 2013, tr. 30-37.
3. “Những sáng tạo ngôn từ và thế giới hình tượng trong thơ nữ trẻ”, Tạp chí Từ điển học và bách khoa thư, Viện Từ điển học và Bách khoa thư - Viện Hàn lâm khoa học xã hội Việt Nam, chế bản tại Tòa soạn và Trung tâm từ điển học, số 1/2014, tr.88-97.
4. “Một hướng giảng dạy và thiết kế bài luyện kĩ năng biến đổi câu có đồng ý nghĩa bằng phương pháp cải biến dành cho đối tượng học viên người nước ngoài”, Kỉ yếu hội thảo khoa học quốc tế "Nghiên cứu và giảng dạy tiếng Việt và Việt Nam học trong trường đại học", 2014.
5. “Nâng cao năng lực giao tiếp cho người học tiếng Việt qua một số dạng bài tập rèn luyện kĩ năng cải biến để tạo câu đồng nghĩa cú pháp”, Giảng dạy và nghiên cứu Việt Nam học và tiếng Việt - Những vấn đề lí luận và thực tiễn, Nxb Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh, 2016, tr. 247-259.
6. “Ngữ pháp giao tiếp: Một số hướng mới trong lý thuyết và thực hành”, Nghiên cứu giảng dạy Việt Nam học và tiếng Việt - Những vấn đề lí luận và thực tiễn, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2017, tr. 247-259.
7. “Giảng dạy hành động ngôn từ tiếng Việt theo quan điểm ngữ pháp giao tiếp“ (dành cho người nước ngoài), Nghiên cứu và giảng dạy Việt Nam học, 2017, tr. 412-419,

III. Đề tài KH&CN các cấp

1. Ngữ pháp giao tiếp tiếng Việt cho người nước ngoài (Nghiên cứu trên hành động cầu khiến tiếng Việt)” (chủ trì), đề tài cấp cơ sở, 6/2016-6/2017.

I. Thông tin chung  

• Năm sinh: 1989
• Email: dxquang1111@gmail.com
• Đơn vị công tác: Khoa Ngôn ngữ học, Tiếng Việt và Việt Nam học
• Học vị:           Tiến sĩ                       Năm nhận: 2017
• Quá trình đào tạo:

• Quá trình công tác:

• Trình độ ngoại ngữ: tiếng Anh, chữ Hán, tiếng Pháp
• Hướng nghiên cứu chính: Lý luận ngôn ngữ học; Việt ngữ học: ngữ nghĩa và ngữ pháp tiếng Việt; Ngôn ngữ trong mối quan hệ với tư duy và văn hóa.

II. Các công trình khoa học:

1. Dương Xuân Quang (2021), Biến thể cú pháp của câu tiếng Việt, Nxb. Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội. (ISBN 978-604-336-539-9).

2. Dương Xuân Quang (2019), “Nghiên cứu văn hóa Việt Nam trong ngành Việt Nam học – những nan đề còn dang dở”, Khu vực học - Việt Nam học: Định hướng Nghiên cứu và Đào tạo, Nxb. Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, tr.509-520. (ISBN 978-604-9887-88-8).
3. Dương Xuân Quang (2024), “Tiếng Việt giữa hai lựa chọn bảo tồn và phát triển”, Nghiên cứu và đào tạo Việt Nam học: những vấn đề lý luận và thực tiễn, Nxb. Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, tr.394-405. (ISBN 978-604-43-4414-0).

4. Dương Xuân Quang (2025), “Vietnamese in Communication with the Content of Expressing the Speaker’s Attitude” [Tiếng Việt trong giao tiếp, với nội dung biểu đạt thái độ của người nói], 동남아연구 - Southeast Asia Journal Vol.35 – no.2, tr. 95-113. (ISSN 1225-4738).
5. Dương Xuân Quang (2025), “Cơ sở nghiên cứu ngữ nghĩa của tục ngữ Việt”, Tạp chí Ngôn ngữ & Đời sống số 7 (370), tr.13-19. (ISSN 0868-3409).
6. Dương Xuân Quang (2025), “越南语义学研究：从现状到前景” [Nghiên cứu ngữ nghĩa học ở Việt Nam: từ hiện trạng đến triển vọng], 亚非研究 - Journal of Asian and African Studies Vol 23, tr.26-40. (ISBN 978-7-5213-6512-2).
7. Dương Xuân Quang (2023), “Syntactic Semantics and Pragmatic Semantics” [Ngữ nghĩa học cú pháp và Ngữ nghĩa học dụng ngôn], Studies in Geolinguistics - Monograph series No. 5: Researching and Applying Linguistics and Vietnamese Language Studies, tr.99-109. (ISSN 2436-6471).
8. Dương Xuân Quang (2023), “Giải mã nét thanh lịch trong tiếng nói của người Hà Nội”, Tạp chí Từ điển học và Bách khoa thư số 1 (81), tr.77-81 & 145. (ISSN 1859-3135).
9. Dương Xuân Quang (2022), “Vietnamese Language – The Vietnamese People’s Heritage” [Tiếng Việt – Di sản của người Việt], 베트남연구/ The Vietnamese Studies Review Vol. 20 - 2, tr.89-113. (ISSN 2005-5331).
10. Dương Xuân Quang (2021), “Tương quan Hình và Nền trong nhận thức với ngữ nghĩa của câu qua một vài phân tích từ tiếng Việt”, Tạp chí Ngôn ngữ số 11 (373), tr.128-139. (ISSN 0866-7519).
11. Dương Xuân Quang (2021), “Bàn thêm về ngữ nghĩa của trật tự thành phần câu tiếng Việt”, Tạp chí Ngôn ngữ & Đời sống số 2 (308), tr.12-19. (ISSN 0868-3409).
12. Dương Xuân Quang (2020), “Biến thể từ tiếng Việt – Khái niệm, đặc điểm và phân loại”, Tạp chí Khoa học xã hội và nhân văn tập 6 - số 3, tr.404-417. (ISSN 2354-1172).
13. Dương Xuân Quang (2019), “Quá trình hiện thực hóa câu, tham chiếu từ mô hình ba bình diện của ký hiệu học”, Tạp chí Khoa học ngoại ngữ số 57, tr.12-20. (ISSN 1859-2503).
14. Dương Xuân Quang (2019), “Biểu tượng “bốn mùa” trong thơ Đường Trung Quốc và thơ Quốc âm Việt Nam: tương đồng và dị biệt (Một khảo nghiệm nghiên cứu văn hóa và tư duy từ ngữ học)”, Tạp chí Khoa học xã hội và nhân văn tập 5 - số 1, tr.84-93. (ISSN 2354-1172).
15.  Dương Xuân Quang (2018), “Biến thế cú pháp tỉnh lược thành tố từ góc nhìn chức năng”, Tạp chí Khoa học ngoại ngữ số 55, tr.3-13. (ISSN 1859-2503).
16.  Dương Xuân Quang (2017), “Biến thể cú pháp của câu tiếng Việt: phi chuẩn và khả chấp”, Tạp chí Ngôn ngữ số 12 (343), tr.64-74. (ISSN 0866-7519).
17.  Dương Xuân Quang (2017), “Từ biến thể phiên - chuyển tên riêng nước ngoài tới một giải pháp thống nhất trong tiếng Việt”, Tạp chí khoa học ngoại ngữ quân sự (10), tr.63-70. (ISSN 2525-2232).
18.  Dương Xuân Quang (2017), “Về các biến thể cú pháp thêm xen trợ từ nhấn mạnh trong tiếng Việt”, Tạp chí Ngôn ngữ & Đời sống số 1 (255), tr.45-52. (ISSN 0868-3409).
19.  Dương Xuân Quang & Tạ Thành Tấn (2016), “Uơ phải chăng là biến thể của Ua”, Tạp chí Ngôn ngữ số 8 (327), tr.74-80. (ISSN 0866-7519).
20.  Dương Xuân Quang (2016), “Về Đơn vị ngôn ngữ và các biến thể của chúng”, Tạp chí Từ điển học và Bách khoa thư số 2 (40), tr.17-33. (ISSN 1859-3135).
21.  Dương Xuân Quang (2016), “Phát ngôn – biến thể cú pháp của Câu”, Tạp chí Ngôn ngữ & Đời sống số 2 (244), tr.56-62. (ISSN 0868-3409).
22.  Dương Xuân Quang (2014), “Những đặc trưng quan yếu của biến thể cú pháp câu tiếng Việt”, Tạp chí Từ điển học và Bách khoa thư số 3 (29), tr.16-22. (ISSN 1859-3135).

23.  Dương Xuân Quang (2025), “Từ đối chiếu liên ngôn ngữ đến giao tiếp liên văn hóa, nhìn lại vị thế của tiếng Việt”, Hội thảo khoa học quốc tế Việt Nam học – lần thứ VII (The 7th International Conference on Vietnamese Studies), Đại học Quốc gia Hà Nội & Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam, Hà Nội – 25-26/10/2025.
24. Dương Xuân Quang (2019), “Chữ Quốc ngữ – Sự lựa chọn phù hợp của dân tộc Việt”, Hội thảo khoa học quốc tế “100 năm chữ Quốc ngữ ở Việt Nam” (The International Conference on 100 years of “Chu Quoc ngu” in Vietnam),  Tao Đàn thư quán & Hội hữu nghị Bồ Đào Nha-Việt Nam, Đà Nẵng – 12/2019.
25.  Dương Xuân Quang (2018), “Biến thể từ tiếng Việt – khái lược một cách nhìn”, The International Conference on Study languages ​​- cultures of Chinese and Southeast Asian countries’s ethnic (Hội thảo khoa học quốc tế “Nghiên cứu ngôn ngữ - văn hóa các dân tộc Trung Quốc và các nước Đông Nam Á”), Đại học Dân tộc Quảng Tây, Nam Ninh (Trung Quốc) – 22/12/2018.
26.  Dương Xuân Quang & Trần Thị Khánh Vân (2017), “Quan hệ xã hội thể hiện qua biểu thức cố định Việt – Ý có từ chỉ bộ phận cơ thể - một so sánh ngữ nghĩa từ thuyết nghiệm thân”, The 4^th International conference on Phraseology and Paremiology (Hội thảo khoa học quốc tế “Thành ngữ học và Tục ngữ học lần thứ 4”), Đại học Bucharest/ University of Bucharest (Universitatea din București), Bucharest (Romania) – 27-29/09/2017.
27.  Dương Xuân Quang (2016), “Biến thể văn tự nào phù hợp cho tiếng Việt: chữ khối vuông hay chữ cái Latin?”, The 3^rd  International Conference on Vietnamese and Taiwanese Studies (Hội thảo khoa học quốc tế “Việt Nam học và Đài Loan học lần thứ 3”), Đại học Quốc gia Thành Công/ National Cheng Kung University, Đài Nam (Đài Loan) – 12-14/11/2016.
28. Dương Xuân Quang (2016), “Biến thể cú pháp thay đổi trật tự thành phần với sự trong sáng của tiếng Việt”, Kỷ yếu Hội thảo khoa học “Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt và giáo dục ngôn ngữ trong nhà trường”, Nxb Dân trí, Hà Nội, tr.1049-1056. (ISBN 978-604-88-2843-1).
29.  Dương Xuân Quang (2011), “Tìm hiểu ẩn dụ trong khuynh hướng Tri nhận luận qua ý niệm CUỘC SỐNG của tiếng Việt”, Kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc tế “Đào tạo và nghiên cứu Ngôn ngữ học tại Việt Nam: Những vấn đề lý luận và thực tiễn”, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, tr.462-474. (ISBN: 978-604-62-0576-0).

30. Dương Xuân Quang (2020), “Phan Ngọc – “Sống cuộc đời nhỏ bé nhưng có ích””, Tạp chí Văn hóa Nghệ An số 412, tr.31-35. (ISSN: 2354-0869).
31. Dương Xuân Quang (2018), “Lê Hồng Sâm, những điều còn lại…”, Văn chương Pháp – Tản mạn đọc và cảm nhận, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, tr.341-348. (ISBN: 978-604-961-718-8) .
32. Dương Xuân Quang (2014), “Yên Lãng nhất cô Châu”, Hợp lưu những dòng suy tư về địa danh, phương ngữ và ngôn ngữ các dân tộc thiểu số, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, tr.511-525. (ISBN: 978-604-62-1093-1).
33. Dương Xuân Quang (2013), “Ngàn năm áo mũ – Bách khoa thư về trang phục Việt”, Tạp chí Từ điển học và Bách khoa thư số 4 (24), tr.129-131. (ISSN: 1859-3135).

