必须对培训计划质量进行自我评估。

质量保证研究所理学硕士 Nguyen Huy Cuong 正在会议上发言。提议

该项目由培养质量保障中心（TTDBCL）与文学院协调举办，旨在指导教职工实施文学专业高质量本科培养项目自我评估计划，评估培养项目当前的质量状况，改进和提高培养项目的质量。

作为人文社科大学首批三个高质量培训项目（文学、哲学、管理学）实施自我评估计划的最后一个项目，文学院教职工培训会议在严肃、开放的工作氛围中进行。会议的主要任务包括三项：介绍越南国立大学培训项目质量评估标准；分享培训项目质量自我评估报告编写过程中的经验和笔记；以及穿插专家与参训人员之间的交流与讨论。

阮辉强校长表示，自我评估过程中的强制性要求是遵循越南国立大学七级评估量表的15项68项标准，其中重点关注培训项目的输出标准、培训项目描述以及学生、校友、在校教师和雇主的反馈和评价。同时，强校长还强调：证明实施过程至关重要，因为没有证据的做法不会被任何人认可。

在回答文学院教师关于每位教职工和教师在培训项目自我评估报告中所起的作用以及对自我评估的客观性等问题时，质量保证与质量控制部副主任阮文照博士明确阐述了学院质量保证团队在自我评估过程后的支持作用；同时，肯定了学院教职工和教师参与自我评估报告的强制性。

此外，组织人事部吴氏乔莺女士分享道：此次培训重点讲解了服务于10月初必须提交的自我评估报告制作过程的标准。

在经验交流与报告撰写指导环节，阮志华副教授指出，培训项目的评估必须经学院全体教职员工同意后，才能提交外部评估。在对培训项目进行评级时，必须考虑相应的因素。学院的报告需要经过整理、协商和专人审核。

除了详细讲解培训项目评估流程的步骤外，何副教授还强调：撰写报告时，培训项目描述必须证据确凿，评估其优势和不足，并根据具体时间安排陈述需要改进的问题。同时，他强调，收集证据、确认证据、论证证据、汇总并撰写报告需要细致入微，他相信文学院能够在这方面做得很好。何副教授还指出，在评估教学质量方面，文学院拥有丰富的文献体系，在设施方面具有优势，这有助于学生支持和咨询活动的有效开展。

《培训项目质量自评估报告》的完成时间为19周，其中，报告的撰写实施将得到培训项目质量评估中心专家更为具体、细致的指导。