Ngành Ngôn ngữ học

Ban hành theo Quyết định số: 2215/QĐ-XHNV, ngày 24 tháng 4 năm 2026 của Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn   

PHẦN I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

1. Một số thông tin về chương trình đào tạo 

- Tên ngành đào tạo: 

+ Tiếng Việt: Ngôn ngữ học

+ Tiếng Anh: Linguistics

- Mã số ngành đào tạo: 7229020

- Ngôn ngữ đào tạo: Tiếng Việt

- Danh hiệu tốt nghiệp: Cử nhân

- Thời gian đào tạo: 4 năm

- Tên văn bằng tốt nghiệp: 

+ Tiếng Việt: Cử nhân ngành Ngôn ngữ học 

+ Tiếng Anh: The Degree of Bachelor in Linguistics

- Đơn vị được giao nhiệm vụ đào tạo: Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội.

2. Mục tiêu của chương trình đào tạo

2.1. Mục tiêu chung

Đào tạo cử nhân có kiến thức đại cương về khoa học xã hội và nhân văn; có kiến thức cơ bản về ngôn ngữ học; có các kĩ năng nghề nghiệp cơ bản, các kĩ năng bổ trợ cần thiết cho các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ liên quan đến ngôn ngữ học; làm việc độc lập hoặc theo nhóm trong điều kiện làm việc thay đổi; chịu trách nhiệm cá nhân, trách nhiệm với nhóm trong việc hướng dẫn, truyền bá, phổ biến kiến thức thuộc ngành đào tạo; giám sát người khác thực hiện nhiệm vụ để có thể công tác trong các lĩnh vực nghiên cứu, giảng dạy, quản lí, tư vấn, ứng dụng ngôn ngữ học, ngôn ngữ và văn hóa, giúp người học có thể tiếp tục học ở bậc thạc sĩ của ngành/chuyên ngành Ngôn ngữ học hoặc các ngành/chuyên ngành liên quan khác.

2.2. Mục tiêu cụ thể

- Trang bị kiến thức cơ bản về khoa học xã hội và nhân văn, khoa học chính trị, pháp luật; kiến thức nền tảng về ngôn ngữ học, ngôn ngữ học ứng dụng, ngôn ngữ và văn hóa các dân tộc ở Việt Nam cho người học; giúp người học nắm vững kiến thức ngành và chuyên ngành trong ngôn ngữ học nói chung và những ứng dụng của ngôn ngữ học trong một số lĩnh vực như truyền thông - tiếp thị, biên tập - xuất bản, giảng dạy tiếng Việt, trị liệu ngôn ngữ, ngôn ngữ và AI, v.v. nói riêng nhằm đáp ứng các yêu cầu của hoạt động nghề nghiệp, phát triển bản thân, làm việc và học tập suốt đời;

- Giúp người học có tư duy phân tích, phản biện các vấn đề ngôn ngữ; có kĩ năng mềm, tin học, ngoại ngữ; biết thiết kế, tổ chức thực hiện nghiên cứu, giảng dạy, tư vấn, ứng dụng ngôn ngữ học trong một số lĩnh vực đời sống - xã hội và trong kỷ nguyên số hiện nay; 

- Tăng cường khả năng tự học và thích ứng với môi trường làm việc thay đổi; nâng cao ý thức đạo đức nghề nghiệp, ý thức phục vụ cộng đồng, trách nhiệm công dân và tinh thần khởi nghiệp, tự tạo việc làm của người học.

3. Thông tin tuyển sinh

3.1. Hình thức tuyển sinh

Theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội và theo Thông tin Tuyển sinh của Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội được công bố hàng năm. 

3.2. Đối tượng dự tuyển

Theo quy định của Đại học Quốc gia Hà Nội và theo Thông tin Tuyển sinh của Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội được công bố hàng năm. 

3.3. Dự kiến quy mô tuyển sinh

 Theo chỉ tiêu được Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt và theo Thông tin Tuyển sinh của Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội được công bố hàng năm.

PHẦN II: CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

1. Về kiến thức

 PLO 01: Vận dụng kiến thức cơ bản về lý luận chính trị, triết học, kinh tế, xã hội, pháp luật và công nghệ để nhận thức và xử lý các vấn đề học thuật và đời sống trong bối cảnh đương đại;

PLO 02: Vận dụng kiến thức căn bản về các chuẩn mực học thuật, đạo đức nghề nghiệp, tư duy sáng tạo, tư duy thiết kế, khởi nghiệp, công nghệ thông tin và các công cụ AI để phân tích và xử lý các vấn đề chuyên môn và đời sống trong bối cảnh kỷ nguyên số;

PLO 03: Vận dụng kiến thức và phương pháp nghiên cứu của các lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn để làm sáng tỏ các vấn đề của đời sống từ góc độ liên ngành;

PLO 04: Áp dụng kiến thức cơ bản về ngôn ngữ học, đặc biệt là Việt ngữ học để nhận thức và xử lý các vấn đề học thuật và đời sống trong bối cảnh đương đại; để quản lý, tư vấn, điều hành, giám sát các hoạt động liên quan đến các lĩnh vực của ngôn ngữ học nói chung, Việt ngữ học nói riêng trong thực tiễn;

PLO 05: Áp dụng kiến thức cơ bản về ngôn ngữ học ứng dụng vào việc phân tích, giải thích, đánh giá và xử lý các hiện tượng ngôn ngữ trong đa dạng các bối cảnh nghề nghiệp như truyền thông - tiếp thị, biên tập - xuất bản, giáo dục, trị liệu ngôn ngữ và công nghệ ngôn ngữ (AI - NLP).