1. Nghiên cứu và xây dựng bộ Địa chí Quốc gia Việt Nam: Tập Ngôn ngữ, chữ viết (mã số: NVQC.19.04), Đề tài cấp Nhà nước, 2020-2023, Thành viên chính thức.

I. Thông tin chung

• Năm sinh: 1973.

• Email: phuonganhvnh@gmail.com

• Đơn vị công tác: Khoa Việt Nam học và tiếng Việt.

• Quá trình đào tạo:

Đại học ngành Ngôn ngữ học, Khoa Ngữ văn, Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội.

Thạc sỹ chuyên ngành Việt Nam học, Viện Việt Nam học và Khoa học Phát triển, ĐHQGHN.

Tiến sĩ chuyên ngành Việt Nam học, Viện Viện Nam học và Khoa học Phát triển, ĐHQGHN.

• Học vị: Tiến sĩ. Năm nhận: 2016.

• Trình độ ngoại ngữ: Tiếng Anh: B2 (Khung tham chiếu châu Âu).

• Hướng nghiên cứu: Việt Nam học, Khu vực học theo định hướng nghiên cứu liên ngành, Ngôn ngữ và văn hóa.

II. Công trình khoa học

Sách

1. Không gian văn hóa người Việt đồng bằng Bắc Bộ qua ca dao, tục ngữ, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2018.

2. Tiếng Việt Trình độ A, (Sách dành cho người nước ngoài), tập 1, (tái bản lần thứ 8), Đoàn Thiện Thuật (chủ biên), Nguyễn Thị Phương Anh, Lê Thị Hoài Dương, Nguyễn Khánh Hà, Đoàn Thị Thu Hà, Trịnh Cẩm Lan, Nguyễn Mai Lan, Phùng Thị Thanh Lâm, Nguyễn Dương Liễu, 2014, Nxb Thế giới.

3. Tiếng Việt Trình độ A, (Sách dành cho người nước ngoài), tập 2, (tái bản lần thứ 8), Đoàn Thiện Thuật (chủ biên), Nguyễn Thị Phương Anh, Lê Thị Hoài Dương, Nguyễn Khánh Hà, Đoàn Thị Thu Hà, Trịnh Cẩm Lan, Nguyễn Mai Lan, Phùng Thị Thanh Lâm, Nguyễn Dương Liễu, 2014, Nxb Thế giới.

4. Địa chí Đông Anh, thành phố Hà Nội (viết chung), Nxb Chính trị Quốc gia sự thật.

5. Lịch sử hình thành cư dân đô thị Hà Nội (viết chung với Sakurai Yumio, Yanagisawa Masayuki), CIAS - Trung tâm nghiên cứu Khu vực học và Thông tin, Đại học Kyoto, Nhật Bản.

6. Lịch sử hình thành cư dân đô thị Hà Nội phường Đội Cấn, quận Ba Đình (viết chung với Sakurai Yumio, Yanagisawa Masayuki,), Trung tâm nghiên cứu Đông Nam Á, Đại học Kyoto, Nhật Bản.

7. “Phật giáo trong tương quan với các tôn giáo khác qua tư liệu ca dao, tục ngữ người Việt đồng bằng Bắc Bộ” (trong: Nguyễn Kim Sơn (chủ biên), Phật giáo nhập thế và các vấn đề xã hội đương đại), Nxb Đại học Quốc gia, 2018, tr. 245-256.

Bài báo

1. “Nhà ở truyền thống của cư dân làng Việt cổ Đường Lâm”, Tạp chí Nghiên cứu Đông Nam Á, Viện Khoa học xã hội Việt Nam, số 6/ 2009, ISSN 0868-2739, tr. 61-64.

2. “Tác động của điều kiện tự nhiên đến nhà ở truyền thống của người dân làng Việt cổ Đường Lâm”, Tạp chí Văn hóa dân gian, Viện nghiên cứu Văn hóa, Viện khoa học Xã hội Việt Nam, số 3/ 2009, ISSN 0866 -7284, tr.29-32.

3. ,“Tri thức dân gian về ẩm thực của người Việt đồng bằng Bắc Bộ qua ca dao, tục ngữ ”, Tạp chí Khoa học, Đại học Quốc gia Hà Nội, Khoa học xã hội và nhân văn, ISN 0866- 8612, Vol.29, số 2, tr. 39-52.

4. “Môi trường sông nước trong đời sống văn hóa của người Việt đồng bằng Bắc Bộ qua ca dao, tục ngữ”, Tạp chí Văn hóa học, ISSN 1859 - 4859, Số 6 (22) 2015, tr. 48-58.

5. “Biến đổi làng cổ trong quá trình đô thị hóa (Nghiên cứu trường hợp làng cổ Đường Lâm Hà Nội”, Tạp chí Khoa học xã hội thành phố Hồ Chí Minh, ISSN 1859 - 0136, Số 10+11 (242+243) 2018, tr. 136- 416.

6. “Ca dao, tục ngữ của người Việt đồng bằng Bắc Bộ về dự báo thời tiết qua”, Tạp chí Ngôn ngữ và đời sống ISSN 0868-3409, số 11 (278), 2018, tr. 95-100.

7. “Quan hệ tương tác giữa điều kiện tự nhiên với đời sống văn hóa sinh hoạt của cư dân làng Việt cổ Đường Lâm”, Kỷ yếu Hội thảo Quốc tế Việt Nam học lần thứ 3, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2008, tr. 285-301.

8. “Một số cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu mối quan hệ tương tác giữa điều kiện tự nhiên với đời sống văn hóa (Trường hợp nghiên cứu làng cổ Đường Lâm)”, Kỷ yếu Hội thảo khoa học Hà Nội học (Phương pháp tiếp cận và nội dung nghiên cứu), Nxb Hà Nội, 2011, tr. 263-270.

9. Thực trạng và giải pháp bảo tồn, phát triển làng Việt cổ Đường Lâm trong giai đoạn hiện nay, Kỷ yếu Hội thảo Quốc tế Việt Nam học lần thứ 4, Viện Khoa học Xã hội Việt Nam, 2012, tr.74-75.

10. “Cách giải thích nghĩa của thành ngữ, tục ngữ cho người nước ngoài học tiếng Việt”, Kỷ yếu Hội thảo khoa học Quốc tế ngôn ngữ học Việt Nam trong bối cảnh đổi mới và hội nhập, Viện Ngôn ngữ học Việt Nam, 2013, tr. 70-71.

11. “Changes of traditional socioeconomic life of ancient village ressidents Duong Lam, Hanoi in the modern days”, The 5^th Internationnal conference of the Asian Rural Sociology Association (ARSA), 2014.

12. “Văn hóa ẩm thực của người Việt đồng bằng Bắc Bộ qua ca dao, tục ngữ”, Kỷ yếu Hội thảo khoa học: Những phương diện văn hóa truyền thống, Viện Từ điển học Việt Nam, 2015, tr. 489-504.

13. Hoạt động “đi lại” của người Việt đồng bằng Bắc Bộ qua tư liệu ca dao, tục ngữ; Kỷ yếu Hội nghị khoa học cán bộ trẻ Nghiên cứu liên ngành trong Khoa học xã hội và nhân văn - Tiếp cận từ góc độ lý thuyết và thực tiễn, Nxb Đại học Quốc gia, 2015, tr. 194-502.

14. “Yếu tố “Nước” trong đời sống văn hóa của người Tày - Thái cổ qua Văn học dân gian (ca dao, tục ngữ)”, Kỷ yếu Cộng đồng Thái – Kadai Việt Nam: những vấn đề phát triển bền vững, Nxb Thế giới, 2015, tr. 163-174.

15. “Vận dụng SWOT vào phân tích một số đặc trưng văn hóa người Việt qua tư liệu ca dao, tục ngữ”, Hội thảo khoa học NCS lần thứ I, 2016, Viện VNH &KHPT, tr. 10-37.

16. “Ứng xử với thiên nhiên trong lao động sản xuất của cư dân đồng bằng Bắc Bộ qua ca dao, tục ngữ”, Kỷ yếu hội thảo Quốc tế Việt Nam học lần thứ 5, 2016, tr.170.

17. “Quan hệ dòng họ của người Tày ở xã Thượng Lâm, huyện Lâm Bình, tỉnh Tuyên Quang trong nghi lễ tang ma từ sau đổi mới đến nay”, Nxb Thế giới, 2017, tr.651-664.

18. “Nghiên cứu Khu vực học ở Việt Nam trong xu thế phát triển bền vững”, Kỷ yếu hội thảo Giảng dạy nghiên cứu Việt Nam học và tiếng Việt, 2018, tr. 5-13.

19. “Vai trò của Phật giáo trong việc củng cố và phát triển giá trị đạo đức xã hội hiện”, Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc tế Trần Nhân Tông và Phật giáo Trúc Lâm - Đặc sắc tư tưởng, văn hóa. 2018.

20. “Nguồn lực văn hóa với phát triển kinh tế ở làng Việt cổ Đường Lâm, Hà Nội”, Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc tế Nghiên cứu và giảng dạy tiếng Việt và Việt Nam học trong trường Đại học lần thứ II, 2018, tr. 6-15.

III. Đề tài KH&CN các cấp

1. Biến đổi đời sống văn hóa truyền thống của cư dân làng Việt cổ Đường Lâm trong thời kỳ Đổi mới (chủ trì), Đề tài cấp Đại học Quốc gia Hà Nội, mã số Q.VNH.09.03.

2. Ngữ nghĩa của thành ngữ, tục ngữ có yếu tố liên quan đến tên gọi thực vật (chủ trì), Đề tài cấp cơ sở, mã số NCVN.05.02.

3. DVD Tiếng Việt vỡ lòng (song ngữ Việt Nhật) (thành viên), Dự án của Hội giao lưu văn hóa Việt-Nhật, mã số TVVL.2008.

4. Quan hệ tương tác giữa điều kiện tự nhiên và đời sống văn hóa của làng Việt cổ Đường Lâm (chủ trì), Đề tài cấp cơ sở, mã số VNH.06.04.

5. Văn hóa đảm bảo đời sống của người Việt đồng bằng Bắc Bộ qua ca dao, tục ngữ (chủ trì), Đề tài cấp cơ sở, mã số VNH.13.01.

6. Một số vấn đề cơ bản và cập nhật của khu vực học hiện đại (chủ trì), Đề tài cấp cơ sở, mã số VNH.15.01.

7. Xây dựng chương trình đào tạo thạc sĩ Khu vực học, Đại học Việt Nhật, Đại học Quốc gia Hà Nội (tham gia), Đề án đào tạo liên ngành của Đại học Việt Nhật, mã số 06a/QĐ-BQLĐHVN ngày 06/4/2015.

8. Đề án khoa học cấp quốc gia: Nghiên cứu, biên soạn bộ lịch sử Việt Nam - Lịch sử Việt Nam - tập VI (1226-giữa thế kỷ XIV) (tham gia), Đề tài cấp Nhà nước do GS.TSKH Vũ Minh Giang (chủ biên), mã số KHXH- LSVN.06/14-18.

IV. Giải thư­ởng, học bổng

1. Học bổng của Hội Nghiên cứu Việt Nam ở Nhật Bản, đào tạo ngắn hạn về Phương pháp nghiên cứu liên ngành Khu vực học, Đại học Tokyo, Nhật Bản, 2009.

Thông tin chung

• Năm sinh: 1981.
• Email: thuychi30bk@yahoo.com.vn; thuychi30bk@gmail.com
• Đơn vị công tác: Khoa Việt Nam học và Tiếng Việt.
• Học vị: Thạc sĩ                                 Năm nhận: 2006.
• Quá trình đào tạo:

2003: Cử nhân, chuyên ngành Ngôn ngữ học, Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN.

2006: Thạc sĩ, chuyên ngành Ngôn ngữ học, Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN.

• Trình độ ngoại ngữ: Tiếng Anh B2
• Hướng nghiên cứu chính:

Ngữ pháp tiếng Việt.

Phương pháp dạy tiếng.

Việt Nam học.

I. Thông tin chung  

• Năm sinh: 1975.

• Email:  minhha75@gmail.com

• Đơn vị công tác: Khoa Ngôn ngữ học và Việt Nam học

• Học vị: Tiến sĩ.                                Năm nhận: 2017.

• Trình độ ngoại ngữ: Tiếng Anh (cử nhân).

• Quá trình đào tạo:

2001: Đại học, Ngôn ngữ học, Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN.

2004: Thạc sĩ, Ngôn ngữ học, Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN.

2017: Tiến sĩ, Ngôn ngữ học, Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN.

