2011年1月20日，越南河内国家大学（VNU）召开会议，回顾社会科学与人文大学第一阶段学分制教学（2006-2010年）的实施情况。会议旨在评估第一阶段学分制教学的成果，并探讨下一阶段学分制教学过渡实施的基本解决方案和任务。越南河内国家大学（VNU）校长梅仲润教授、副校长范仲桂副教授以及VNU下属各职能部门、学院、中心、成员研究所和系的代表出席了此次会议。范仲桂副教授在开幕致辞中强调，以积极谨慎的态度、系统性的方法推行学分制教育，并确保取得积极成果，这一政策完全正确。社会科学与人文大学率先开展了这项试点项目，以一个班级（QH-2007-X）为重点，首批学生顺利毕业，取得了诸多成就，并为其他单位提供了宝贵的经验借鉴。在全体教职工的共同努力下，越南河内国家大学（VNU）取得了诸多成就，基本完成了第一阶段设定的任务，为第二阶段的成功奠定了坚实的基础。随后，范仲桂副教授发表了讲话。越南国家大学（VNU）培训部主任阮文雅教授（Prof. Dr. Nguyen Van Nha）介绍了学分制培训项目第一阶段的部分成果、第二阶段的实施方法以及2011-2015年的主要任务。越南社会科学与人文大学副校长阮金山副教授（Asc. Prof. Dr. Nguyen Kim Son）发表了题为“理解大学教育向学分制体系转型路线图第二阶段（2011-2015年）的成就并认识到其面临的挑战”的论文。讨论的重点在于明确2011-2015年期间需要继续推进的问题、2011-2015年的主要任务以及从现在到2011-2012学年结束的关键工作所面临的挑战。此外，讨论还就以下问题向越南国家大学提出了一些建议：优先投资基础设施和设备；调整法律和指导性文件以适应实际情况；提高教师自主权；创新青年学生会运作模式以适应学分制教学体系；加强越南河内国家大学各单位之间的联系与协作。此外，各成员单位汇报了学分制教学的实施情况，单位领导讨论了第二阶段学分制教学任务实施过程中遇到的困难，并提出了相应的解决方案。
会议总结发言中，范仲桂副教授指出：第一阶段（2006-2010年）是应用学分制教学模式积极方面的时期。越南河内国家大学（VNU）全体师生完成了大量工作，为全面实施学分制教学奠定了基础。他还概述了第二阶段实施学分制教学的解决方案：- 继续提高教职工对学分制教学的认识；- 根据越南国家大学的产出标准，制定和完善培训计划，提高互操作性、国际化程度以及与国内外大学培训体系的衔接能力，确保培训效果；- 继续改进课程大纲，补充教材和参考资料，进一步创新教学方法。对课堂组织进行重大改革，赋予教师更多权力，确保学生自主学习。将学分制教学应用于所有类型的培训，并确保不同层次培训之间的相互联系、全面性和系统一致性。 - 提升教师在教学、管理和培训服务方面的专业水平；培养学生在学习和科研方面的积极性和自主性；改进管理和行政技术；确保全过程同步高效实施。- 完成培训管理软件2.0版本的开发，以满足学分制培训的组织和管理需求；并推广至所有单位。- 组织教职工培训活动，有效实施教学和考核；创新培训内容，培养教师，并制定激励教职工的政策……- 及时调整和更新培训促进和培训人才培养的相关规定；制定提高人力资源素质的优先政策。- 推动对青年团和学生会运作模式创新的研究，使其适应学分制培训；加强社团活动和其他形式的社会动员。- 向社会和用人单位宣传学分制培训的成果和成效。值此之际，越南河内国家大学还表彰了6个集体和26名个人，以表彰他们在2006年至2010年期间向学分制教学模式过渡方面取得的杰出成就。社会科学与人文大学荣幸地成为三个获得越南河内国家大学校长颁发的荣誉证书的单位之一。
