越南国家大学河内分校社会科学与人文学院

1. 全名：张秋霞

2. 出生年份：1982年 性别：女

3. 联系方式：河内二征区锦海街 51 号

• 电话：0339805017 电子邮箱：truongthuha@vnu.edu.vn

4. 学术职称和学位：

• 学历：硕士

5. 工作场所：

• 机构名称：社会科学与人文大学

• 实验室、系、中心、学院、研究所：哲学与管理学院

• 办公地址：河内市清宣区阮岱街336号

6. 培训过程

7. 其他培训课程（如有）

8. 专著和教科书（作者姓名；书名/教科书标题；出版社；出版地；出版年份）

[1] Hoang Van Luan - Nguyen Thi Kim Chi（编），人力资源管理教科书，河内国家大学出版社，河内，2022 年。

[2] Vu Thi Cam Thanh、Hoang Thi Hai Yen 和 Truong Thu Ha，创业讲座，社会科学与人文大学，河内国立大学，2022 年。

9. 已发表的科学著作 

9.1. 在Web of Science/SCOPUS数据库中收录的国际期刊上发表的论文数量： 0

9.2. 未收录于 Web of Science/SCOPUS 数据库的国际期刊上发表的文章数量： 01

9.3. 在国内专业期刊上发表的文章数量： 05

9.4. 向国际科学会议提交的论文数量： 

[1] Truong Thu Ha，2025，人工智能的影响以及组织培训和发展人力资源的转变，研讨会论文集“第四次工业革命背景下社会科学和人文领域科学、技术和创新人力资源转变的多维方法”，越南国家大学社会科学与人文学院，河内。

[2] Alan Morgan、Truong Thu Ha 等，2022 年，“构建学习伙伴关系以实现教育创新和转型：以爱尔兰一所领先大学的教育工作者创意创新项目为例”，《全爱尔兰高等教育教学与学习杂志》(AISHE-J)；第 14 卷第 1 期（2022 年）：特刊：爱尔兰高等教育中的学生参与和伙伴关系。

[3] Tran Thi Nga & Truong Thu Ha，2020 年，“纠正学生的言语错误”，《商业与技术杂志》，11E/2020，第 25-32 页，ISSN 2615-9414。

[4] Truong Thu Ha，2019 年，“关于在越南大学讲师中应用绩效衡量指标的一些思考”，“组织中 KPI 和 OKR 的有效建立和应用研讨会”，越南国家大学社会科学与人文学院，河内。

[5] Truong Thu Ha，2018 年，“在河内国家大学组织政策与管理教学小组活动——在政策与管理研究所与德国联邦共和国罗莎·卢森堡研究所合作项目框架内应用 TOT 活动教学方法的一些经验”，由河内国家大学社会科学与人文大学政策与管理研究所与德国联邦共和国罗莎·卢森堡基金会合作举办的“政策与管理领域研究与教学经验交流”研讨会。

[6] Truong Thu Ha (2016)，“澳大利亚新南威尔士大学管理学院的研究方法教学”，越南“管理科学的教学与研究：理论与实践”研讨会。

[7] Truong Thu Ha，2014 年，“理解审查过程”，专业能力发展专题论文，“管理组织内外的复杂性”研讨会，《英国管理研究杂志》。

[8] Truong Thu Ha，2013 年，“在高等教育领域建立学术能力：以越南为例”，2013 年马来西亚可持续发展、技术和教育国际会议 (STE)，第 145-148 页，ISBN 978-989-8704-00-9。

[9] Truong Thu Ha，2011 年，“情境学习和实践社区：以越南高等教育部门为例”，澳大利亚和新西兰管理学会 (ANZAM) 在新西兰举办的关于未来工作和组织的研讨会。

[10] Truong Thu Ha，2011 年，“大学讲师培训和发展的需求和解决方案——以越南河内国家大学社会科学与人文学院为例”，越南河内国家大学科学杂志，2011 年第 27(03) 期，第 170-183 页，ISSN 0866-8612。

[11] Truong Thu Ha，2008 年，“组织中构建和实施培训和人力资源开发战略时的一些常见问题”，河内国家大学科学杂志，2008 年第 24(02) 期，第 74-80 页，ISSN 0866-8612。

[12] Truong Thu Ha，2005 年，“经济一体化时期越南人力资源培训和发展的机遇与挑战”，《越南社会科学杂志》，2005 年第 4(11) 期，第 47-56 页，ISSN 1013-4328。

10. 已授予知识产权： 0

11. 应用和转移的产品：0

11.1 已应用于国外的科技产品数量：

11.2 国内应用科技产品数量：

12. 曾主持或参与的各级科学技术任务。

12.1 已经开展和正在开展的科学技术任务。

12.2 曾参与和目前正在参与的科学技术任务

13. 研究生培训参与情况（近5年）

13.1 培养的博士人数：..........................................

13.2 目前在读博士生人数：...................................

13.3 接受培训的硕士学位持有者人数：......................................

14. 关于科学技术活动的其他信息

参与专业组织和协会；担任国内外科学期刊的编委；担任国家和国际科学委员会的成员；……