II. Công trình khoa học

Sách

1. Từ vựng học tiếng Việt (viết chung), Nguyễn Thiện Giáp (chủ biên), Nxb Giáo dục Việt Nam, 2016.

Bài báo

1. “Lịch sử nước An Nam (1659)” (Phần đầu của danh ngữ tiếng Việt thế kỉ XVII), Kỉ yếu hội thảo Khoa học quốc tế Ngôn ngữ học Việt Nam trong bối cảnh đổi mới và hội nhập, 2013, tr. 1185-1197.

2. “Đặc điểm ngữ pháp của những, các trong một số văn bản thư từ của người công giáo thế kỉ XVII- XIX”, Tạp chí Ngôn ngữ (8), 2014, tr. 63-77.

3. “Lượng từ chỉ số lượng trong văn bản thư từ thế kỉ XVII- XIX của người công giáo”, Tạp chí Ngôn ngữ (1), 2016, tr. 64- 77.

4. “Một số hiện tượng đặc biệt của trung tâm danh ngữ tiếng Việt thế kỉ XVII- XIX (Qua các văn bản viết bằng chữ Quốc ngữ)”, Tạp chí Ngôn ngữ & đời sống (2), 2016, tr. 48-55.

5. “Một số hiện tượng từ vựng đặc biệt trong các văn bản thư từ viết bằng chữ Quốc ngữ thế kỉ XVII- XIII”, Kỉ yếu hội thảo khoa học "Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt và Giáo dục ngôn ngữ trong nhà trường", tr. 132-139, 2016.

6. “Động từ tình thái tính trong động ngữ thế kỉ XVII (Qua các văn bản viết bằng chữ quốc ngữ)”, Kỉ yếu hội thảo khoa học Nghiên cứu và giảng dạy Ngôn ngữ học- những vấn đề lý luận và thực tiễn, 2016, tr. 157-166.

7. “Khảo sát sự thay đổi từ vựng từ Tự vị Annam - Latinh đến Từ điển tiếng Việt”, Kỉ yếu hội thảo "Nghiên cứu và giảng dạy tiếng Việt và tiếng Trung và văn hóa ở Đông và Đông Nam Á", 2009.

8. “Các đặc ngữ tôn giáo trong các cuốn từ điển từ thế kỉ XVII, XVIII đến XIX”, Kỉ yếu Hội thảo Ngữ học trẻ, 2006.

9. “Cấu trúc Tự vị Annam - Latinh”, Tạp chí Ngôn ngữ và đời sống, 2006.

10. “Bị động trong tiếng Việt”, Kỉ yếu Hội thảo Ngữ học trẻ, 2003.

III. Đề tài  KH&CN các cấp

1. T.2007.13, Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN, 01/2017- 01/2018.

2. Khái niệm và thuật ngữ ngôn ngữ học (tham gia), VII2.1-2012.06, đề tài cấp Quốc gia, Bộ Khoa học và công nghệ, 2012- 2016.

I. Thông tin chung

• Năm sinh: 1971.
• Email: nguyenminhchinh_vn@yahoo.com
• Đơn vị công tác: Khoa Việt Nam học và Tiếng Việt.
• Học vị: Tiến sĩ.                                 Năm nhận: 2013.
• Quá trình đào tạo:

1993: Đại học, Pháp ngữ, Đại học Tổng hợp Hà Nội.

1996:  Đại học (tại chức) Anh ngữ, Trường Đại học Ngoại ngữ Hà Nội.

2001: Thạc sĩ Ngôn ngữ học, Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN.

2013: Tiến sĩ Ngôn ngữ học, Trường Đại học Sorbonne Nouvelle - Paris 3 - CH Pháp.

• Trình độ ngoại ngữ: Đại học.
• Hướng nghiên cứu chính: Ngữ dụng học, cú pháp, ngữ nghĩa, ngôn ngữ học xã hội, ngôn ngữ học đối chiếu, ngôn ngữ học ngữ liệu, ngôn ngữ học dạy tiếng, dịch thuật.

II. Công trình khoa học

Bài báo

1. "Về phương pháp dạy và học môn Lý thuyết và Thực hành dịch trong khuôn khổ chương trình đào tạo Việt Nam học", Kỷ yếu hội thảo cuốc tế "Nghiên cứu và giảng dạy Việt Nam học", Bình Châu 03 - 04/08/2017. NXB ĐHQG TPHCM, ISBN : 978-604-73-5445-0, 2017, p. 102-111.
2. "Các phương thức dịch câu cầu khiến không có động từ Việt - Pháp", Kỷ yếu hội thảo "Nghiên cứu, giảng dạy Việt Nam học và Tiếng Việt : Những vấn đề lý luận và thực tiễn", Hà Nội 07/2016. Nxb ĐHQGHN, 2017, p.61-69.
3. "L’impératif en français parlé", Kỷ yếu hội thảo quốc tế 5^e Congrès Mondial de Linguistique Française du 04 au 08 juillet 2016 à Tours, France. SHS Web of Conférences , Volume 27, 2016, Mise en ligne le 04/07/2016.
4. Les injonctifs averbaux - sans verbes conjugués - D’une approche en langue à une analyse de corpus. 14^èmes Rencontres Jeunes Chercheurs, ED286 Université Nouvelle Sorbonne - Paris 3, les 16 et 17 juin 2011, Paris - France. Corela HS-16 | 2015 : Diversité des pratiques de recherche en science du langage [En ligne], HS-16 | 2015, mis en ligne le 04 juin 2015. URL : http://corela.revues.org/3759 ; DOI : 10.4000/corela.3759. ISSN électronique : 1638-573X, 2015.
5. "Một số ứng dụng câu hỏi trong việc dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ", Kỷ yếu Hội thảo Giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ - Những vấn đề lý luận và thực tiễn, Hà Nội 07/2008. NXB ĐHQGHN, Số XB : 118-2008/CXB/49-17/ĐHQGHN, 2008, p.46-55.
6. "Các phương tiện biểu thị tình thái trong câu hỏi và câu trả lời tiếng Pháp" Kỷ yếu hội thảo Ngữ học trẻ 2007, Vĩnh Yên 04/2007, NXB Đại học Sư phạm Hà Nội, Số XB : 178-35-2008/119-70/ĐHSP, 2008, p.170-178.
7. "So sánh các động từ có ý nghĩa “đòi hỏi, ra lệnh, cấm” trong câu cầu khiến tiếng Việt và tiếng Pháp", Kỷ yếu Hội thảo Ngữ học trẻ, Hà Nội 04/2006, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội - 2007, Số XB : 84-2007/CXB-4-03/ĐHSP, 2007, p.133-137.
8. "Hỏi và trả lời trong lớp học ngoại ngữ", Kỷ yếu hội thảo "Nghiên cứu và giảng dạy Việt Nam học cho người nước ngoài", Hà Nội 07/2006, Nxb ĐHQGHN - 2007, số XB: 11/107/XB-QLXB, 2007, p. 47-53.
9. "Các sắc thái cầu khiến của nhóm phụ từ phủ định trong tiếng Việt", Kỷ yếu Hội thảo Việt Nam học và Tiếng Việt, Hà Nội 07/ 2006. NXB ĐHQGHN - 2006, số XB : 406-2006/CXB/29-64, 2006, p.88-96.
10. "Một vài suy nghĩ về phương pháp dạy - học tiếng Việt trên cơ sở ngữ cảnh hội thoại", Kỷ yếu Hội thảo "Những vấn đề ngôn ngữ học",Khoa Ngôn ngữ học - Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐHQGHN, 2006, p. 131-136. 
11. "So sánh câu tường thuật cầu khiến có động từ biểu thị nghĩa “cầu xin” trong tiếng Việt và tiếng Pháp", Kỷ yếu Hội thảo "Ngữ học trẻ, Huế 04/2005, Nxb Thống kê, Hà Nội, số XB : 294/GP-CXB, 2005, p.126-128.
12. "So sánh câu tường thuật - cầu khiến có động từ biểu thị “ý muốn, nguyện vọng” trong tiếng Việt và tiếng Pháp", Kỷ yếu hội thảo "Một số vấn đề về nội dung và phương pháp giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ", Huế 07/2004. NXB ĐHQGHN - 2005, Số XB: 11/107/XB-QLXB, 2005, p.60-65.
13. "Một vài suy nghĩ khi chuyển dịch câu nghi vấn - cầu khiến Pháp - Việt", Kỷ yếu hội thảo "Ngữ học trẻ", Đà Lạt 04/2004. P.176-180, Nxb Thống kê, Hà Nội, số XB : 71/QĐ-CXB, 2005.
14. "Về một số yếu tố ảnh hưởng đến quá trình học tiếng Việt như một ngoại ngữ", Kỷ yếu Hội thảo "Tiếng Việt và phương pháp dạy tiếng", Hanoi 07/2004, Nxb ĐHQGHN, số XB: 472/113XB-QLXB, 2004, p.7-16.
15. "So sánh động từ tiếng Việt “nên, cần, phải” và động từ tiếng Pháp “devoir, falloir” trong câu biểu thị ý nghĩa cầu khiến", Kỷ yếu hội thảo "Việt Nam học và Tiếng Việt", Hà Nội 072003, Nxb ĐHQGHN, số XB: 52/965/CXB, 2003, p.16-25.
16. "Các cấu trúc chỉ sự cần thiết biểu thị ý nghĩa cầu khiến trong tiếng Việt", Kỷ yếu hội thảo Ngữ học trẻ, 2003.
17. "So sánh câu cầu khiến rút gọn trong tiếng Việt và tiếng Pháp", Kỷ yếu hội thảo Tiếng Việt và văn hóa Việt Nam cho người nước ngoài, Hà Nội 07/2001, Nxb ĐHQGHN, 2001, số XB : 90/503/CXB, 2001, p.32-41.
18. "Bước đầu tìm hiểu cấu trúc câu mệnh lệnh tiếng Pháp", Kỷ yếu hội thảo Ngữ học trẻ, Thái Nguyên 04/2001, Nxb Hội Ngôn ngữ học Việt Nam, Hà Nội - 2001, số XB:  304/QĐ-CXB. 2001, p.194-199.

III. Đề tài KH&CN các cấp

1. Mối quan hệ giữa câu hỏi và câu trả lời trên ngữ liệu tiếng Pháp, ĐHQGHN, 2005-2007, QX05-01.
2. So sánh câu tường thuật và nghi vấn biểu thị ý nghĩa cầu khiến trong tiếng Việt và tiếng Pháp, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, 2003-2004, T2003-08.

IV. Giải thư­ởng, học bổng

1. Học bổng của Chính phủ Việt Nam để làm tiến sĩ tại CH Pháp.

I. LÍ LỊCH SƠ LƯỢC

Họ và tên: Phạm Thị Thuý Hồng                                        Giới tính: Nữ

Ngày, tháng, năm sinh: 20/5/1976                                      Nơi sinh: Quảng Bình          

Quê quán: Quảng Bình                                                       Dân tộc: Kinh

Học vị cao nhất: Tiến sĩ                                                       Năm, nước nhận học vị: 2012

Chức danh khoa học cao nhất:                                           Năm bổ nhiệm:

Chức vụ (hiện tại hoặc trước khi nghỉ hưu): Giảng viên

Đơn vị công tác (hiện tại hoặc trước khi nghỉ hưu):  Khoa Ngôn Ngữ học, Tiếng Việt và Việt Nam học – ĐHKHXH & NV- Đại học Quốc Gia Hà Nội.

Chỗ ở riêng hoặc địa chỉ liên lạc: Tổ 4, cụm 5 (Tổ 41) phường Khương Đình, quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội

Điện thoại liên hệ: 0916869908       

Email: thuyhongling@gmail.com

II. QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO

1. Đại học:

Hệ đào tạo:    Chính quy

Nơi đào tạo:  ĐHKHXH & NV- Đại học Quốc Gia Hà Nội.

