需要更加正确地认识越南社会科学与人文学科的作用，这是2013年2月27日社会科学与人文大学的教授和科学家们与教育与培训部长范武仑在工作会议上表达的最受关注的问题。部长和教师们直接坦诚地交换了意见，涉及许多问题：教育与培训创新、教师政策；大学教育管理分散化，当前背景下社会科学和人文学科领域建设和发展的解决方案……社会科学与人文大学校长阮文庆教授在报告学院近年来的建设与发展情况时表示：去年是学院在科研领域取得巨大成功的一年。学校成功竞标国家级项目09项，实施国家自然科学基金项目10项，其他各级项目数十项。学校还成功举办了30多场国内外研讨会和会议；发表论文600余篇，其中国际科学论文30余篇； 05级教师荣获胡志明奖和国家科学技术奖。在人才培养方面，学校不断提升各体系人才培养质量，在教学创新方面做出诸多重大变革，成功调整了23个校级人才培养项目和52个研究生培养项目，并不断开设更多培养专业和专科，以满足社会需求。为使大学做出更大贡献、不辜负其既定地位和使命创造条件，社会科学与人文大学还建议：首先，教育部应尽快向政府提交文件，颁布关于 VNU 活动的规定，包括有关社会科学与人文大学以及 VNU 成员学院的自治和自我负责的规定；第二，教育部应尽快批准将一批已通过学校实践训练证明其有效性和质量的飞行员培训专业和技能纳入国家行业规范的正式清单。第三，教育部应尽快考虑授权学院或越南国立大学批准国际联合培养项目，以调动国内外资源，在与信誉良好、值得信赖的合作伙伴合作的基础上，发展一批前沿研究领域。四、请教育部委托学院牵头组织实施“911工程”，为选派人文社科类博士生出国留学、开展研究提供必要条件。第五，建议教育部支持并责成学校集中资源建设和发展人文社会科学大学，使之真正成为全国领先的人文社会科学研究和人才培养中心；学校有完善的科技支撑机制，是培养科学家、专家和高素质人才的优势所在。第六，建议教育部和相关机构委托该学院主持或参与制定和实施一系列研究计划和项目，未来重点关注人文社会科学计划和东海计划。
会上，教授们向部长提出了诸多建议，涉及要正确认识人文社科在当今社会的地位和作用，要制定积极的政策支持和推动人文社科的发展，要促进人文社科对国家整体发展的贡献。人民教师武阳宁教授认为，人文社会科学面临的最大挑战是对人文社会科学在当今社会中的使命、作用和地位认识不正确。社会科学和人文学科的价值和对社会的重要性尚未得到适当的认识和评价。 “这对国家的生存构成了威胁”——教授。 Ninh 证实。人民教师河明德教授表示：社会科学与人文学科必须被视为国家的宝贵财富，而不仅仅是一门科学。社会科学与人文学科有许多问题需要解决，我们在社会中每天都能看到这些问题：伦理、教育纪律、国家主权、社会心理、文化价值观的保存......而越南社会科学与人文学科的连续性和继承性似乎尚未受到应有的重视。人文社科工作者在生活中也面临不少困难，影响了他们对职业的热爱。丁文德教授建议：国家亟需建立专门的机制，支持人文社会科学发展，支持人文社会科学科学家发表研究成果，并制定相应的工资收入政策，保障科学家的生活。考虑到科学研究是目前越南大学的薄弱环节，德国教授建议教育部应推出许多可行的解决方案来改善这一状况。此外，还有一些意见讨论了大学的自主权、联合培养项目管理权的下放、开设飞行员培训项目的规定、培训教材、促进大学的科研活动……
范武仑部长对教师们的热情发言表示赞赏，并对工作会议取得的成果表示满意。部长表示：“新年伊始，我首次前往大学进行工作访问，旨在向社会科学与人文大学表达感谢。社会科学与人文大学是社会科学与人文学科领域的领先培训中心，也是越南高等教育领域享有盛誉的大学和研究生培养机构，赢得了该地区乃至世界众多大学的信任。未来，大学、越南国立大学、越南国立大学发展部、其成员单位以及教育培训部门之间需要更加密切的协调。”部长在与教师们交谈时表示，从2012年开始，特别是从2013年开始，整个教育领域将大力推动由数量和规模型发展向质量和效益型发展转变。此外，为落实总理指示，教育部门还将继续创新整个行业的管理方式，消除索取和给予的模式，提高培训机构的主动性和自我责任感。各部委的国家管理和主要负责人的专业管理将分权并明确分开。教育部的活动旨在服务学校的正常、健康发展，为检查、纠正和处理违规行为做出贡献。对于借鉴国外教育管理经验，部长表示，我们不仅要了解外国做了什么，更要了解他们为什么这样做，因为所有的政策都要与每个国家独特的经济、文化、社会特点相结合。其他国家有好的政策，但在越南实施时并不成功。关于制定国家和地区大学成员大学的运营规章制度，教育部认为，必须确保这些学校拥有至少与教育部下属其他主要大学同等的自主权和自我责任。对于国际合作培养项目，教育部不直接审批和管理，只提供学校实施的依据和标准。该部只负责检查和考核这项工作。关于 911 项目，部长承认社会科学与人文大学一直是并将继续成为向该部提供建议和咨询的重要专业焦点。部长肯定了国家在当前形势下对社会科学和人文学科的特别关注，并表示将接受教师们对上述不足之处的所有想法、感受，包括担忧和顾虑。这些深刻而宝贵的意见将有助于该部有具体的思考和考虑，提出具体的机制，为越南社会科学和人文领域带来有价值和适当的发展。
会见中，越共中央候补委员、越南国立大学校长冯春雅副教授也表示，越南国立大学支持并赞同教育部的多项政策以及教师们表达的意见。近期，越南国立大学将制定新的法令和运作条例，确保成员单位在国会通过的《高等教育法》框架之外享有最高自主权。关于开设飞行员培训专业以及实施国际培训合作项目，河内国立大学主张继续推动这些项目，但必须确保培训质量等因素。越南国立大学还建议教育培训部支持越南国立大学在现有优势的基础上更有力地参与“911”项目，这些优势包括：声誉、能力、多学科和多领域结构以及利用共同资源确保质量的条件。此外，为了支持科技部门的发展，越南国立大学和各地区大学计划协调制定科技人员发展计划，希望尽早获得该部的批准。为落实创新事业单位财政自主机制的政策，近年来，河内国立大学本着重视基础科学技术领域的精神，与教育部培训机构合作，率先开展了5个具有创新内容的项目。河内国立大学设有16个基础科学专业，其中06个社会科学和人文科学专业在学费和招生支持方面获得重点投入。该计划未来将继续深度投入，帮助人文社科领域获得最佳发展条件。越南国立大学还决定委托人文社会科学大学实施两项重点研究课题，即评估越南社会科学和人文领域的人力资源以及研究道德和生活方式。越南国立大学还支持大学参与西北计划、东海研究计划、社会科学与人文研究计划等国家重大研究计划。进一步提升我国工业化、现代化和国际一体化事业的领先培训机构的能力、地位和先锋责任。
