1. 形成历史
根据越南河内国家大学校长1995年10月21日签署的第436/TCCB号决定，越南河内国家大学社会科学与人文学院东方学系正式成立于1995年。事实上，该学院早在1993年就开始运作，以多学科和跨学科的方式提供区域研究和国别研究方面的培训和研究。
经过近30年的建立和发展，东方学系在社会中的地位日益稳固。迄今为止，该系已培养了2000多名本科生和200多名硕士研究生。90%的毕业生在其专业领域找到了工作。
本科阶段，东方学系设有四个专业方向：东方学（包括中国研究、印度研究和泰国研究）、日本学、韩国学和东南亚研究。东方学系每年招收280名学生。研究生阶段，该系目前开设日本学硕士学位课程（亚洲研究方向）以及日本学博士学位课程（东南亚研究方向和中国研究方向）。
东方学课程体系现代、与时俱进且系统严谨。采用多学科交叉的教学方法，学生能够全面掌握亚洲各国的历史、文化、地理、经济、文学、政治和外交等方面的知识。此外，学生还将学习英语、泰语、日语、韩语和汉语等专业外语，并参与各种实践活动。
2. 任务
东方学系给自己设定了以下使命：
- Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao về đất nước học, đáp ứng nhu cầu của xã hội trong xu thế hội nhập và toàn cầu hoá hiện nay.
- Phát triển nghiên cứu, cung cấp tri thức cần thiết, có trình độ chuyên môn cao về Đông phương học cho nghiên cứu khoa học trong và ngoài nước.
3. Các thành tựu tiêu biểu
Với những thành tích xuất sắc trong đào tạo và nghiên cứu khoa học, Khoa Đông phương học đã nhiều lần được nhận bằng khen của Giám đốc ĐHQG Hà Nội (năm 2009-2010, 2013-2014), bằng khen Tập thể lao động xuất sắc của Trường ĐHKHXN&NV, ĐHQG Hà Nội (2009-2010; 2010-2011; 2012-2013; 2013-2014). Nhiều cán bộ giảng viên của Khoa cũng đã được nhận các danh hiệu như chiến sĩ thi đua cấp Bộ, chiến sĩ thi đua cấp ĐHQG Hà Nội, chiến sĩ thi đua cấp cơ sở. Đặc biệt, đội ngũ cán bộ Khoa được trao tặng các giải thưởng và danh hiệu cao quý của Nhà nước như:
- 01 Giải thưởng Hồ Chí Minh về Khoa học và Công nghệ năm 2016 cho công trình Lịch sử và văn hóa VN - Tiếp cận bộ phận của GS.NGND Phan Huy Lê.
- 01 Giải thưởng Nhà nước về Khoa học Công nghệ cho công trình Tìm về cội nguồn, 2 tập của GS.NGND Phan Huy Lê.
- 03 danh hiệu Nhà giáo Nhân dân: GS. Phan Huy Lê, PGS. Nguyễn Văn Hồng; PGS. Nguyễn Quốc Hùng.
- 01 Danh hiệu Nhà giáo Ưu tú: GS. Mai Ngọc Chừ.
4. Định hướng phát triển
Tiếp tục phát huy nội lực và sức mạnh tập thể, mở rộng phát triển các bộ môn song song với việc gắn kết các bộ môn trong đào tạo và nghiên cứu khu vực học, đất nước học; xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ trình độ cao; không ngừng cập nhật và hoàn thiện hệ thống giáo trình, xây dựng các chương trình đào tạo mới, hoàn thiện cơ cấu chương trình đào tạo Khoa ở các bậc đào tạo; phát triển và tìm kiếm các mô hình mới trong hoạt động đối ngoại và nghiên cứu khoa học; phấn đấu trở thành cơ sở đào tạo và nghiên cứu tiệm cận với quy chuẩn của các đại học đẳng cấp cao trong khu vực và thế giới.