Ngành học:    Ngôn ngữ học so sánh đối chiếu   

Nước đào tạo:           Việt Nam                              Năm tốt nghiệp: 1998

Bằng đại học 2:         Tiếng Anh                             Năm tốt nghiệp: 1999

Nơi đào tạo:  Đại học Ngoại ngữ Hà Nội

Ngành học:    Tiếng Anh

2. Sau đại học

• Thạc sĩ chuyên ngành:   Ngôn ngữ                          Năm cấp bằng: 2001

Nơi đào tạo: ĐHKHXH & NV- Đại học Quốc Gia Hà Nội

• Tiến sĩ chuyên ngành:   Lý luận ngôn ngữ                 Năm cấp bằng: 2012

Nơi đào tạo: Trường ĐHKHXH & NV- Đại học Quốc Gia Hà Nội

• Tên luận án: Khảo sát loại từ tiếng Việt và phương thức chuyển dịch sang tiếng Indonesia

III. QUÁ TRÌNH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN

IV. QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

1. Các đề tài nghiên cứu khoa học đã và đang tham gia:

2. Các công trình khoa học đã công bố: (tên công trình, năm công bố, nơi công bố...)

1. Đại học:

2. Sau đại học

1. Danh mục sách, chương sách đã xuất bản

2. Các đề tài nghiên cứu khoa học đã và đang tham gia:

3. Các công trình khoa học đã công bố: (tên công trình, năm công bố, nơi công bố...)

4. Danh mục các bài tham luận đăng Kỷ yếu Hội thảo khoa học Quốc gia, Quốc tế

I. Thông tin chung  

• Họ và tên:                   Lê Thị Thanh Tâm                  

• Năm/Nơi sinh:            1975 – Hưng Yên             

• Học hàm/Học vị:         Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngữ văn

• Đơn vị công tác:         Khoa Việt Nam học và Tiếng Việt    

• Chức vụ:                     Giảng viên cao cấp

• Địa chỉ liên hệ:            B7bis, Trần Đại Nghĩa, phường Bách Khoa, quận Hai Bà Trưng, Hà Nội

• Điện thoại:                  84-24-3-8694323

• Quá trình đào tạo 

• Quá trình công tác

• Hướng nghiên cứu và giảng dạy chính:

II. Sách

1. Sách chuyên khảo, tham khảo - giáo trình:

1) Thơ ca Phật giáo Việt Nam – Đông Á nhìn từ mỹ học thiền, Lê Thị Thanh Tâm, ISBN: 978-604-9887-03-1, NXB ĐHQGHN, 2019. 
2) Nghệ thuật biểu diễn truyền thống Việt Nam, tiếp cận liên ngành (viết chung), ISBN: 978-604-365-185-0, NXB Thế giới, 2022. 
3) Đoản thi Đông Á (viết chung), ISBN: 978-604-68-6490-5, NXB Văn hóa – Văn nghệ, 2020
2. Chương sách 
(1) “Thiền và thơ Haiku”, Thơ – Nghiên cứu, lý luận, phê bình, Khoa Ngữ văn và Báo chí, NXB Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh, 2002, trang 251-297.
(2) “Cảm hứng công án trong một số bài thơ thiền Việt Nam và Trung Quốc”, Văn học so sánh – Nghiên cứu và dịch thuật, Khoa Ngữ văn và Báo chí, NXB Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh, 2003, trang 233-242.
(3) “Ngành văn học ở một số đại học Mỹ - yếu tố Cá tính hoá và Quốc tế hoá trong chiến lược xây dựng chương trình”, Bình luận văn học niên giám 2008, NXB Văn hoá Sài Gòn, trang 216-226.  
(4) “Cảm hứng giải thoát trong thơ Vương Duy và Tuệ Trung thượng sĩ”, Đổi mới dạy văn và học văn, NXB Văn hóa Sài Gòn, trang 301-323.
(5) “Sương Nguyệt Anh – nữ sĩ, nữ chủ bút tài hoa và trí tuệ”, Nam bộ nhìn từ văn hóa, văn học và ngôn ngữ, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 2011, trang 271-289.
(6) “Ấn tượng kí Đồng bằng sông Cửu Long”, Hiện trạng đời sống văn học đồng bằng sông Cửu Long (từ năm 2000 đến nay), Nguyễn Văn Kha chủ biên, ISBN: 978-604-73-3686-7, ĐHQG-HCM, 2015, trang 93-106.
(7) “Nữ sĩ Manh Manh”, Nghiên cứu, lý luận, phê bình văn học ở Nam Bộ thời kì 1865 – 1954, Nguyễn Thị Thanh Xuân chủ biên, ISBN: 978-604-0-14899-5, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018, trang 669-683.
3. Sách dịch
1) Thiền định thiết thực (Brahma Kumaris), Lê Tâm biên dịch, NXB Văn hóa Sài Gòn, 2007.
2) Hạnh phúc tại tâm (Osho), Lê Thị Thanh Tâm biên dịch (tái bản lần thứ 8), NXB Hồng Đức, 2019.

III. Bài báo khoa học:

1. Tạp chí quốc tế
(1) The Humanity and Aesthetics in the concept of Mass Literature (comparison between Vietnam and Japan), 東京外大東南アジア学, Southeast Asian Studies, Tokyo University of Foreign Studies, 2017-02-23, [pp.1-17].
(2) The Vietnamese memory heritage of the war and the spirit of compassion, The Russian Journal of Vietnamese Studies. 2022;6(3):58-66, 2022.

2. Tạp chí trong nước
(1) Về triết lý âm thanh trong thơ thiền Lý – Trần, trang 54-59, Tập san Khoa học xã hội – Nhân văn số 21-2002.
(2)  Cảnh giới giác ngộ - từ tâm thức tôn giáo đến sáng tạo thơ ca, Tập san Khoa học xã hội – Nhân văn số 4- 2004.
(3) Gương mặt người mẹ-hành trình tìm về bản thể trong thơ thiền đời Trần, Nguyệt san Giác Ngộ số12, tháng 8- 2006.
(4) Phan Thị Bạch Vân và tinh thần phụ nữ, Tập san Khoa học xã hội – Nhân văn số 36, tháng 9-2006, trang 74-79. 
(5) Con người hành hương trong thơ thiền Lý – Trần và Đường Tống, Tạp chí Nghiên cứu Văn học, ISSN: 1859-2856, Tập số 3, 2006, trang 70-81. 
(6) Kim So-wol và Nguyễn Bính, nỗi buồn thương đồng điệu, Tạp chí Phát triển Khoa học công nghệ, ĐHQG TP. HCM, ISSN: 1859-0128, Tập 13, số X1, 2010, trang 13-25. 
(7) “Con người mộng huyên và con người giải thoát như là nguồn cảm hứng lớn trong thơ thiền Lý Trần”, Kỷ yếu Hội thảo Văn học, Phật giáo với 1000 năm Thăng Long, NXb Văn hóa Thông tin.
(8) Thể nghiệm nghệ thuật của Chế Lan Viên nhìn từ sự sáng tạo ngôn ngữ, Tạp chí Ngôn ngữ và đời sống, ISSN: 0868 – 3409, Tập số 11, 2013, trang 44-49.
(9) Phê bình thơ xác lập đẳng cấp thưởng thức nghệ thuật, trang 23-26, Tạp chí Văn hóa Nghệ An số 248- 2013.
(10) Văn học Việt Nam và Nhật Bản trong bối cảnh Đông Á, Tạp chí Nghiên cứu Văn học, ISSN: 1859-2856, Tập số 7-2014, 2014, trang 113-116.
(11) Giá trị mộc bản “Thiền tông bản hạnh” trong kho tàng mộc bản chùa Vĩnh Nghiêm, Bắc Giang, Tạp chí Khoa học Văn hóa và Du lịch, ISSN: 1809-3720, Tập số 18, tháng 7 - 2014, trang 39 – 46.
(12) Nguyễn Thị Kiêm – “nhân vật mới, tình tứ mới, văn chương mới”, Tạp chí Khoa học Văn hóa và Du lịch, ISSN: 1809-3720, số tháng 4-2016.
(13) Sinh quyển u huyền qua thơ ca Thiền tông Đông Á, Tạp chí Khoa học Xã hội thành phố Hồ Chí Minh, ISSN: 1859-0136, Tập số 10 + 11 (242 + 243), 2018, trang 1-16.
(14) Văn học dịch Việt Nam trong bối cảnh ngành Việt học ở Nhật, Tạp chí Nghiên cứu văn học, ISSN: 1859-2856, Tập số 8-2019, trang 63-71.
(15) Nghệ thuật “mã hoá” trong ngôn ngữ thơ Chế Lan Viên, Tạp chí Ngôn ngữ và Đời sống, ISSN: 0868 – 3409, Tập số 6 (313)-2021, trang 122-129.
(16) Mỹ học Nhật Bản và con đường tiếp nhận Thạch Lam, Hàn Mặc Tử, Khái Hưng của học giới Nhật – một vài giả thuyết, Tạp chí Nghiên cứu Văn hoá, ISSN: 0866 – 7667, Tập số 36-2021, trang 5-14.
(17) Hình tượng bậc “cuồng thiền” thời trung đại Đông Á nhìn từ Tuệ Trung thượng sĩ (Việt Nam) và thiền sư Nhất Hưu (Nhật Bản), Tạp chí Văn hóa Nghệ thuật, ISSN: 0866-8655, Tập số 473, tháng 9-2021 trang 94-99.
(18) Cuộc chơi từ những biên giới ảo của thể loại, Tạp chí Văn nghệ quân đội, ISSN: 2354-1295, Tập số 978, 979, tháng 12 – 2021.
(19) Về tính “đối thoại” trong thơ cổ Việt Nam, Tạp chí Lý luận phê bình văn học, Nghệ thuật, ISSN: 0866-7349, Tập số 3-2022, trang 79-91. 
(20) Hàn Mặc Tử và phương Đông siêu thực, Tạp chí Nghiên cứu văn học, ISSN: 1859-2856, Tập số 5 (603), tháng 5-2022, trang 35-45.
3. Bài Hội thảo quốc tế
(1) “Mono no aware và văn chương Nhật Bản”, Kỷ yếu Hội thảo Quốc tế Văn học Việt Nam và Nhật Bản trong bối cảnh Đông Á, ISBN: 978-604-68-0633-2, NXB Văn hoá – Văn nghệ, 2012, trang 255-268, 2012.
(2) “Giảng dạy văn học cổ Việt Nam nhìn từ Việt Nam học”, Kỷ yếu Hội thảo Nghiên cứu, đào tạo Việt Nam học và Tiếng Việt, những vấn đề lý luận và thực tiễn, ISBN: 978-604-934-482-4, NXB ĐHQGHN, 2013, trang 93-104.
(3) “Chữ Duyên trong Truyện Kiều”, Kỷ yếu Hội thảo Quốc tế Đại thi hào dân tộc, danh nhân văn hoá Nguyễn Du, ISBN: 978-604-73-3827-6, NXB ĐHQG-HCM, 2015, trang 481-493.
(4) “Giải mã cách đọc Kiều của Tản Đà (Qua “Văn Hoa tiên và văn Kiều”)”, Kỷ yếu Hội thảo Quốc tế, Di sản văn chương Đại thi hào Nguyễn Du 250 năm nhìn lại, NXB KHXH, 2015, trang 392-406.
(5) “Haiku nhìn từ mỹ học thiền – khuynh hướng phê bình có tính quốc tế đối với tinh hoa văn học Nhật Bản, Kỷ yếu Hội thảo khoa học Quốc tế Văn học Việt Nam và Nhật Bản trong bối cảnh toàn cầu hóa, ISBN: 978-60473-3828-3, NXB ĐHQG-HCM, 2015, trang 101-107.
(6) “Khác biệt về diễn giải tri thức trong phương pháp giảng dạy văn học Việt Nam cho sinh viên quốc tế”, Kỷ yếu Hội thảo quốc tế Nghiên cứu và giảng dạy Việt Nam học, ISBN: 978-604-73-5445-0, NXB Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh, 2017, trang 896-911.
(7) “Văn học Việt Nam trung đại và cuộc hội nhập nền văn minh Đông Á – một cái nhìn khái lược”, Kỷ yếu Hội thảo Quốc tế Giảng dạy, nghiên cứu Việt Nam học và Tiếng Việt 2018, ISBN: 978-604-73-6155-7, NXB ĐHQG-HCM, 2018, trang 599-610.
(8) “Phật giáo nhập thế Việt Nam và Nhật Bản nhìn từ bối cảnh thiền học Đông Á”, Kỷ yếu Hội thảo Quốc tế Nghiên cứu, giảng dạy tiếng Việt và Việt Nam học trong trường Đại học, ISBN: 978-604-9878-38-1, NXB ĐHQGHN, 2019, trang 612-625.
(9) “The Process of Acculturation: The Investigation of The Roles of Gongs and Drums in The Cultural and Religious Life of The Cham Hroi and Bahnar people in Phu Yen” (co-author), International Conferencece Proceeding on Heritage and Techology, ISSN: 0094-243XE-ISSN:1551-7616; DOI: https://doi.org/10.1063/5.0066481, 2021.
4. Bài hội thảo trong nước

(1) “Nghĩ về phương diện thế tục trong sáng tạo và cảm nhận thơ thiền”, Kỷ yếu Hội thảo Quốc tế Những lằn ranh văn học, NXB Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh. 2011.
(2) Thơ Haikâu Lê Đạt nhìn từ mĩ học Haiku Nhật Bản, Kỷ yếu Hội thảo “Ngôn ngữ học toàn quốc” năm 2013, NXB Đại học Sư phạm Hà Nội, 2013.
(3) “Giảng dạy văn học cổ Việt Nam nhìn từ Việt Nam học”, Kỷ yếu Hội thảo Nghiên cứu, đào tạo Việt Nam học và Tiếng Việt, những vấn đề lý luận và thực tiễn, ISBN: 978-604-934-482-4, NXB ĐHQGHN, 2013, trang 93-104.
(4) “Hồ Văn Hảo, một tiếng thơ mới nặng chất đời”, Kỷ yếu hội thảo quốc gia, Nhìn lại Thơ mới và văn xuôi Tự lực văn đoàn, NXB Thanh Niên, TP. HCM, 2013, trang 205-210.
(5) “Lối đi tâm linh trong thơ Hoàng Cầm”, Kỷ yếu Hội thảo Quốc gia Văn học và văn hoá tâm linh, NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội, ISBN: 978-604-956-194-8, 2015, trang 384-399.
(6) “Hiện tượng Ly Hoàng Ly - ẩn ức của thị giác và thanh âm trong dòng thơ đương đại Việt Nam”, Kỷ yếu Hội thảo Quốc gia Nghiên cứu, giảng dạy Việt Nam học và Tiếng Việt, ISBN: 978-604-73-8473-0 NXB Tổng hợp TP. Hồ Chí Minh, 2021, trang 197-211.

