TTĐA: Can thiệp tâm lý cho một thanh niên có khó khăn trong mối quan hệ liên cá nhân

THÔNG TIN VỀ ĐỀ ÁN THẠC SĨ

1. Họ và tên học viên: Lê Ngọc Trâm                    2. Giới tính: Nữ

3. Ngày sinh: 26/02/1997

4. Nơi sinh: Hà Nội

5. Quyết định công nhận học viên số: 5626/QĐ-XHNV ngày 29 tháng 12 năm 2023 của Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội

6. Các thay đổi trong quá trình đào tạo: 

7. Tên đề tài đề án: Can thiệp tâm lý cho một thanh niên có khó khăn trong mối quan hệ liên cá nhân

8. Chuyên ngành: Tâm lý học lâm sàng;               Mã số: 8310402

9. Cán bộ hướng dẫn khoa học: 

- GS. TS. Trần Thị Minh Đức, khoa Tâm lý học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia, Hà Nội.

- PGS. TS. Bùi Thị Hồng Thái, khoa Tâm lý học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia, Hà Nội.

10. Tóm tắt các kết quả của đề án:

 Trên cơ sở tổng quan lý luận và các phương pháp can thiệp tâm lý đối với vấn đề khó khăn trong quan hệ liên cá nhân, đề án thực hiện đánh giá, định hình trường hợp, lập kế hoạch và tiến hành can thiệp cho một thân chủ có khó khăn trong mối quan hệ liên cá nhân thông qua liệu pháp nhận thức hành vi (CBT). Kết quả cho thấy thân chủ có sự cải thiện trong việc nhận diện, quản lý cảm xúc, nỗi sợ bị bỏ rơi trong mối quan hệ và nâng cao lòng tự trọng. Đồng thời, thân chủ cũng phát triển khả năng điều chỉnh suy nghĩ, niềm tin phi lý cũng như khả năng tương tác trong mối quan hệ.

11. Khả năng ứng dụng trong thực tiễn: 

Đề án đề xuất quy trình can thiệp nhằm hỗ trợ cho các thân chủ gặp khó khăn trong mối quan hệ liên cá nhân.

12. Những hướng nghiên cứu tiếp theo: 

Những nghiên cứu tiếp theo có thể tập trung vào dịch, thích ứng hoặc phát triển thang đánh giá khó khăn trong các mối quan hệ liên cá nhân. Ngoài ra, việc so sánh hoặc kết hợp giữa liệu pháp nhận thức – hành vi (CBT) với liệu pháp chấp nhận và cam kết (ACT) có thể đưa ra góc nhìn đa dạng hơn về mức độ hiệu quả của các phương pháp can thiệp cho khó khăn này. 

13. Các công trình đã công bố có liên quan đến đề án: Không có

INFORMATION ON PROJECT

1. Full name : Le Ngoc Tram;  2. Sex: Female

3. Date of birth: 26/02/1997;  4. Place of  birth: Ha Noi

5. Admission decision number: 5626/QĐ-XHNV; Dated 29/12/2023

6. Changes in academic process: 

7. Official project title: Psychological Intervention for a Young Adult with Interpersonal Relationship Difficulties

8. Major: Clinical Psychology;              9. Code: 8310402

10. Supervisors: 

- Pro. Dr. Tran Thi Minh Duc, Faculty of Psychology, University of Social Sciences and Humanities, Vietnam National University, Hanoi.

- Assoc. Prof. Dr. Bui Thi Hong Thai, Faculty of Psychology, University of Social Sciences and Humanities, Vietnam National University, Hanoi.

11. Summary of the findings of the project: 

Based on a theoretical review and existing psychological intervention approaches addressing interpersonal difficulties, this thesis conducted assessment, case formulation, treatment planning, and intervention for a client with interpersonal difficulties through cognitive behavioral therapy (CBT). The results indicated significant improvements in the client’s ability to identify and manage emotions, reduce the fear of abandonment in relationships, and enhance self-esteem. Furthermore, the client demonstrated progress in restructuring irrational thoughts and beliefs, as well as in developing and maintaining healthier interpersonal relationships. 

12. Practical applicability: 

The thesis proposed an intervention procedure to support clients experiencing difficulties in interpersonal relationships.

13. Further research directions: 

Future studies may focus on translating, adapting, or developing a scale to assess difficulties in interpersonal relationships. In addition, comparing or integrating Cognitive Behavioral Therapy (CBT) and Acceptance and Commitment Therapy (ACT) could provide a more diverse perspective on the effectiveness of different intervention approaches for these issues.

14. Project -related publications: None