2011年青年干部大会

2011年5月14日，越南社会科学与人文大学第三届青年教职工大会召开。出席会议的有越南国家大学（位于河内）的代表、校领导以及来自全校近200名青年教职工。会议重点讨论了青年教职工的培养和发展问题，包括面临的挑战、优势以及具体的解决方案。

建设和培养高素质的年轻劳动力。

在会议开幕致辞中，大学校长阮文庆教授强调：多年来，培养和发展青年员工一直是大学的重中之重。目前，大学超过50%的员工是年轻人，在短短5到10年内，他们将成为大学的关键人才和中流砥柱。为了实现这一目标，当务之急是建设和发展一支高素质的青年员工队伍。

人事部主任邓宣康副教授在其题为《社会科学与人文大学青年教职工发展现状及解决方案》的概述报告中明确指出，青年教职工多年来为大学发展做出了重要贡献。这将是推动大学发展并跻身地区及国际一流大学行列的关键力量。为实现这一目标，青年教职工需要：- 加快增加教职工中博士学位获得者的数量。所有青年教师必须报名参加博士入学考试。未在规定时间内报名者，学校将视其为未履行职责的教师，且不予提供学费资助。- 所有博士生必须每年汇报论文进展情况及预计完成时间。未按时汇报将被视为未履行职责，并将被取消定期加薪资格。 - 对提前完成和未能按时完成研究生课程的情况，实施相应的奖励和惩罚措施。- 继续采用不同的教学方法，针对不同群体组织外语课程。- 优先安排青年教职工参加海外会议和研讨会。优先安排青年教职工承担科研课题。考虑定期为青年教职工举办学术会议和研讨会。- 为各级领导和管理人员组织教育管理和信息技术方面的专业培训课程。从现在开始，学校、各单位和每位教职工都必须进一步加快培训和自学，以应对新发展阶段的任务。

员工建议

在题为《为了历史系的可持续发展，展望未来》的演讲中，历史系主任阮海克副教授博士强调：青年教师是现在，也是未来。培养青年教师，促进当代青年教师的成长，最终是为了造福当代青年教师。然而，青年教师在生活和职业技能发展方面仍然面临诸多挑战。阮海克副教授博士结合自身以及前辈的经验，认为培养下一代，首先要由前辈树立榜样；培养本身也是一种自我培养；培养意味着为青年教师创造条件，让他们能够与资深同事一起参与科研和教学工作。通过具体、深入和真诚的关注进行培育……年轻员工基于自身的想法、抱负和需求，比任何人都更了解自身的优势和劣势，从而提出切实可行的解决方案：董德雄先生（信息与图书馆学系）提出了建立青年员工俱乐部模式的想法，旨在联结大学的年轻员工；俱乐部可以以定期会议的形式运作，由不同部门轮流主持……阮氏南黄女士（文学院）就青年教职工的职业发展提出了几项建议，其中包括：经验丰富的教职工和管理层应协助青年教职工制定结构化的学习计划，明确具体目标和要求，并充分考虑他们的个人情况。青年教职工需要有效地将获得学位和证书所需的必修培训项目与基于自身需求和职业方向的自学和研究相结合。在听取了会议的报告和发言后，越南国家大学（河内）副校长武明江教授高度赞赏了学校定期举办青年教职工会议的政策。副校长进一步强调了社会科学和人文学科对国家发展的重要性，以及青年教职工在大学未来发展中的重要作用。此外，副校长指出，提升青年教职工能力和素质的关键在于鼓励他们积极主动、努力进取，并抓住机会提升自身技能。此外，学校还应该信任年轻教职工并委派任务，重点提高新生素质……