在开幕致辞中，云南省社会科学与人文大学校长黄英俊教授强调，该论坛成立于2014年，最初由12所成员大学组成，现已发展成为一个可持续且高效的合作机制。经过多届论坛的举办，论坛为增进两国高校间的了解、共享资源和促进跨学科合作做出了贡献，尤其是在教职工、讲师和学生交流以及轮流举办学术会议等方面。目前，云南省社会科学与人文大学正在为来自云南省多所重点高校的58名学生提供长期培训；此外，该校还定期开展研究生项目、讲师交流和联合科研项目。
社会科学与人文大学校长黄英俊教授在论坛开幕式上致辞。
云南省委教育工作委员会委员刘刚先生在论坛上发言。
在论坛上，云南省委教育工作委员会委员刘刚先生肯定了两国教育机构间的广泛合作。他指出，云南目前拥有900多万在校学生，多所高校排名靠前，在此背景下，越中教育合作，尤其是在红河流域的合作，具有重要的战略意义。云南省教育厅代表提出了五项优先方向，包括完善协调机制、提高论坛效率、促进教师交流、将培训与当地发展需求相结合以及加强短期培训合作。这些建议有助于切实提高论坛合作成效，将协议转化为培训、科研和社区服务等领域的可行项目。
2025 年，论坛将重点总结 2024-2025 年的合作情况，并制定 2026-2027 年的路线图，包括扩大成员网络、制定联合计划、促进联合研究以及确定 2026 年的主办单位——万山学院。
论坛接纳了两名新成员。
成员大学在论坛上签署了合作备忘录。
在论坛框架内，成员大学举行了合作谅解备忘录签署仪式，其中包括：昆明理工大学和太原大学信息与通信技术学院；西南林业大学和越南林业大学；红河学院和太原大学国际学院。
社会科学与人文大学校长黄英俊教授和云山学院副校长升龙教授主持了升旗仪式。
今年论坛的一大亮点是“红河流域高校教育交流”项目，该项目在越南社会科学与人文大学举办。来自越南和中国的高校领导以及众多越南和中国学生参观了该项目，并有机会了解两国高校之间的培训项目、研究方向、合作项目和学术交流机会。
越南和中国高校领导及学生访问并了解论坛成员高校的情况。
探讨在高等教育领域发展合作关系的举措。在第六届红河流域大学校长论坛的框架下，深入讨论重点评估了近期合作成果，同时提出了在文化、科学和技术交流日益扩大的背景下，促进越中高等教育合作的战略方向。
因此，2023-2025年标志着论坛发展进入新阶段，越中教育合作从传统的学术交流模式转向战略伙伴关系模式，这与“2025越中人文交流年”和构建“人类命运共同体”的目标相契合。论坛已成为一个独特的跨区域合作平台，双方高校在两个专门小组委员会中密切协调，推进培训和研究项目，服务于昆明-老街-河内-海防走廊的发展。
赖国庆教授博士——社会科学与人文大学副校长提交论坛2023-2025年活动总结报告。
在社会科学和人文领域，师生培训合作取得了显著增长。云南省社会科学与人文大学继续保持其在云南省越南语培训领域的领先地位，学生人数从131人增加到140人；红河学院以90名学生位居榜首，并已拓展至研究生阶段，招收了硕士研究生和实习生。中国院校在语言培训项目方面不断创新，使其与职业技能相结合，例如云南大学“一身两翼三融合”的硕士模式，显著提高了毕业生的就业率。在此期间，中国科研机构也发表了许多关于边境贸易和基础设施互联互通的重要政策建议。
在STEM领域，合作已转向应用和技术转移。典型项目包括生物质材料国际研究合作中心、农林业培训项目以及冶金、人工智能、生物医学和铝业等高科技人才培训课程。这些成果表明，论坛正逐渐成为实质性的合作机制，为红河流域的可持续发展提供人力资源开发和跨学科研究支持。
12月8日的论坛讨论会分为两个小组委员会进行。第一小组委员会由越南社会科学与人文大学和红河学院共同主持，讨论了在六个重点领域开展社会科学和人文领域培训与研究的合作：越南语和汉语语言文化；区域研究；跨境贸易；马克思主义；民间艺术；以及高中进修模式。
赖国庆教授和杨胜超先生共同主持了第一小组的讨论会。
第二小组委员会由越南国家大学（河内）和西南林业大学共同主持，重点讨论了自然科学、工程和技术领域的合作理念。主要议题包括：将科技合作与文化交流相结合；在气候变化背景下构建联合研究网络；扩大学生交流和STEM实习项目；以及提议举办越中青年科学家论坛。
副教授 Ngac An Bang 博士和 Li Jun 先生共同主持了第二小组委员会的讨论会。