IV. Đề tài nghiên cứu (chủ trì và tham gia):

1. Chủ trì: 
1. Đề án “Xây dựng tài liệu dạy tiếng Việt song ngữ (Việt – Anh) cho trẻ em Việt Nam ở nước ngoài”, Quyết định số 2623/QĐ-BGDĐT kí ngày 14/9/2020, Đề án cấp Bộ, chủ trì. 
2. Đề án “Tăng cường dạy tiếng Việt trên mạng trực tuyến cho người Việt Nam ở nước ngoài”, Quyết định số 4260/ĐHQGHN-ĐT kí ngày 26/12/2019, Đề án cấp Nhà nước, chủ trì. 
3. Văn học dịch Việt Nam ở Nhật Bản nhìn từ bối cảnh nghiên cứu khu vực; Mã số đề tài: CS 2021.09, Đề tài cấp cơ sở, chủ trì. 
4. Tiếp nhận thơ ca hiện đại Việt Nam từ lý thuyết đa văn hóa; Mã số đề tài: CS.2022.25, Đề tài cấp cơ sở, chủ trì. 
5. Đề án “Kênh giảng dạy tiếng Việt cho người Việt Nam ở nước ngoài”, nhiệm vụ thường xuyên theo chức Trường ĐHKHXH&NV do Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội giao năng năm 2022, chủ trì. 
6. Đề án “Kênh giảng dạy tiếng Việt cho người Việt Nam ở nước ngoài”, nhiệm vụ thường xuyên theo chức năng của Trường ĐHKHXH&NV do Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội giao năm 2023, chủ trì. 
7. Đề án “Bộ tài liệu song ngữ hướng dẫn ông, bà, cha, mẹ dạy tiếng Việt cho con cháu trong gia đình phù hợp với các ngôn ngữ thông dụng và ngôn ngữ nước sở tại”, Đề án cấp Bộ Giáo dục và Đào tạo năm 2023, chủ trì Quyển 2- bậc 2. 
2. Thành viên tham gia/ thư kí
1. Khảo sát, đánh giá, bảo tồn văn học quốc ngữ Nam Bộ cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX, MS: B2005-18b-07-TĐ, QĐ số: 387/ QĐ-ĐHQG-HCM/KHCN ngày 15/4/2005, thành viên tham gia. 
2. Biên dịch “Tuyển tập văn học Nhật Bản từ khởi thuỷ đến giữa thế kỷ XIX”, Đề tài cấp cơ sở, năm 2010, thành viên tham gia. 
3. Khảo sát, đánh giá, bảo tồn di sản văn học Nam Bộ 1930-1945, Mã số đề tài: B2008-08b-01TĐ, QĐ số: 284/QĐ-ĐHQG-HCM/KHCN, thành viên tham gia. 
4. Văn học Hán-Nôm Nam Bộ từ thế kỷ XVII đến đầu thế kỷ XX: sưu tầm, phiên dịch và nghiên cứu, mã số đề tài: VII1.2-2012.26, thành viên tham gia. 
5. Hoạt động nghiên cứu, lý luận, phê bình văn học Quốc ngữ ở Nam Bộ trước 1954 (sưu tầm, tuyển chọn và nghiên cứu); Mã số đề tài: B2013-18b-05, thành viên tham gia.
6. Đề án “Tổ chức bồi dưỡng, đánh giá năng lực và cấp chứng chỉ tiếng Việt theo Khung năng lực tiếng Việt dùng cho người nước ngoài”, thành viên tham gia. 
7. Âm nhạc Công giáo ở miền Bắc từ Thư Chung năm 1980 đến nay, đề xuất giải pháp bảo tồn, phát huy giá trị trong bối cảnh hiện nay; Mã số: QG.22.37, Đề tài cấp ĐHQGHN, thư kí.

I. Thông tin chung

• Năm sinh: 1983
• Email: thh198@gmail.com
• Đơn vị công tác: Khoa Ngôn ngữ học.
• Học vị: Tiến sĩ.                                             Năm nhận: 2012.
• Học hàm: Phó Giáo sư.                               Năm phong: 2018.
• Quá trình đào tạo:

2005: tốt nghiệp Đại học tại  Khoa Ngôn ngữ học, Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN.

2012: nhận bằng Tiến sĩ  tại Khoa Ngôn ngữ học, Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN.

• Trình độ ngoại ngữ: Tiếng Anh.
• Hướng nghiên cứu chính: Ngôn ngữ học nhân chủng, Ngôn ngữ học xã hội, Lịch sử tiếng Việt.

II. Công trình khoa học

Bài báo

1. “Suy nghĩ về hướng tiếp tục tìm hiểu địa danh Cổ Loa” (viết chung), Ngôn ngữ văn hóa Hà Nội, Nxb ĐHQGHN Hà Nội, 2007.
2. “Tìm hiểu ẩn dụ và dạy thành ngữ ẩn dụ tiếng Việt”, Kỷ yếu hội thảo quốc tế về giảng dạy và nghiên cứu ngôn ngữ văn hóa Việt Nam - Trung Quốc, Trường Đại học Dân tộc Quảng Tây, Nam Ninh, Trung Quốc, 2007.
3. “Sự trùng hợp và khác biệt trong việc lựa chọn các ẩn dụ trong các nền văn hóa (Trên cứ liệu thành ngữ tiếng Việt)”, Tạp chí Ngôn ngữ, (Số 11/2007), tr. 61-67.
4. "Bước đầu khảo sát mối quan hệ giữa ẩn dụ và cấu trúc hình thức của thành ngữ (trên cứ liệu thành ngữ tiếng Việt)”, Tạp chí Ngôn ngữ, số 11/2008, tr. 57-62.
5. “Một vài trao đổi về giảng dạy văn hóa Việt Nam cho sinh viên Trung Quốc học chuyên ngành Việt ngữ học”, Tạp chí Ngôn ngữ, số 11/2009, tr. 73-77.
6. "Góp thêm vài nhận xét về mối quan hệ giữa ngôn ngữ - văn hóa qua một số thành ngữ gốc Hán trong tiếng Việt", Tạp chí Từ điển học và Bách khoa thư Việt Nam, số 6(14)/2011), tr. 59-65.
7. "Ngôn ngữ học nhân chủng và việc nghiên cứu mối quan hệ giữa ngôn ngữ, văn hóa và xã hội", Hội thảo quốc tế "Đào tạo và nghiên cứu ngôn ngữ học ở Việt Nam: Những vấn đề lý luận và thực tiễn", Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN, 2011.
8. "Một số vấn đề ngôn ngữ và văn hóa thông qua ý niệm "lòng, ruột, bụng, dạ" trong tiếng Việt”, Tạp chí Ngôn ngữ, số 11/2012, tr. 30-36.
9. “Một vài đặc điểm văn hóa và tư duy của người Việt trong việc phạm trù hóa thế giới khách quan (thông qua khảo sát một số loại từ chỉ người trong tiếng Việt)”, Kỷ yếu hội thảo quốc tế "Nghiên cứu và giảng dạy ngôn ngữ, văn hóa Việt Nam - Trung Quốc lần thứ 4", tr. 178-188.
10. "Thử lí giải địa danh về địa danh làng Sình (Thừa Thiên Huế)", Kỉ yếu hội thảo khoa học "Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt và giáo dục ngôn ngữ trong nhà trường", Nxb Dân trí, tr. 759-764.
11. "Đặc điểm ngôn ngữ văn hoá của uyển ngữ tiếng Việt", Tạp chí Ngôn ngữ và Đời sống, số 8/2015, tr. 74-79.

III. Đề tài KH&CN các cấp

1. Nghiên cứu ẩn dụ trong tư duy người Việt (Qua cứ liệu thành ngữ tiếng Việt), Đề tài cấp trường, mã số T.08.11, Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN.
2. Lịch sử nghiên cứu ngôn ngữ học nhân chủng ở Việt Nam, Đề tài khoa học cấp cơ sở, mã số CS.2011.10, Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN.
3. Đặc điểm ngôn ngữ - văn hóa của uyển ngữ tiếng Việt, Trung tâm Hỗ trợ nghiên cứu châu Á (ARC), ĐHQGHN.

IV. Giải thư­ởng, học bổng

1. Học bổng từ Quỹ học bổng Tài năng trẻ Sasakawa dành cho NCS có thành tích tốt năm 2007, 2008.

I. LÍ LỊCH SƠ LƯỢC

Họ và tên: Nguyễn Thị Phương Thùy                        Giới tính: Nữ

Ngày, tháng, năm sinh: 02/01/1981                           Nơi sinh: Hà Nội

Quê quán: Phú Cường, Ba Vì, Hà Nội                       Dân tộc: Kinh

Học vị cao nhất: Tiến sĩ                                             Năm, nước nhận học vị: 2008, Việt Nam

Chức danh khoa học cao nhất: Phó Giáo sư  Năm bổ nhiệm: 2015

Chức vụ (hiện tại hoặc trước khi nghỉ hưu): Giảng viên cao cấp (Giảng viên cao cấp bậc 4)

Đơn vị công tác (hiện tại hoặc trước khi nghỉ hưu): Khoa Ngôn ngữ học và Việt Nam học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Hà Nội.

Chỗ ở riêng hoặc địa chỉ liên lạc: Nhà 35, ngõ 160 đường Lương Thế Vinh, Thanh Xuân Bắc, Thanh Xuân, Hà Nội.                                   

Điện thoại liên hệ:  024.5588603 - 0866977726            

Fax: 024. 38587202               Email: thuy81np@yahoo.com

II. QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO

1. Đại học:

   a. Bằng Đại học thứ nhất

Hệ đào tạo:   Chính quy 

Nơi đào tạo:  Khoa Ngôn ngữ học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội

Ngành học:    Ngôn ngữ học 

Nước đào tạo: Việt Nam                Năm tốt nghiệp: 2002 (Loại: Giỏi)

2. Bằng Đại học thứ hai

Hệ đào tạo:   Chính quy 

Nơi đào tạo:  Trường Đại học Mở Hà Nội

Ngành học:    Ngôn ngữ Anh 

Nước đào tạo: Việt Nam                Năm tốt nghiệp: 2023 (Loại: Giỏi)

2. Sau đại học

- Được chuyển tiếp Tiến sĩ Ngôn ngữ học

- Tiến sĩ chuyên ngành: Lí luận Ngôn ngữ             Năm cấp bằng: 2008

Nơi đào tạo: Khoa Ngôn ngữ học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội

Tên luận án: Nghiên cứu sự tự do hóa ngôn ngữ thơ tiếng Việt hiện đại thế kỷ XX (trên tư liệu các tập thơ của một số tác giả)

3. Hướng nghiên cứu:

     Hướng nghiên cứu về: Ngôn ngữ thơ, Ngôn ngữ thơ Việt Nam, Ngôn ngữ văn học, Ngôn ngữ nghệ thuật, Phong cách học tiếng Việt, Việt ngữ học, Việt ngữ học cho người nước ngoài, Ngữ pháp văn bản, Ngôn ngữ học ứng dụng, Ngữ pháp chức năng, Thực hành văn bản tiếng Việt, tiếng Việt thực hành.

