越南作为成员国参加了会议，教育培训部任命越南国家大学河内社会科学与人文学院信息与图书馆学系主任杜文雄副教授为官方代表，提交国家报告并参加讨论。
东南亚教育部长组织创新技术2025论坛概述
本次会议的目标是为东南亚各国制定人工智能教育区域政策框架。鉴于人工智能对各级教育的深远影响，东盟各国需要制定人工智能在教育领域的应用和部署政策框架，重点在于利用人工智能促进教育公平、以人为本的教育方法、服务于人类发展、推动创新并提升教育质量。因此，相关政策需要具备清晰、全面的目标和长远的愿景。该政策框架旨在通过提供可适应各国国情、资源和发展目标的指导原则，增强各国的能力。这种适应性是确保人工智能技术以尊重人类尊严、促进包容性并为学习者、教育者和社会的共同利益做出贡献的方式使用的关键。
越南在其国家报告中强调，人工智能已被确定为教育的战略驱动力，这符合关于教育发展突破的第71-NQ/TW号决议和关于科学、技术和数字化转型的第57号决议。越南拥有超过2500万学习者，其战略旨在构建智慧学习生态系统，人工智能在其中发挥着至关重要的作用，能够促进教育创新、个性化学习，并支持培养高素质人才，为国家新阶段的发展做好准备。
在论坛上，USH的代表还分享了与Meta合作取得的卓越成果。Meta是该地区规模最大的AI素养项目之一。自2023年以来，USH和Meta共同开发了面向学习者的AI能力框架，为教师和学生创建了AI培训项目，出版了《AI素养2025》系列丛书，并组织了众多培训课程，旨在提升学术环境中AI应用的意识、伦理和技能。USH校长黄英俊教授强调：“这被认为是一种有效的校企合作模式，有助于为越南培养高素质人才。”
越南在东南亚教育部长组织创新科技2025论坛上提交了关于人工智能在教育领域应用的报告。
在关于人工智能在教育领域治理和政策制定的圆桌讨论会上，越南代表强调了三个优先事项：(1) 构建伦理框架并学习数据治理；(2) 缩小区域间数字鸿沟；(3) 加强教师和管理人员的人工智能能力培训。这一观点得到了国际社会的高度赞赏，并被纳入区域政策框架的建议中。
发言者们参加了关于人工智能在教育领域区域政策制定的讨论会。
2025年论坛闭幕之际，东盟各国共同承诺构建一个负责任、人性化且可持续的人工智能教育环境。越南因其政策与实践同步推进而被视为先行国家之一。区域人工智能教育应用政策框架将继续进行审查、扩展和调整，并将于2026年初发布。
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