2. Về kĩ năng

PLO 06: Thành thạo ngoại ngữ (tiếng Anh hoặc tiếng Trung) học thuật lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn trong môi trường học tập và nghề nghiệp ở trình độ B1, tương đương trình độ bậc 3 (theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam) theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và của Đại học Quốc gia Hà Nội;

PLO 07: Thành thạo kỹ năng triển khai tiểu luận hoặc nghiên cứu khoa học quy mô nhỏ trong lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn, từ việc xác định câu hỏi nghiên cứu, lựa chọn phương pháp phù hợp, thu thập và xử lý tài liệu đến trình bày và bảo vệ kết quả nghiên cứu một cách mạch lạc, thuyết phục;

PLO 08: Thực hiện được công tác giảng dạy ngôn ngữ học, tiếng Việt cho người Việt Nam và người nước ngoài, ngôn ngữ và văn hóa các dân tộc ở Việt Nam; công tác truyền thông, biên tập - xuất bản các ấn phẩm ngôn ngữ, các sản phẩm báo chí truyền thông;

PLO 09: Vận dụng được các kĩ năng phân tích, xây dựng kế hoạch, đánh giá, tư vấn, thẩm định các hoạt động ứng dụng ngôn ngữ học để giải quyết các vấn đề liên quan đến các lĩnh vực khoa học, công nghệ, truyền thông, giáo dục, văn hóa, y tế;

PLO 10: Chứng minh được khả năng giao tiếp dưới nhiều hình thức với đa dạng các đối tượng trong những bối cảnh văn hóa - xã hội chuyên biệt; khả năng làm việc độc lập và làm việc nhóm trong điều kiện làm việc thay đổi, chịu trách nhiệm cá nhân và trách nhiệm đối với nhóm, hướng dẫn, giám sát những người khác thực hiện nhiệm vụ xác định, thể hiện được quan điểm cá nhân trước các vấn đề ngôn ngữ học, Việt ngữ học cần giải quyết.

3. Mức tự chủ và trách nhiệm 

PLO 11: Hình thành thói quen tự học, tự nghiên cứu và học tập suốt đời; tinh thần trách nhiệm, đạo đức nghề nghiệp và ý thức công dân; sự tôn trọng đối với các chuẩn mực khoa học, các giá trị nhân văn và sự đa dạng trong tư tưởng;

PLO 12: Thể hiện tư duy phản biện, bản lĩnh ngôn ngữ - văn hóa và tinh thần hội nhập, góp phần bảo vệ và lan tỏa giá trị của tiếng Việt - ngôn ngữ quốc gia trong bối cảnh xã hội đa ngữ, đồng thời giữ gìn và quảng bá hình ảnh cử nhân ngôn ngữ học như một chủ thể có trách nhiệm với cộng đồng và trong các lĩnh vực chuyên môn liên quan.

4. Vị trí việc làm mà sinh viên có thể đảm nhiệm sau khi tốt nghiệp

Chương trình đảm bảo cho sinh viên tốt nghiệp ngành Ngôn ngữ học có khả năng làm việc ở nhiều lĩnh vực khác nhau cả trong và ngoài nước: 

- Nghiên cứu về ngôn ngữ học, Việt ngữ học ở các cơ quan nghiên cứu ngôn ngữ, văn hóa và các cơ sở giáo dục trong và ngoài nước;

- Giảng dạy ngôn ngữ học, Việt ngữ học, tiếng Việt và văn hóa Việt Nam từ bậc phổ thông đến đại học ở các cơ sở đào tạo trong và ngoài nước; giảng dạy môn Tiếng Việt và môn Ngữ văn trong nhà trường;

- Làm biên tập viên ở các cơ quan thông tấn báo chí, xuất bản, phát thanh, truyền hình;

- Đảm trách các công việc liên quan đến quản lý, quản trị ngôn ngữ, văn hóa và truyền thông ở các cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục và trong các doanh nghiệp;

- Làm việc trong các lĩnh vực trị liệu ngôn ngữ, dịch thuật, xử lý ngôn ngữ tự nhiên, tester ngôn ngữ học cho chatbot, voicebot, phân tích dữ liệu ngôn ngữ - truyền thông - marketing số, sáng tạo nội dung số;

- Sau khi tốt nghiệp có thể tiếp tục học các bậc học cao hơn ở ngành ngôn ngữ học hoặc các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác trong hoặc ngoài nước.

5. Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp

- Có khả năng tự học tập và nâng cao trình độ về các vấn đề lí luận và thực tiễn có liên quan đến Ngôn ngữ học;

- Cử nhân ngành Ngôn ngữ học có cơ hội học lên bậc cao hơn (thạc sĩ, tiến sĩ) các chuyên ngành thuộc lĩnh vực Ngôn ngữ học hoặc các ngành gần theo quy định Tuyển sinh.