社会科学与人文学科跨学科研究的必要性

此次社会科学与人文科学跨学科研究研讨会有许多越南和法国科学家参加。提交大会的40篇论文，从多个不同的视角，基于不同领域的研究经验，是专家们对社会科学和人文科学领域一个必要且不可避免的研究趋势最简洁、最真挚的分享。

跨学科研究：从概念出发

在题为《跨学科方法在区域文学研究中的应用》的报告中，作者 Tran Thuc Viet（社会科学与人文大学）首先给出了跨学科研究的最一般概念。这是作者继续以跨学科的方法对东南亚文学专业进行深入分析的基础。他表示，“交叉学科研究就是跨学科的研究，是不同学科、不同学科结合在一起的研究”。它是众多领域、众多学科知识的综合，是众多不同专家的方法和过程之间相互联系、建立关系、相互调节、相互影响的过程。因此，跨学科研究不同于学科方法，它分别、独立地使用许多学科的方法和流程。

阮友秋副教授从心理学角度将跨学科科学方法定义为利用不同领域专家团队的观点、知识和研究方法来组织和开展研究，以最全面、客观和有效地解决问题。

此外，许多其他分析也指出，专业科学自18世纪以来取得了长足的发展，但也暴露出对事物和现象进行整体、系统评估方面的缺陷。因此，20世纪的科学家提出了跨学科研究的问题，意识到科学需要开放、连通、相互渗透，以达到对研究对象的共同理解。

跨学科研究：社会科学与人文学科的必要性

本次会议科学家发言中的一个基本共识是，一致认为跨学科研究是提高研究活动有效性的必然趋势。

阮文庆教授（社会科学与人文大学）认为，跨学科科学的作用和重要性来自于解决实际生活问题的需要。当今世界正处于高度一体化、全球化的背景下，每一次经济危机、疫情爆发、新的科技创新……都会对社会生活、发展步伐和人类安全产生重大影响。该科学领域的每一项发明创造，都会引起其他科学领域的一定的变化和影响。许多国家和政府都按照跨部委、跨部门、跨领域的机制建立组织机构，以便能够对经济和社会波动做出最快、最准确的反应。显然，任何一门科学，无论多么强大，都不能彻底、全面地解决实际问题。正是在这样的背景下，科学的跨学科方法和跨学科研究成为一种必然趋势和克服上述局限性的优势。

阮海克副教授（社会科学与人文大学历史系）在会议上提交了一份科学报告，证明越南科学界许多著名学者的著名研究成果通过采用跨学科研究方法和整合跨学科科学知识而成为“经典”。

他讲述了10年前越南国立大学成立越南跨文化与历史研究中心的故事，该中心由陈国旺教授担任主任。这是越南国立大学在跨学科研究方面的行动宣言。但直到那时，包括越南历史学家在内的社会科学家才开始从事跨学科研究。此外，阮文玄、陶维映等一代大师级研究者、现代越南社会科学研究的奠基人，他们是哲学、历史、文化等学科领域的奠基人，他们在自己的研究中有效地运用了跨学科研究方法，成为这种研究方法奠定坚实基础的先驱。

副教授，具有生动的实践案例和深厚的民俗文化知识。阮海克证明，运用综合知识的方法和在多种不同关系的整体中认识现象的方法已被我们的祖先深刻领悟，并通过古老的谚语和民歌宝库表达出来。所有这些都表明，跨学科研究的理念似乎早已存在，并且深深地存在于我们人民的生活经验中。

他肯定：“跨学科研究是所有社会科学、人文科学以及越南历史文化科学的需要和属性。这一属性是由客观因素决定的，是事物和现象之间联系的本质、共同关系过程”。

专业科学的跨学科方法

专业科学研究中的跨学科方法是本次会议上许多代表提出的主题之一。尽管作者们来自心理学、文化、历史或教育等不同的专业领域，但他们都分享了科学论据以及在各自研究领域运用跨学科研究方法的实践经验。

副教授阮红昆博士（社会科学与人文大学语言学院）讨论了越南语言学跨学科研究的现实和前景。 20世纪以来，越南语言学作为越南语的一门科学学科，在专门研究领域取得了丰硕的成果：越南语音学、越南词汇学、越南语史……此外，为解决理论和实际问题，越南语言学家拓展了研究范围，在心理语言学、社会语言学、应用语言学等交叉学科研究领域取得了令人瞩目的初步成果……报告不仅总结了越南语言学交叉学科研究的成果，而且提出了未来越南语言学继续开展交叉学科研究的许多方向。

阮友秋副教授表示：心理学研究的跨学科方法是解决当前社会问题最有效的研究趋势。他还从个体、群体和社会三个学科领域对心理学研究的跨学科方法进行了具体分析。

研究员阮氏常在其文化研究领域中认为，“跨学科”并非仅仅表示科学之间互动关系的术语。她认为，就文化研究而言，跨学科性是这门科学的本质属性。换句话说，文化研究本身是一门交叉科学。

研究员 Trinh Van Minh 的文章与上述观点相同，但应用于教育科学，通过分析强调多学科和跨学科特征是教育科学的基本属性，从而有助于勾勒出教育科学与其他科学之间非常灵活的界限。