TTLV: Ngôn ngữ của người dẫn chương trình trò chơi truyền hình

Thông tin luận văn "Ngôn ngữ của người dẫn chương trình trò chơi truyền hình" của HVCH Vương Thị Huyền, chuyên ngành Báo chí học. 1. Họ và tên học viên: Vương Thị Huyền 2. Giới tính: Nữ 3. Ngày sinh: 22/02/1981 4. Nơi sinh: Tam Hưng -Thanh Oai - Hà Nội. 5. Quyết định công nhận học viên cao học số 1528/2009/QĐ-XHNV- KH&SĐH ngày 14/10/2009 của Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội. 6. Các thay đổi trong quá trình đào tạo: (không) 7. Tên đề tài luận văn: Ngôn ngữ của người dẫn chương trình trò chơi truyền hình. 8. Chuyên ngành: Báo chí học; Mã số 60 32 019. Cán bộ hướng dẫn khoa học: PGS.TS Hoàng Anh - Phó Giám đốc Học viện Báo chí và Tuyên truyền - Học viện Chính trị Hành chính Quốc gia Hồ Chí Minh. 10. Tóm tắt các kết quả của luận văn: Chương 1: Đã xây dựng hệ thống lí luận về đề tài dựa trên cơ sở khoa học của nhiều ngành khoa học xã hội liên quan, có sự cập nhật những thông tin mới về vấn đề lí luận. Đưa ra được những khái niệm cơ bản về ngôn ngữ, khái niệm chương trình trò chơi, khái niệm người dẫn chương trình, khái niệm ngôn ngữ người dẫn chương trình trò chơi truyền hình, khái niệm mới nhất về người dẫn chương trình, Yếu tố ảnh hưởng đến vấn đề sử dụng ngôn ngữ của người dẫn chương trình... Chương 2: Đã khảo sát và trình bày được một cách toàn diện về thực trạng sử dụng ngôn ngữ của người dẫn chương trình trò chơi truyền hình. Người nghiên cứu đã có quá trình khảo sát sâu rộng, từ việc phát phiếu điều tra xã hội học, đến phân tích từng chương trình Trò chơi đã phát sóng, phỏng vấn sâu những MC thành công với dạng chương trình này. Luận văn đã chỉ ra được thực trạng sử dụng ngôn ngữ của người dẫn chương trình trò chơi truyền hình. Từ cách phát âm, sử dụng từ ngữ, ngữ điệu đến phong cách của người dẫn. Bằng những chứng cứ khoa học từ thực tiễn đã chỉ ra được những ưu điểm và hạn chế trong cách sử dụng ngôn ngữ của người dẫn chương trình Trò chơi truyền hình. Chương 3: Đã phân tích và đưa ra những giải pháp mang tính chiến lược cho vấn đề sử dụng ngôn ngữ của người dẫn chương trình trò chơi truyền hình. Từ công tác đào tạo, bồi dưỡng đến những cơ chế, chính sách đãi ngộ. 11. Khả năng ứng dụng trong thực tiễn: Trên cơ sở khảo sát toàn diện và có hệ thống việc sử ngôn ngữ của người dẫn chương trình trò chơi truyền hình, luận văn đề xuất một số kiến nghị, giải pháp nhằm nâng cao hơn nữa hiệu quả của hoạt động người dẫn chương trình trò chơi truyền hình. Luận văn là cơ sở mang tính khoa học để người dẫn chương trình, các nhà nghiên cứu và sinh viên có thể sử dụng trong hoạt động thực tiễn. 12. Những hướng nghiên cứu tiếp theo: - Kĩ năng nói trên sóng phát thanh - truyền hình