4. Hướng nghiên cứu:

     Hướng nghiên cứu về: Ngôn ngữ thơ, Ngôn ngữ thơ Việt Nam, Ngôn ngữ văn học, Ngôn ngữ nghệ thuật, Phong cách học tiếng Việt, Việt ngữ học, Việt ngữ học cho người nước ngoài, Ngữ pháp văn bản, Ngôn ngữ học ứng dụng, Ngữ pháp chức năng, Thực hành văn bản tiếng Việt, tiếng Việt thực hành.

5. Ngoại ngữ:

*Ngoại ngữ 1: tiếng Anh. Mức độ sử dụng:

      Ngoại ngữ thành thạo phục vụ chuyên môn: 

- Được đào tạo ngoại ngữ tiếng Anh với tính chất là một môn học của bằng cử nhân, sau đó là tiếng Anh ở trình độ C theo chương trình Sau đại học ở Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (nhận chứng chỉ ngày 24/10/2003). 

- Đến năm 2013, đạt trình độ B2 theo khung đánh giá châu Âu (chứng chỉ do do Trường Đại học Hà Nội cấp tháng 7/2013). 

- Đã thực tập chuyên môn bằng tiếng Anh, nâng cao trình độ tiếng Anh ở trường Đại học Toronto, Canada. 

- Đã tham gia các khóa học liên ngành, nâng cao trình độ tiếng Anh, phương pháp giảng dạy chuyên môn bằng tiếng Anh và nhận được các chứng chỉ, giấy chứng nhận như: tham gia khóa học Phương pháp nghiên cứu khoa học liên ngành do quỹ Ford tài trợ (tháng 3-6/2005) và nhận chứng chỉ sau khóa học (Cetificate of Achievement for graduting from the VASS-SSRC Interdisciplinary Social Science Research Training Program), do Viện Khoa học Xã hội Việt Nam và Hội đồng Khoa học Xã hội Hoa Kỳ cấp năm 2005; Đã học và hoàn thành chương trình Toelf do Ban Tổ chức Cán bộ Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức (5/2005-8/2005); Đã hoàn thành khóa học và nhận Giấy chứng nhận “Nâng cao năng lực tiếng Anh sử dụng trong giảng dạy các môn chuyên ngành” (Improving English proficiency in teaching content subject) do Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội cấp tháng 4/2013; Đã hoàn thành khóa học và nhận Giấy Chứng nhận “Bồi dưỡng phương pháp giảng dạy các môn chuyên ngành bằng tiếng Anh” (Methodology of content teaching in English) do Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội cấp tháng  12/2014. 

- Đã đọc hiểu được tài liệu chuyên môn bằng tiếng Anh và tự dịch Việt- Anh, Anh- Việt một số bài chuyên môn ngắn. Đã dịch tài liệu Anh-Việt và viết báo cáo thực hiện khi tham gia đề tài “Repair and Understanding in Vietnamese Talk-in- Interaction” của Phó Giáo sư Jack Sidnell, Athropology and Linguistics, University of Toronto, Canada; tham gia các buổi sinh hoạt chuyên môn theo nhóm, thảo luận nhóm.

- Đã dùng tiếng Anh vào việc giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài ở các Trung tâm: Trung tâm Việt ngữ học cho người nước ngoài của Khoa Ngôn ngữ học; Trung tâm Ngôn ngữ và Văn hóa của Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội; giảng dạy ngôn ngữ, văn hóa ở Trường Đại học Bansomdejchaopraya Rajabhat, Thái Lan năm 2014 (10 ngày). 

- Đã hướng dẫn và phản biện luận văn tốt nghiệp đại học bằng tiếng Việt và tiếng Anh thuộc hệ đào tạo Nhiệm vụ chiến lược (hướng dẫn bằng tiếng Anh cho K54- khóa 2009, K55- khóa 2010; phản biện bằng tiếng Anh cho K55- khóa 2010, K56- khóa 2011).

- Đã thi giảng chuyên môn bằng tiếng Anh (do Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức) và đạt kết quả 7.5/ 10 (75/100) vào cuối khóa học “Nâng cao năng lực tiếng Anh sử dụng trong giảng dạy các môn chuyên ngành”. 

- Đã tham gia trả lời phỏng vấn (phỏng vấn dành cho giảng viên thuộc chương trình Nhiệm vụ chiến lược ngành Ngôn ngữ học) trong cuộc kiểm định chất lượng ANU ngành Ngôn ngữ học được các chuyên gia nước ngoài thực hiện tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Hà Nội năm 2013.

- Đã có bằng 2 Đại học ngành Ngôn ngữ Anh do Đại học Mở Hà Nội cấp. Loại bằng: Giỏi.

*Ngoại ngữ 2: tiếng Trung Quốc

  Mức độ sử dụng: Nói, nghe, đọc, viết cơ bản (là ngoại ngữ 2 của ngành Ngôn ngữ Anh, trong chương trình học Bằng 2 đại học).

III. QUÁ TRÌNH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN

     Từ 2002 đến nay (trong đó có một số thời gian đi công tác ở trong và ngoài nước như thông tin ở dưới đây): là cán bộ giảng dạy (từ 2002 đến nay), là giảng viên cao cấp (từ 2016 đến nay), tại Khoa Ngôn ngữ học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội.

- 2002-2004: Giảng dạy tiếng Việt cho một số lớp sinh viên của Đại học Conneticut và Đại học Havard (Hoa Kỳ) sang thực tập tại Hà Nội.

-2/2006-7/2006: Là giảng viên, chuyên gia thỉnh giảng Việt ngữ học, tại Trường Đại học Ngoại ngữ Ngoại thương Quảng Đông, thành phố Quảng Châu, Trung Quốc.

-5/2011-8/2011: Thực tập chuyên môn đồng thời nâng cao trình độ tiếng Anh theo Đề án nhiệm vụ chiến lược ngành Ngôn ngữ học, tham gia và hoàn thành chương trình Post Doctor, tại Trường Đại học Toronto, Canada, Bắc Mỹ.

-2/2012-7/2012: Là giảng viên, chuyên gia thỉnh giảng Việt ngữ học (cho hệ đại học và sau đại học), tại Trường Đại học Ngoại ngữ Ngoại thương Quảng Đông, thành phố Quảng Châu, Trung Quốc.

-Từ ngày 12/1/2014 đến ngày 21/1/2014: Là chuyên gia giảng dạy ngôn ngữ và văn hóa Việt Nam bằng tiếng Anh, tại Trường Đại học Bansomdejchaopraya Rajabhat, Thái Lan.

-2/2018-7/2018: Là giảng viên, chuyên gia thỉnh giảng Việt ngữ học (cho hệ đại học và sau đại học), tại Trường Đại học Ngoại ngữ Ngoại thương Quảng Đông, thành phố Quảng Châu, Trung Quốc.

- Từ 2002 đến nay: Là giảng viên dạy Việt ngữ học cho người nước ngoài (ở các quốc gia khác nhau như: Trung Quốc, Hàn Quốc, Nhật Bản, Canada,Ý, Đức, Pháp, Mỹ, Campuchia, Lào, Thái Lan, Ấn Độ, New Zealand, Ba Lan, Cu Ba, Nga, Bungari, Hungari, Indonesia, Brazil, tại Một số trung tâm trong Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội; một số cơ sở đào tạo ngoài trường.

- Từng giảng dạy Việt ngữ học, Văn hóa Việt Nam và những kiến thức về Việt Nam học cho:

   + Công ty Gameloft (công ty đa quốc gia tại Việt Nam).

   + Cán bộ thực thi pháp luật, cảnh sát các nước tại Học viện An ninh Nhân dân.

-Từng giảng dạy Ngôn ngữ học, Văn hóa Việt Nam (Phong cách học tiếng Việt, Ngôn ngữ học so sánh- đối chiếu, Dẫn luận Ngôn ngữ học, Văn hóa Việt Nam- hội nhập và phát triển) cho: Đại học Đại Nam (ngành Ngôn ngữ Anh, Ngôn ngữ Trung Quốc, Ngôn ngữ Hàn Quốc); Đại học Mỏ - Địa chất ; Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội.

IV. QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

1. Các đề tài nghiên cứu khoa học đã và đang tham gia:

   1.1. Đề tài “Sự tự do hóa ngôn ngữ thơ của Hàn Mặc Tử (trên tư liệu một số tập thơ).”. Đã nghiệm thu: 01/2006 với kết quả Tốt, 90 trang. Đề tài cấp Trường ĐHKHXH&NV Mã số: T2004-42. Là Chủ trì đề tài.

   1.2 Đề tài “Đặc điểm hình thức của thơ thời kỳ kháng chiến chống Pháp (trên một số tác phẩm tiêu biểu) giai đoạn 1945-1954”. Thời gian thực hiện: 2007-2009. Hoàn thành đúng hạn. Đã nghiệm thu ngày 05/08/2009 với kết quả Tốt. Là Chủ trì đề tài.

   1.3. Đề tài “Repair and Understanding in Vietnamese Talk-in- Interaction” của Professor Jack Sidnell, Athropology and Linguistics, University of Toronto, Canada. Đã hoàn thành phần việc được phân công từ tháng 8/2011. Là thành viên của đề tài.

   1.4. Đề tài “Vận dụng phong cách ngôn ngữ Hồ Chí Minh vào công tác tuyên truyền vận động”. Đã nghiệm thu tháng 3/2015, loại Xuất sắc. Đề tài nghiên cúu khoa học cấp Bộ: (cơ quan chủ trì: Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia- Sự thật; cơ quan chủ quản: Hội đồng lí luận Trung ương). Là Phó Chủ nhiệm đề tài.

   1.5. Đề tài “Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt trên các phương tiện truyền thông mới”. Đã hoàn thành phần việc được chủ trì giao trong năm 2018. Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ của Bộ Văn hóa và Truyền thông. Là thành viên của đề tài.

   1.6. Đề tài “Nghiên cứu đặc trưng ngữ âm- từ vựng ở một số thổ ngữ Hà Nội, ứng dụng vào việc giám định tiếng nói”. Đã nghiệm thu 2014. Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Viện Khoa học Hình sự, Bộ Công an. Là Thư ký đề tài.

   1.7. Đề tài “Giá trị nhân văn trong thơ chữ Hán của Việt Nam”. Đã nghiệm thu 2020. Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Trường của Đại học Ngoại ngữ Ngoại thương Quảng Đông, thành phố Quảng Châu, Trung Quốc. Là Đồng chủ trì với giảng viên, Tiến sĩ Mông Lâm  của Khoa tiếng Việt, Trường Đại học Ngoại ngữ Ngoại thương Quảng Đông, Trung Quốc)

2. Sách, sách chuyên khảo, giáo trình (Tên tác giả; tên sách, giáo trình; NXB; năm xuất bản): 33

2.1 Sách đã xuất bản: 13 cuốn

[1] Nguyễn Thị Phương Thùy (viết chung với Đinh Văn Đức), Chương IV “Ngôn ngữ văn học thế kỉ XX: ngôn ngữ thơ mới bảy chữ tiếng Việt trong quá trình tự do hóa” trong Phần tám “Sự biến đổi và phát triển của ngôn ngữ văn học Việt Nam thế kỉ XX”, sách “Văn học Việt Nam thế kỉ XX” do Phan Cự Đệ chủ biên, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2004 tr. 899 -> tr. 926

[2] Nguyễn Thị Phương Thùy (viết chung với Hữu Đạt) Văn học Việt Nam và tiếng Việt văn học (dành cho sinh viên nước ngoài), NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2006, 280 trang

[3] Nguyễn Thị Phương Thùy, Xu hướng tự do hóa ngôn ngữ thơ tiếng Việt thế kỉ XX (sách chuyên khảo), NXB Chính trị Quốc gia- Sự thật, 2014. Mã số ISBN: 978-604-57-0123-2

[4] Nguyễn Thị Phương Thùy, Soạn thảo văn bản tiếng Việt trên máy tính (Giáo trình dành cho sinh viên nước ngoài học tiếng Việt), Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, năm 2014, 106 trang (khổ A4). Mã số ISBN: 978-604-62-1550-9

[5] Nguyễn Thị Phương Thùy- Phạm Thị Thúy Hồng, Tiếng Việt và phong tục Việt Nam, 2023, 300 trang. Mã số ISBN: 978-604-379-234-8.

[6] Nguyễn Thị Phương Thùy (Chủ biên)- Đào Thị Thanh Lan, Việt ngữ học đại cương, 2025, 280 trang. Mã số ISBN: 978-604-40-6913-5.

[7] Nguyễn Thị Phương Thùy, tham gia biên soạn sách Dạy và học Ngữ văn theo phương pháp mới lớp 10, tập một, NXB Hội Nhà văn, 2025.

