来自河内的23岁女孩庆玲（Khanh Linh）在社会科学与人文大学学习了四年，并在东京大学（越南国立大学河内分校与东京大学之间的交流项目）学习了一年，最终以3.83的平均绩点（GPA）的成绩，成为东方学专业的毕业生代表。庆玲不仅精通英语、日语和法语，还精通汉语，因为她在全国优秀学生汉语竞赛中获得三等奖。
Linh 分享说，要想不感到无聊地学习外语，首先需要找到学习的动力和理由，然后尝试各种方法，找到适合自己的。Linh 每天没有固定的学习时间，她会把学习和玩耍结合起来，经常阅读报纸、书籍、故事，以及观看所学语言的电影。做洗碗之类的家务时，Linh 会打开收音机，听听日语或法语音乐，这样一举两得，让她很少感到自己是在学习。
在专注于学习某一门语言的期间，Linh 会尝试整天“沉浸”在这种语言中，比如看电影、听音乐、打开收音机、读书……甚至把所有应用程序和电子设备都切换到她正在学习的语言。Linh 深知，要想说得好，必须听得好；要想写得好，必须读得多。因此，她通常会先练习听力和阅读，然后再练习口语和写作。
范庆灵能说流利的英语、法语和日语。图片：角色提供。
这位毕业生代表认为，学习一门外语需要与学习国的文化联系起来。即使学习者掌握了词典里列出的所有语法结构或词汇，也并不意味着他们能够在不了解母语人士文化的情况下与母语人士进行自然交流。
例如，学习日语的人必须了解日语的等级制度，才能准确地判断在与他人交谈时应该使用随意、礼貌、尊重还是谦卑的语气。又比如，在中文中，人们见面时并不总是像教科书上那样说“你好”，而是会问“吃了吗？”作为问候。
Linh 通过阅读自己感兴趣且适合自己水平的文献来学习词汇，这意味着她无需借助词典就能理解大约 70-80% 的内容，这些文献可以是书籍、报纸或个人博客。Linh 将学习分为两个步骤，第一步注重“量”，即尽可能多地、流畅地阅读，中途不停下来查阅资料，目标是理解文本的主要内容。
第二步：Linh 注重“内容”，也就是说，她阅读是为了理解原文的意思，所以她需要查字典。例如，在阅读一本书的某一章节时，Linh 会快速浏览一遍，了解其主要意思，遇到生词时会标记出来，然后根据上下文猜测其含义；之后，她会回过头来再读一遍，查字典确认她猜到的单词的意思，并将生词连同例句、发音、注释（如果有的话）一起记在笔记本上……
每隔3-5天，Linh就会复习一次新词汇笔记本，并把忘记的单词标记出来，等1-2天再复习（根据单词数量而定），继续这种“滚动式”学习法。
Linh 认为，如果基础知识学得好，复习证书考试就不会太累。现在的关键是要多练习，熟悉考试的格式、结构和时间压力。制定每日复习计划并严格执行至关重要。
此外，在口语和写作部分，考生需要列出提纲，使用大量连接词来连接各个观点，提供具体的例子，并确保题目符合考试的时间和篇幅要求。对于听力和阅读理解部分，Linh 也使用了一些策略，例如：仔细阅读题目，在查看现有答案之前猜测答案；排除明显的错误答案；先回答简单的问题，如果在某个问题上卡壳太久，可以跳过它，稍后再回来回答，以节省时间。
对于阅读部分，Linh 首先浏览每段的标题和主题句（通常在每段的开头或结尾），突出关键词和重要的连接词，例如“然而”、“虽然……但是……”、 “此外”、“此外”……，然后开始阅读题目，并回过头仔细阅读与题目对应的文章各个部分。考生应在课程结束时花大约 5-7 分钟复习文章内容。
Linh精通四门语言，持有三门外语证书。她表示，自己只有在掌握了一门外语（中级或更高）之后，才会开始学习新的外语。“这一点尤其重要，比如中文和日语都使用汉字。如果你学不好，或者从零开始同时学习两种语言，很容易对如何阅读和书写感到困惑。” Linh解释道。
Linh 通常平均要花 2.5 到 3 年的时间学习每种语言，然后才会学习新的语言。
灵目前在东方发展研究院阮文香图书馆担任文献翻译。这位来自河内的女孩计划申请出国学习文化艺术专业。
据VNExpress报道
作者：日新
最新新闻
旧闻
