两次谈话——一个愿景

在第一次研讨会（2015 年 10 月）上，越南研究与越南语学院的主要议题是课程发展前景、课程内容创新和教学方法。越南民间文学，越南中世纪文学来自越南文学研究所的代表，如阮友山副教授、裴氏天泰博士，河内师范大学的代表，如杨俊英副教授，河内社会科学与人文大学的代表，如陈儒廷副教授、阮雄维教师……都提出了相同的建议，即坚决革新越南研究专业学生学习越南文学的方法；相应地，教学重点将放在以下几类问题上：世界人民——传统与现代——历史与文化以上课程的选材和课程设置均遵循这一原则。一个重要的考量因素是避免以文学本身的模式来教授越南文学，而是选择一个更宽泛的职业指导参考框架。此外，选择以何种体裁（谚语、传说、笑话或童话、民歌）来介绍越南民间文学也是研讨会学术讨论的重点。

在第二次研讨会（2015年11月）上，教师和专家对以下两个模块很感兴趣：现代越南文学和越南文学在讨论过程中，文学界学者提出了许多有力、直接且大胆的建议，营造了清晰的教学和研究氛围。河内社会科学与人文大学文学系主任范春石博士建议，越南研究学生的文学课程不应局限于“单一”的、片面的专业知识，而应结合音乐、电影等其他渠道；范春石博士还强调了选择作家和作品的标准，以便学生能够通过文学了解越南文化。副教授李怀秋、副教授阮伯清和教师裴越胜则着重讨论了越南研究学生培养过程中所需的学术方面和教学标准。与此同时，社会科学与人文大学文学系副教授范清雄、文学研究所阮德茂博士和杜海宁博士更关注教学思维的创新性，力求避免传统的越南文学知识传授方式，从区域研究和文化研究的角度，培养学生对越南文学的知识建构能力和独立思考能力。研究员范春阮则提醒越南研究学院的教师们，在选择教学时期和国际性作品时应注意分门别类。

此次讨论营造了浓厚的学术氛围，与会者就课程开发思路展开辩论，并提出了为越南研究本科生编写一套独立的越南文学教材的迫切需求。上述在越南研究与越南语学院文学学科领域内开展的“全民公投”，标志着教学科学思维的重大转变，以及确保这一思维方向明确并有效实施的人员队伍的出现。

这些研讨会也是越南研究与越南语学院为庆祝今年11月20日越南教师节而举办的实践活动。