[8] Nguyễn Thị Phương Thùy, tham gia biên soạn sách Dạy và học Ngữ văn theo phương pháp mới lớp 10, tập hai, NXB Hội Nhà văn, 2025.

[9] Nguyễn Thị Phương Thùy, tham gia biên soạn sách Dạy và học Ngữ văn theo phương pháp mới lớp 11, tập một, NXB Hội Nhà văn, 2025.

[10] Nguyễn Thị Phương Thùy, tham gia biên soạn sách Dạy và học Ngữ văn theo phương pháp mới lớp 11, tập hai, NXB Hội Nhà văn,  2025.

[11] Nguyễn Thị Phương Thùy, tham gia biên soạn sách Dạy và học Ngữ văn theo phương pháp mới lớp 12, tập một, NXB Hội Nhà văn, 2025.

[12] Nguyễn Thị Phương Thùy, tham gia biên soạn sách Dạy và học Ngữ văn theo phương pháp mới lớp 12, tập hai, NXB Hội Nhà văn, 2025.

[13] Nguyễn Thị Phương Thùy- Phạm Thị Thúy Hồng, Tiếng Việt và chính sách kinh tế - thương mại Việt Nam, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2025.

* Các sách đã dịch và đã xuất bản: 4 cuốn.

[1] A study in Scarlet, Sherlock Holmes- Cuộc điều tra màu đỏ, Nhà xuất bản Văn học, 2025.

[2] The Speckled Band, Sherlock Holmes- Dải băng lốm đốm, Nhà xuất bản Văn học, 2025.

[3] The Reigate Squires, Sherlock Holmes- Những địa chủ ở Reigate, Nhà xuất bản Văn học, 2025.

[4] The Red Headed League, Sherlock Holmes-Liên đoàn đầu đỏ, Nhà xuất bản Văn học, 2025.

2.2 Sách đã nộp bản thảo, sẽ xuất bản: 16 cuốn.

* Dự kiến một số quyển sách sẽ xuất bản ở Nhà xuất bản Thông tin và Truyền thông; Đã ký Hợp đồng, đã biên soạn sách và đã gửi bản thảo sách cho Công ty Cổ phần Giải pháp Công nghệ Giáo dục Việt Nam những cuốn sách sau:

[1] Nguyễn Thị Phương Thùy, Thực hành Tiếng Việt lớp 4 (tập 1), Sách in/ Ebook, 100 trang.

[2] Nguyễn Thị Phương Thùy, Thực hành Tiếng Việt lớp 4 (tập 2), Sách in/ Ebook, 100 trang.

[3] Nguyễn Thị Phương Thùy (chủ biên)- Phạm Thị Thúy Hồng, Rèn luyện trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 4 (tập 1), Sách in/ Ebook, 100 trang.

[4] Nguyễn Thị Phương Thùy (chủ biên)- Phạm Thị Thúy Hồng, Rèn luyện trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 4 (tập 2), Sách in/ Ebook, 100 trang.

[5] Nguyễn Thị Phương Thùy (chủ biên)- Phạm Thị Thúy Hồng- Nguyễn Thị Hương Giang- Đoàn Cảnh Tuấn, Luyện tập Ngữ văn 8 (tập 1), Sách in/ Ebook, 100 trang.

[6] Nguyễn Thị Phương Thùy (chủ biên)- Phạm Thị Thúy Hồng- Đoàn Cảnh Tuấn- Nguyễn Thị Hương Giang, Luyện tập Ngữ văn 8 (tập 2), Sách in/ Ebook, 100 trang.

[7] Nguyễn Thị Phương Thùy (chủ biên)- Phạm Thị Thúy Hồng- Nguyễn Thị Hương Giang- Đoàn Cảnh Tuấn, Thực hành Tiếng Việt 11 (tập 1), Sách in/ Ebook, 100 trang.

[8] Nguyễn Thị Phương Thùy (chủ biên)- Phạm Thị Thúy Hồng- Đoàn Cảnh Tuấn- Nguyễn Thị Hương Giang, Thực hành Tiếng Việt 11 (tập 2), Sách in/ Ebook, 100 trang.

[9] Nguyễn Thị Phương Thùy (đồng chủ biên với 3 tác giả khác) sách Ngữ pháp tiếng Anh 5, 2025.

[10] Nguyễn Thị Phương Thùy, tham gia biên soạn sách Cùng học tiếng Anh lớp 5 Tập 1, 2025.

[11] Nguyễn Thị Phương Thùy, tham gia biên soạn sách Cùng học tiếng Anh lớp 5 Tập 2, 2025.

[12] Nguyễn Thị Phương Thùy, tham gia biên soạn sách Rèn luyện trắc nghiệm tiếng Anh 9, 2025.

[13] Nguyễn Thị Phương Thùy (chủ biên), Viết chung với 2 tác giả khác sách Những bài luyện tiếng Việt 9, 2025.

[14] Nguyễn Thị Phương Thùy (đồng chủ biên với 3 tác giả khác) sách Trắc nghiệm tiếng Anh lớp 12, 2025.

[15] Nguyễn Thị Phương Thùy (chủ biên), Viết chung với 3 tác giả khác sách Những bài luyện tiếng Việt 12, Tập 1, 2025.

[16] Nguyễn Thị Phương Thùy (chủ biên), Viết chung với 3 tác giả khác sách Những bài luyện tiếng Việt 12, Tập 2, 2025.

3. Các công trình khoa học đã công bố: (tên công trình, năm công bố, nơi công bố...)

1). Bước đầu nhận xét về sự tự do hóa ngôn ngữ thơ mới bảy chữ tiếng Việt (viết chung với Đinh Văn Đức), Tạp chí Khoa học, Đại học Quốc gia Hà Nội, số 1, 2003, từ trang 6 -> trang 17.

2). Một số nhận xét về thơ mới bảy chữ tiếng Việt trên tư liệu “Gửi hương cho gió” của Xuân Diệu và “Từ ấy” của Tố Hữu, Kỷ yếu Hội nghị Ngữ học trẻ 2003, Hội Ngôn ngữ học Việt Nam, Đà Nẵng, từ trang 535 ->  trang 540.

3). Vần, thanh điệu, nhịp điệu trong câu thơ mới bảy chữ (Trên tư liệu các tập thơ của Xuân Diệu, Tố Hữu), Tạp chí Ngôn ngữ, số tháng 11, 2004, từ trang 68 -> trang 79.

4). Một vài nét về sự chuyển biến và cách tân của cấu trúc thơ từ 1945 đến 1975 trên tư liệu của một số nhà thơ- nhà giáo, Tạp chí Ngôn ngữ, số tháng 11, 2005, từ trang 53 -> trang 67.

5). Một vài nhận xét về phép đối thanh điệu bằng- trắc và cách gieo vần trong khổ thơ của Hàn Mạc Tử qua hai tập thơ “Lệ Thanh thi tập” và “Xuân Như ý” (viết chung với Phan Thị Huyền Trang), Kỷ yếu Hội nghị Ngữ học trẻ 2005, Huế, từ trang  410 đến trang 416.

6). Sự cách tân của cấu trúc thơ Việt Nam hiện đại (trên tư liệu phân tích chùm thơ 3 bài của Nguyễn Trọng Hoàn), Tạp chí Ngôn ngữ, số tháng 11, 2006, từ trang 66 -> trang 74.

7). Phân tích bài thơ “Trăng vàng, trăng ngọc” (trong tập Đau thương) của Hàn Mạc Tử từ góc độ ngôn ngữ học, Tạp chí Ngôn ngữ, số tháng 11, 2007, từ trang 55 -> trang 60.

8). Một số đặc điểm bài thơ Chế Lan Viên (trên tư liệu 50 bài thơ đặc sắc), Kỷ yếu Hội nghị Ngôn ngữ học toàn quốc 4/2009, Cần Thơ, từ trang 682 đến trang 689 (đồng thời in trong Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Khoa Ngôn ngữ học 2009).

9). Bước đầu tìm hiểu một số vấn đề về nhịp điệu trong trường ca “Mặt đường khát vọng” của Nguyễn Khoa Điềm (viết chung với Nguyễn Thị Quyên), Kỷ yếu Hội thảo Ngôn ngữ học toàn quốc 4/2009, Cần Thơ, từ trang 676 đến trang 681.

10). Phân tích nhịp điệu trong một bài thơ và các khả năng ngắt nhịp trong một câu thơ ở giai đoạn kháng chiến chống Pháp, Kỷ yếu Hội thảo Quốc tế về Nghiên cứu và giảng dạy tiếng Việt, do Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn thuộc Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh phối hợp với Hội giảng dạy tiếng Việt Quốc tế (IATV) và Viện nghiên cứu Quốc tế thuộc   học APU phối hợp tổ chức, 2011.

11). Một vài nhận xét về bài thơ và cấu trúc đề-thực-luận-kết trong khổ thơ 7 chữ của Nguyễn Bính, Kỷ yếu Hội thảo Quốc tế về Nghiên cứu và giảng dạy tiếng Việt, do Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn thuộc Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh phối hợp với Hội giảng dạy tiếng Việt Quốc tế (IATV) và Viện nghiên cứu Quốc tế thuộc   học APU phối hợp tổ chức, 2011.

12). Góp phần tìm hiểu Việt qua hai bài ca dao trữ  tình, Tạp chí Từ điển học và Bách khoa thư, số tháng 10,2011, từ trang 74 -> trang 82.

13). Một số nhận xét về ngữ cảnh liên quan đến các  từ, các yếu tố chỉ màu sắc (như: “Xanh xanh”, “đo đỏ”, “lam lam”, “nâu nâu”,“tím  tím”,“đen đen”,  “trắng trắng”), Somecomments on context-related words, the colorelements (such as "blue-blue”, “reddish","brown-brown","violet-violet","black-black","white-white") (bài tóm tắt tiếng Việt và tóm tắt tiếng Anh), Kỷ yếu Hội thảo Quốc tế do Khoa Ngôn ngữ học tổ chức 11/2011.

14). Construct Vietnamese’s conversation and some applications in teaching Vietnamese for foreigner students  (bài tóm tắt tiếng Anh, viết chung với Trần Quang Thành), Hội thảo Quốc tế về Ngôn ngữ Nam Á lần thứ 5 ở Bangkok, Thái Lan, 9-12/11/2011.

15). Semantics and the ability to combine the word “nhìn” (look) in Vietnamese (contact with English) (bài tóm tắt tiếng Anh), Hội thảo Quốc tế về Ngôn ngữ học ở Phuket, Thái Lan, 5/2012.

16). Characteristics of phonetics-vocabulary of local language in Cat Que, Hoai Duc district, Hanoi- language and policy in international cooperation of higher education between Vietnam-China (viết chung với Trần Quang Thành), Hội thảo Quốc tế: International Conference on Internationalization of Higher Education, Guang Zhou, P.R.China, 22/6/2012-24/6/2012.

17). The current situation in training world-class system from the USSH Hanoi and a number of measure to make the exchange, cooperation between Vietnam and China with other countries in the world (viết chung với Trần Quang Thành), Hội thảo Quốc tế: International Conference on Internationalization of Higher Education, Guang Zhou, P.R.China, 22/6/2012-24/6/2012.

18). Investigation of the meaning and the transformation of the meaning of “xem” (watch-view) in Vietnamese (compare with “watch”, “view”, “see”, “read” in English, with 看 khán and  视 Thị  in Chinese), Hội thảo Quốc tế về Ngôn ngữ học và Ngôn ngữ Trung- Tây Tạng ở Singapo 10/2012.

19). Vấn đề đối thanh điệu trong khổ thơ 7 chữ của 3 nhà thơ Xuân Diệu, Tố Hữu, Hàn Mặc Tử, Kỷ yếu Hội thảo Quốc tế: Nghiên cứu và giảng dạy ngôn ngữ, văn hóa Trung Quốc- Việt Nam lần thứ III (tại Trường Đại học Dân tộc Quảng Tây, Trung Quốc), 2013, từ trang  35 đến  trang 51, do NXB ở Trung Quốc xuất bản.

20). Đặc trưng ngữ âm- từ vựng của tiếng địa phương xã Cát Quế, Hoài Đức, Hà Nội (viết chung với Trần Quang Thành), Kỷ yếu Hội thảo Ngôn ngữ học toàn quốc 2013, từ trang  183 đến trang 192.

21). Phương tiện biểu hiện và giá trị ngữ nghĩa của quan hệ nghịch nhân quả trong thơ Xuân Quỳnh, Tạp chí Từ điển và Bách khoa thư, số 4 (30), trang 114->118, 20/7/2014.

