TTĐA: Hỗ trợ tâm lý tăng cường lòng tự trọng cho một thanh niên

THÔNG TIN VỀ ĐỀ ÁN THẠC SĨ

1. Họ và tên học viên: Trần Thị Anh Thư                      2. Giới tính: Nữ

3. Ngày sinh: 16/07/2000                                              4. Nơi sinh: Nam Định

5. Quyết định công nhận học viên số: 5626/QĐ-XHNV ngày 29 tháng 12 năm 2023 của Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội.

6. Các thay đổi trong quá trình đào tạo: Không có.

7. Tên đề tài đề án: Hỗ trợ tâm lý tăng cường lòng tự trọng cho một thanh niên

8. Chuyên ngành: Tâm lý lâm sàng (định hướng ứng dụng);

9. Mã số: 8310402.

10. Cán bộ hướng dẫn khoa học: TS. BS. Nguyễn Hữu Chiến – Trường Đại học Y Dược, Đại học Quốc gia Hà Nội.

11. Tóm tắt kết quả của đề án:
Đề án tập triển khai quá trình hỗ trợ tâm lý cho một thân chủ có biểu hiện suy giảm lòng tự trọng. Nội dung đề án đã trình bày tổng quan lý luận về lòng tự trọng và mối liên hệ của lòng tự trọng với sức khỏe tinh thần, đồng thời mô tả cụ thể quy trình đánh giá và hỗ trợ chủ yếu dựa trên liệu pháp Nhận thức – Hành vi (CBT). Liệu pháp này được áp dụng xuyên suốt trong toàn bộ quá trình trị liệu. Kết quả trị liệu cho thấy mức độ lòng tự trọng của thân chủ đã được cải thiện rõ rệt. Thân chủ dần phát triển khả năng tự ghi nhận giá trị cá nhân và thể hiện những hành vi tự khẳng định tích cực. Nhờ đó, các mối quan hệ xã hội của thân chủ cũng được cải thiện, với sự tiến bộ rõ rệt trong kỹ năng giao tiếp và gia tăng mức độ tự tin khi tương tác với người khác.

12. Khả năng ứng dụng trong thực tiễn:
Đề án góp phần bổ sung thêm minh chứng thực nghiệm về hiệu quả của liệu pháp Nhận thức – Hành vi trong can thiệp các trường hợp suy giảm lòng tự trọng. Bên cạnh đó, các hạn chế và khuyến nghị được nêu ra từ quá trình thực hiện đề án cũng mang lại những bài học kinh nghiệm để có thể hỗ trợ các nhà thực hành tâm lý có thêm cơ sở để nâng cao hiệu quả trị liệu và điều chỉnh phương pháp can thiệp phù hợp hơn với từng đối tượng thân chủ trong thực tiễn hành nghề. 

13. Những hướng nghiên cứu tiếp theo: Không có. 

14. Các công trình đã công bố có liên quan đến đề án: Không có.

INFORMATION ON PROJECT

1. Full name: Tran Thi Anh Thu                       2. Sex: Female

3. Date of birth: 16/07/2000                              4. Place of  birth: Nam Dinh

5. Admission decision number: 5626/QĐ-XHNV dated December 29, 2023, signed by the Rector of the University of Social Sciences and Humanities, Vietnam National University, Hanoi.

6. Changes in academic process: None.

7. Official project title: Psychological support to enhance self-esteem in a young adult.

8. Major: Clinical Psychology (Applied Orientation); 

9. Code: 8310402.

10. Supervisors: Ph.D. Nguyen Huu Chien - University of Medicine and Pharmacy, Vietnam National University, Hanoi

11. Summary of the findings of the project: 

The project focused on implementing a psychological support process for a client exhibiting signs of low self-esteem. The content of the project presented a theoretical overview of self-esteem and its relationship with mental health, while also describing in detail the assessment and intervention procedures primarily based on Cognitive Behavioral Therapy (CBT). This therapeutic approach was applied consistently throughout the entire treatment process. The results indicated a significant improvement in the client’s level of self-esteem. The client gradually developed the ability to recognize personal value and demonstrated more positive self-affirming behaviors. Consequently, the client’s social relationships also improved, showing clear progress in communication skills and an increased level of confidence when interacting with others.

12. Practical applicability:

The project contributed additional empirical evidence supporting the effectiveness of Cognitive Behavioral Therapy (CBT) in interventions for individuals with low self-esteem. Moreover, the limitations and recommendations identified throughout the implementation process provided valuable practical insights, offering mental health practitioners a stronger foundation to enhance therapeutic effectiveness and to adapt intervention strategies more appropriately to the unique characteristics of each client in real-world practice.

13. Further research directions: None.

14. Project -related publications: None.