TTĐA: Nhận thức chính trị của sinh viên các trường đại học ở Hà Nội

THÔNG TIN VỀ ĐỀ ÁN THẠC SĨ

1. Họ và tên học viên: TẠ THỊ NGÂN                                2. Giới tính: Nữ

3. Ngày sinh: 28/10/1999                                                   4. Nơi sinh: Hà Nội

5. Quyết định công nhận học viên số: 3732/QĐ-XHNV ngày 09 tháng 12 năm 2022 của Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội.

6. Các thay đổi trong quá trình đào tạo: văn bản gia hạn số 6934/QĐ-XHNV ngày 16/12/2024 của Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội; văn bản gia hạn số 4670/QĐ-XHNV ngày 24/06/2025 của Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội.

7. Tên đề tài đề án: Nhận thức chính trị của sinh viên các trường đại học ở Hà Nội

8. Chuyên ngành: Chính trị học (định hướng ứng dụng); Mã số: 8310201.01

9. Cán bộ hướng dẫn khoa học: TS. Trần Thị Quang Hoa

10.Tóm tắt các kết quả của đề án: 

Về lý luận: Đề án xây dựng và đưa ra một khung lý thuyết tương đối về nhận thức chính trị với tư cách là một thành tố cốt lõi của đời sống chính trị sinh viên, qua đó luận giải sâu các khái niệm, cấu trúc, đặc điểm của nhận thức chính trị trong bối cảnh hiện nay. Trên nền tảng đó, đề tài mở ra một hướng tiếp cận mới mẻ trong nghiên cứu nhận thức chính trị của sinh viên nói riêng và nhận thức chính trị trong bối cảnh đổi mới nói chung. 

Về thực tiễn: Phân tích và đánh giá một cách khách quan thực trạng nhận thức chính trị của sinh viên các trường đại học tại Hà Nội, chỉ ra những điểm mạnh – yếu và nguyên nhân chủ yếu chi phối quá trình hình thành nhận thức. Những kết quả này là cơ sở thực tiễn quan trọng để đề xuất giải pháp nâng cao, củng cố và phát triển nhận thức chính trị của sinh viên trong giai đoạn hiện nay.

Về ý nghĩa: Kết quả nghiên cứu của đề án góp phần bổ sung luận cứ khoa học về niềm tin chính trị của sinh viên Việt Nam, hỗ trợ Đảng và Nhà nước trong việc xây dựng, điều chỉnh chính sách phù hợp và hiệu quả hơn đối với lực lượng sinh viên. Đồng thời, đề án là nguồn tài liệu tham khảo quan trọng cho nghiên cứu, giảng dạy và hoạch định chính sách.

11.Khả năng ứng dụng trong thực tiễn: 

12.Những hướng nghiên cứu tiếp theo: Không có

13. Các công trình đã công bố có liên quan đến đề án: Không có.

INFORMATION ON PROJECT

1. Full name: TA THI NGAN                           2. Sex: Female

3. Date of birth: 28/10/1999                                4. Place of birth: Ha Noi

5. Admission decision number: 3732/QĐ-XHNV dated December 09, 2022, signed by the Rector of the University of Social Sciences and Humanities, Vietnam National University, Hanoi.

6. Changes in academic process: 6934/QĐ-XHNV dated December 16, 2024, signed by the Rector of the University of Social Sciences and Humanities, Vietnam National University, Hanoi; 4670/QĐ-XHNV dated June 24, 2025, signed by the Rector of the University of Social Sciences and Humanities, Vietnam National University, Hanoi.

7. Official project title: Political Awareness of University Students in Hanoi

8. Major: Applied-Oriented Political Science Code: 8301201.01

9. Supervisors: Dr. Tran Thi Quang Hoa

10. Summary of the findings of the project:

Theoretical Contribution: The project develops and introduces a relatively comprehensive theoretical framework on political awareness as a core component of students’ political life, thereby providing an in-depth interpretation of the concepts, structure, and characteristics of political awareness in the current context. On this foundation, the study opens a new research approach to political awareness among students in particular and political awareness within the broader context of national reform in general.

Practical Contribution: The study conducts an objective analysis and evaluation of the current state of political awareness among university students in Hanoi, identifying key strengths, weaknesses, and the primary factors shaping their awareness. These findings serve as an important practical basis for proposing solutions to enhance, consolidate, and further develop students’ political awareness in the present period.

Significance: The project's findings contribute to strengthening the scientific foundation regarding the political beliefs of Vietnamese students, thereby supporting the Party and the State in formulating and adjusting policies that are more appropriate and effective for the student population. In addition, the project serves as a valuable reference for research, teaching, and policy-making.

11. Practical applicability: 

12.Further research directions: None

13.Project -related publications:None.