社会科学和人文科学领域跨学科研究的必要性。

本次社会科学与人文学科跨学科研究研讨会吸引了众多越南和法国科学家参与。研讨会共收到40篇论文，这些论文从不同视角探讨了这一主题，并借鉴了不同领域的研究经验。这些论文简洁精辟、见解深刻，充分展现了社会科学与人文学科领域一个必要且必然的研究趋势。

跨学科研究：从概念开始

在题为《跨学科方法在区域文学研究中的应用》的报告中，作者陈叔越（社会科学与人文大学）首先对跨学科研究进行了概括性定义。这构成了他深入分析东南亚区域文学跨学科研究方法的基础。他认为，“跨学科研究就是跨学科研究，是不同学科和主题的结合。”它是对来自多个领域和学科的知识进行综合，是一个建立和维系相互关系的过程，也是不同专家的方法和程序之间相互影响和调节的过程。因此，跨学科研究与专业化研究的不同之处在于，它能够独立地运用多个学科的方法和程序。

从心理学角度来看，副教授阮友秋博士将跨学科科学方法定义为一种组织和开展研究的方式，它利用来自不同学科的一组专家的观点、知识和研究方法，以最全面、客观和有效的方式解决问题。

此外，许多其他分析也承认，自18世纪以来，各专业学科取得了显著进步，但也暴露出在对事物和现象进行全面系统评估方面存在的不足。因此，到了20世纪，科学界提出了跨学科研究的问题，认识到科学需要开放、相互关联和整合，才能在理解研究对象方面实现共同目标。

跨学科研究：社会科学和人文科学的必要性

本次会议上，科学家们的发言中达成的一个关键共识是，跨学科研究是一种不可避免且必要的趋势，可以提高研究活动的效率。

阮文庆教授（社会科学与人文大学）认为，跨学科方法在科学中的作用和重要性源于解决现实生活问题的需要。世界正经历着高度一体化和全球化，这意味着每一次经济危机、流行病或新的科学创新都会对社会生活、发展速度和人类安全产生重大影响。一个科学领域的每一项发明都会对其他科学学科产生影响。许多国家和政府都根据跨部门和多学科机制建立了组织结构，以便对经济和社会变化做出最快速、最准确的反应。显然，单一的科学学科，无论多么强大，都无法全面彻底地解决所有实际问题。正是在这种背景下，跨学科方法和跨学科研究成为科学领域不可避免的趋势，也是克服上述局限性的优势所在。

阮海克副教授（越南社会科学与人文大学历史学院）在会议上发表了一篇科学报告，证明越南科学界杰出人物的许多著名研究著作之所以成为“经典”，是因为他们运用了跨学科的研究方法和整合了跨学科的科学知识。

他提到了十年前越南河内国家大学（VNU）成立越南跨文化与历史研究中心的故事，该中心由陈国旺教授领导。这标志着VNU以实际行动践行跨学科研究。然而，社会科学家，包括越南历史学家，并非从那时起才开始从事跨学科研究。早在之前，一代杰出的研究者，如阮文玄和陶维英，作为现代越南社会科学研究在哲学、历史和文化领域的“先驱”，就已经在其著作中有效地运用了跨学科研究方法，并率先为这种研究方法奠定了坚实的基础。

阮海克副教授以生动的实例和对民间传说的深刻理解，论证了我们的祖先对综合知识的运用以及在各种关系背景下看待事物和现象的方式有着深刻的理解，并通过丰富的古代谚语和民歌得以体现。这一切都表明，跨学科的研究思维似乎由来已久，并深深植根于我们民族的生活经验之中。

他肯定地说：“跨学科研究是所有社会科学和人文学科，以及越南历史文化科学的必然性和固有特征。这一特征是客观确定的，是事物和现象之间普遍相互联系和关联的本质。”

专业科学领域的跨学科方法

跨学科方法在专业科学研究中的应用是本次会议上众多代表探讨的主题之一。尽管他们来自心理学、文化、历史或教育等不同的专业领域，但作者们分享了他们在各自领域运用跨学科研究方法的科学论证和实践经验。

阮鸿翎副教授（越南社会科学与人文大学语言学系）探讨了越南语言学跨学科研究的现状与前景。自20世纪初至今，越南语言学作为一门专注于越南语的学科，在越南语音学、越南语词汇学和越南语史等专业研究领域取得了显著成就。此外，为了解决理论和实践问题，越南语言学家拓展了研究范围，并在心理语言学、社会语言学和应用语言学等跨学科研究领域取得了令人瞩目的初步成果。该报告不仅总结了越南语言学跨学科研究的成果，还提出了未来越南语言学跨学科研究的若干方向。

副教授阮友秋博士指出：“心理学研究中的跨学科方法是解决当前社会问题最有效的研究趋势之一。”他还从个体、群体和社会三个层面，对心理学研究中的跨学科方法进行了具体分析。

研究者阮氏祥在其文化研究领域中，认为跨学科性并非仅仅指不同学科之间的互动。她指出，就文化研究而言，跨学科性是这门学科固有的特征。换言之，文化研究本身就是一门跨学科的科学。

研究员Trinh Van Minh的文章也持相同观点，但将其应用于教育科学领域。文章分析强调了多学科和跨学科性质是教育科学的基本属性，从而有助于勾勒出教育科学与其他科学之间高度灵活的界限。