Giới thiệu

社会科学与人文杂志投稿规则

2022年3月17日,星期四,04:20

1.《社会科学与人文期刊》发表的文章必须是未在其他书籍、报纸或杂志上发表过的文章。投稿文章需使用A4纸,Unicode字体(Times New Roman),字号13,行距1.2厘米。每篇提交给编辑部的文章需包含一份电子版,研究论文字数最少6000字,最多15000字;书评/科学信息类文章字数不超过1500字;文章标题后需附一份不超过250字的摘要(越南语和英语),摘要中需包含关键词(最多5个)。文章中,人名、地名、外来语词汇等专有名词均保留原文,但已越南化的名称(例如中国、泰国等)除外。文章脚注位于页面底部,并按升序编号,从1开始。
2.在文章中引用观点、数据或作者时,必须明确注明出处。对于逐字引用,应将引文用引号括起来,并在其后用括号注明出处。引用出处的方法如下:
- 如果作者有越南语名字或名字已被转写成越南语:(作者全名,出版年份:页数);例如:(Nguyen Van Chinh 2001: 68)。
- 如果作者的名字是外文的(不是拉丁文的),则将其转写成英文:(作者姓氏,出版年份:页数);例如:(Durkheim 2000: 23)。
- 引用两位或多位作者的作品:如果第一作者是越南语姓名者:(第一作者全名及合作者,出版年份:页码);例如:(Ly Lan et al. 1999: 5)。如果第一作者是外语姓名者(非拉丁语,则需转写为英文):(第一作者全名及合作者,出版年份:页码);例如:(Dobbin et al. 2009: 30)。
- 如果引用多个不同作品中的同一观点,请将每个作品列在括号中,用“;”分隔;例如:(Dobbin et al. 2006: 10; Ly Lan 1999: 12)。
- 如果作者姓名在句子的主体部分中已明确指出,则只需用左括号括起来,写出引用观点的年份和页码;例如:该结果与 Ly Lan (2004: 11) 的研究结果一致。
如果一位作者在同一年发表了多篇论文,为了便于区分,引用时应在发表年份后添加字母 a、b、c……。例如:(Ly Lan 2010a: 7, 2010b: 15)。文章末尾“参考文献”部分列出的文献也必须添加相应的字母。
- 在以上示例中,如果引用的是整部作品的主要思想,则无需注明页码,例如:(Ly Lan 1999)。
3.如果文章中包含引用,则必须在文章末尾添加“参考文献”部分。在“参考文献”部分,请勿包含除文章中引用的文献之外的任何其他文献。参考文献的格式如下:

- 如果是一本书,例如:
Trinh Duy Luan. 2005. 城市社会学. 河内: 社会科学出版社.
伊莱恩·卡明,威廉·厄尔·亨利。1961。《变老:脱离社会的过程》。纽约:基础书籍出版社。
- 如果是书中的章节或文章,例如:
阮氏清玄. 2009. “从环境冲突视角看城市垃圾填埋场规划。”载于《环境社会研究》一书,第137-175页,主编:武高潭。河内:科学技术出版社。
甘贝塔·迭戈。1988 年。“黑手党:不信任的代价。”载于 D. 甘贝塔编,《信任:合作关系的建立与破坏》,第 158-175 页。牛津:布莱克威尔出版社。
- 如果是一篇杂志文章,例如:
黎玉雄. 2008. “越南社会资本、人力资本和社会网络研究”. 《人类研究杂志》37:45-54
Bryant John. 2002.“越南的父系血统、父权制和生育率下降。”亚太人口杂志17:111-128。
- 如果是会议报名表,例如:
Do Thien Kinh. 2011.“越南当前的社会分层体系”。在河内社会学研究所举办的科学研究计划(2009-2010)成果发布会上发表。
福山弗朗西斯。1999 年。“社会资本与公民社会”。在国际货币基金组织第二代改革会议上发表,华盛顿特区。
- 如果是网络帖子,例如:
越南国民议会. 2009.《老年人法》。越南社会主义共和国政府门户网站(http://vanban.chinhphu.vn/portal/page/portal/chinhphu/...)。2015年6月访问。

4.文章末尾“参考文献”部分的文献顺序规定如下:参考文献不按顺序编号,第一行从行首开始,如果需要多行,则从第二行开始缩进,如上例所示。参考文献按作者姓氏或机构名称的字母顺序排列,如上例所示。如果一位作者在不同时期发表了多篇参考文献,则在“参考文献”列表中应按时间顺序排列:最早发表的文献列在最前面。
5.文章末尾必须清晰注明作者的姓名、职称、学位、单位名称及地址、电话号码和电子邮件地址,以便编辑部联系。未被采用的文章,编辑部概不退还稿件。

(电子邮件:tckhxhnv@vnu.edu.vn; tapchikhxhnv@gmail.com)

 

作者:社会科学与人文杂志

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成立年份
1945

火车
约11,000
学生、研究生和研究人员
95 培训计划

28 学士/工程课程 36 硕士课程 31 博士项目

合作
> 200
来自30个国家的大学、科研中心和教育机构
约200
教职员工和学生进行国际学习、研究和交流
 
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