22). Giá trị của các phương tiện biểu thị tình thái trong thơ Tố Hữu, Hội thảo Quốc tế “Giảng dạy và nghiên cứu Việt Nam học” do Trường ĐHKHXH & NV tổ chức ngày 12/12/2014; đồng thời đăng trong Tạp chí Từ điển và Bách khoa thư (ISSN 1859-3135), số 4,2015,  trang 92->100.

23). Ứng dụng lý thuyết hội thoại để phân tích quan hệ liên nhân giữa các nhân vật và tính cách nhân vật, Kỷ yếu Hội thảo Ngôn ngữ học toàn quốc “Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt và giáo dục ngôn ngữ trong nhà trường”, Quảng Bình, Nhà xuất bản Dân trí, 2016, trang 493->498.

24). Tính ngắn gọn, dễ hiểu trong cách nói, cách viết của Hồ Chí Minh và việc vận dụng các cách nói đó vào công tác tuyên truyền, vận động, Hội thảo quốc tế “ Nghiên cứu và giảng dạy ngôn ngữ và văn hóa Việt Nam” do trường ĐHKHXH&NV Hà Nội tổ chức, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2016, trang 462 ->471.

25). Đặc điểm sử dụng từ thuần Việt và cách nói thuần Việt của Chủ tịch Hồ Chí Minh và bài học trong công tác tuyên truyền, vận động qua các phương tiện thông tin đại chúng, Hội thảo toàn quốc “Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt trên các phương tiện thông tin đại chúng” do Đài VOV+ Hội Ngôn ngữ học +Hội nhà báo tổ chức, NXB Thông tấn, Báo cáo toàn văn (hiện tại mới có kỷ yếu tóm tắt), 2016.

26). Từ ngữ mới và cách làm mới từ ngữ của giới trẻ trên báo Hoa học trò năm 2016, Kỷ yếu Hội thảo Ngôn ngữ học toàn quốc, Quy Nhơn,Nhà xuất bản Dân trí, 2017, trang 1074 ->1079. 

27).越南问候语中的交际文化特征及其在中国大学生中的教学应用 (CHARACTERISTICS OF VIETNAMESE’S CULTURE IN CONVERSATION IN GREETING AND APPLYING FOR TEACHING VIETNAMESE’S GREETING FOR CHINESE’S STUDENTS), Comparative Study of Cultural Innovation  magazines, China,  số 11/2018, tr 82-83, ISSN: 2096-4110.

28). 运用逆因果结构解释越南诗歌中的一些语法和语义现象(APPLYING CAUSE-AND-EFFECT RELATION FOR EXPLAINING SOME ISSUES OF GRAMMAR AND SEMANTIC IN SOME POEMS), English on campus magazines, China, số 14/2018; tr  174-176, ISSN: 1009-6426

29). 越南学生和外国学生的越南语诗歌语言教学与分析 兼论诗歌语境及应用中押韵的价值   越南河内国家大学所属人文社科大学语言系副教授/博士 (Value of rhyme in one poem’s context and application for analysis and teaching linguistics of Vietnamese’s poems for Vietnamese’s students and foreign students), Yangtze River Series, China, số 6/2019; tr 112; tr 150, ISSN: 2095-7483.

30). Phân tích các ý nghĩa giao tiếp tường minh, hàm ẩn trong hai hội thoại và một số ứng dụng vào việc dạy tiếng Việt cho sinh viên- học viên nước ngoài (Analysis explicit meaning and implication meaning in two conversations and some applications for teaching Vietnamese for students and graduated-students), Bài trình bày ở Hội thảo Quốc tế về Việt Nam học và Đài Loan học lần thứ 4, ở Đại học Thành Công, Đài Loan. (Kỷ yếu e-book), 2019.

31). Phân tích các ý nghĩa tường minh, hàm ẩn trong hội thoại của 5 truyện cười và một số ứng dụng vào việc dạy văn học cho sinh viên, học viên nước ngoài. Kỷ yếu Hội thảo toàn quốc về Nghiên cứu, giảng dạy ngôn ngữ- văn hóa ở Đại học Ngoại ngữ Huế, thành phố Huế, 2020.

32). Đồng hướng và ngược hướng trong hội thoại tiếng Việt và một số ứng dụng vào việc dạy môn Ngữ âm- hội thoại cho sinh viên nước ngoài. Kỷ yếu Hội thảo Quốc tế ở Quảng Tây về Nghiên cứu, giảng dạy ngôn ngữ và văn hóa Việt Nam- Trung Quốc  tháng 3/2021).

33). “Rhetorical Structure of Introduction Section in English and Vietnamese Research Articles in Economics Field: A Constractive Analysis (Viết chung với Phạm Thị Tố Loan). Kỷ yếu Hội thảo Quốc tế Nghiên cứu liên ngành về Ngôn ngữ và giảng dạy Ngôn ngữ lần thứ VII tại Huế, 11/2021,  từ trang 773 đến trang 785.

34). Rhetorical structure of literature review section in English and Vietnamese research articles in economics field: a contrastive analysis (Viết chung với Phạm Thị Tố Loan). Hội thảo Quốc tế: The 1st International Conference of TESOL & Education & VLTESOL at Van Lang University, Ho Chi Minh City, 1/2022.

35). Những kiểu thời gian trong thơ tiếng Việt, Tạp chí Văn hóa Nghệ thuật, số 503, tháng 7-2022, từ trang 89 đến trang 92.

36). Moving verbs with out, in in some Vietnamese idioms and proverbs and applications to teaching Vietnamese idioms and proverbs for foreigners. Báo cáo bằng tiếng Anh tại Hội thảo Quốc tế thành phố Hồ Chí Minh (đã trình bày tại Hội thảo): Reconnecting and thriving in the new normal, International conference on applied Linguistics and Language Education 2022, October 2022, page 421-> 430, ISBN: 978-604-346-117-6.

37). Nghiên cứu chức năng tác động của ngôn ngữ thơ qua thơ Tố Hữu. Tạp chí Từ điển học và Bách Khoa thư, số 6, tháng 11-2022, từ trang 116 đến trang 122.

38). Sự chuyển nghĩa của một số từ trong khẩu ngữ sinh hoạt hằng ngày. Tạp chí Văn hóa Nghệ thuật, số 515, tháng 11-2022, trang 99 và 105.

39). Đối chiếu cấu trúc mạch lạc của phần Dẫn nhập trong bài báo khoa học tiếng Anh và tiếng Việt ngành Kinh tế (Viết chung với Phạm Thị Tố Loan). Tạp chí Nghiên cứu nước ngoài, tập 38, số 4, từ trang 63 đến trang 75.

40). Pham Thi To Loan, Nguyen Thi Phuong Thuy, Rhetorical structure of research article introduction section in Internationnal and Vietnamese journals of Economics: A contrastive analysis, The first International Conference on the issues of Social Sciences and Humanities,12/2022, page 1119-> 1135, ISBN: 978-604-9990-98-4.  Kỷ yếu Hội thảo Quốc tế ở Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, từ trang 1119-1235.

41). Phạm Thị Tố Loan- Nguyễn Thị Phương Thùy, Nghiên cứu cấu trúc thể loại của phần Thảo luận trong khóa luận tốt nghiệp của sinh viên chuyên ngữ, Tạp chí Khoa học của Đại học Mở thành phố Hồ Chí Minh, số 18 (1) 2023, từ trang 48 đến tráng 55. Tạp chí Khoa học của Đại học Mở thành phố Hồ Chí Minh, số 18 (1) 2023, từ trang 48 đến tráng 55.

42). 阮氏芳娷Nguyen Thi Phuong Thuy - 陶清兰Dao Thanh Lan, 初步认识越南语中的 威胁言语行为. Tạp chí Exploration science, Bộ Khoa học và Công nghệ Trung Quốc, China, 数字 32, 12/2023. 页 336, 337, 320, ISSN 2095-588X.

43). Khảo sát hành động đe dọa trong một số tác phẩm văn học Việt Nam, Tạp chí Ngôn ngữ, số 1/2024, từ trang 26 đến 32.

44). Hành động ngôn từ trong thơ Tố Hữu, Chế Lan Viên (Speech acts in the poetry of To Huu and Che Lan Vien), Tạp chí Từ điển học và Bách khoa thư, số 4/2025, từ trang 3 đến trang 7.

45). Phạm Thị Phượng- Nguyễn Thị Phương Thùy, Ngôn ngữ tranh biện trong phần mở đầu bài báo khoa học kinh tế trên Tạp chí Khoa học tiếng Anh, Tạp chí Ngôn ngữ và Đời sống, Số 3 (365), 2025, từ trang 79 đến trang 87.

I. Thông tin chung  

• Năm sinh: 1983.
• Email: buiduyduongvsl@gmail.com
• Đơn vị công tác: Khoa Việt Nam học và tiếng Việt
• Học vị: Tiến sĩ.                                   Năm nhận: 2013.
• Quá trình đào tạo:

2005: Cử nhân Ngôn ngữ học, Khoa Ngôn ngữ học, Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN.

2012: Tiến sĩ Lí luận ngôn ngữ học, Khoa Ngôn ngữ học, Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN.

2013: Nghiên cứu sau tiến sĩ, Nhân học ngôn ngữ, Trường Đại học Toronto, Canada.

• Trình độ ngoại ngữ: tiếng Anh, tiếng Trung.
• Hướng nghiên cứu chính: 

Nghiên cứu ngôn ngữ tiếng Việt : từ vựng tiếng Việt, lịch sử từ vựng tiếng Việt, lịch sử ngữ pháp tiếng Việt, tiếng Việt cổ.

Nghiên cứu về giảng dạy Việt Nam học cho người nước ngoài, phương pháp giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài.

II. Công trình khoa học

Bài báo

1. “Thành ngữ gốc Hán trong Quốc âm thi tập (Nguyễn Trãi)”, Tạp chí Ngôn ngữ, số 16/2002.
2. “Thành ngữ gốc Hán trong ba kiệt tác thơ Nôm”, Tạp chí Hán Nôm, số 5/2009.
3. “Thành ngữ gốc Hán trong Thiên Nam ngữ lục”, Tạp chí Ngôn ngữ, số 11/2010.
4. “Từ láy trong Thiên Nam ngữ lục”, Tạp chí Từ điển và Bách khoa thư, số 5/2011.
5. “Tìm hiểu hư từ gốc Hán trong Thiên Nam ngữ lục”, Tạp chí Ngôn ngữ, số 11/2012.
6. “Giảng dạy Việt Nam học tại các trường quốc tế (IB) (bậc phổ thông)”, Tạp chí Dạy và học, 5/2015.
7. “Lượng từ trong Thiên Nam ngữ lục”, Tạp chí Ngôn ngữ và Đời sống, số 1/2016.
8. “Tiếp cận phương pháp giảng dạy theo Khung năng lực tiếng Việt cho người nước ngoài của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Hội thảo quốc tế tại Đài Loan Đài Loan học và Việt Nam học, 11/2016.

III. Đề tài KH&CN các cấp

1. Khảo sát hư từ trong Thiên Nam ngữ lục (chủ nhiệm), Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN, 2011-2012.
2. Biên soạn đề cương giảng dạy Việt Nam học tại các trường quốc tế (tham gia), Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, 2014-2015.
3. Nghiên cứu tiếng Việt cổ thế kỷ XV (tham gia), Quỹ Phát triển Khoa học và Công nghệ Quốc gia (Nafosted), 2013-nay.
4. Các đơn vị từ vựng tiếng Việt thế kỷ XV (qua các văn bản chữ Nôm) (chủ nhiệm), Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN, 2017-2018.

IV. Giải thư­ởng, học bổng

1. Giải Nhất Nghiên cứu Khoa học sinh viên năm học 2003–2004.
2. Học bổng Sasakawa cho Nghiên cứu sinh năm học 2009-2010.

I. Thông tin chung  

• Năm sinh: 1977

• Email: 

• Đơn vị công tác: Khoa Ngôn ngữ học, Tiếng Việt và Việt Nam học

• Học hàm: 

• Học vị: Tiến sĩ.                                   Năm nhận:

• Quá trình đào tạo:

• Trình độ ngoại ngữ: Tiếng Anh (thông thạo),

• Hướng nghiên cứu chính: 

II. Công trình khoa học

Sách
1. Principles on transliterating Vietnamese loanwords into Thai (Viết chung). // Royal Institute Publishing House, Thailand, 2010.
2.Thai-Vietnamese-English and Vietnamese-Thai- English Business Dictionary (with Sophana Srichampa) // Bangkok: 3 Lada Limited Partnership Publishing, 2008.
3. Elementary Vietnamese // Thammasat University Publishing House, Bangkok, 2011.

Bài báo
A. Bài viết đăng trên tạp chí (từ 2021 đến nay)

III. Giải thư­ởng, học bổng