为了制定大学职场文化（CC）的正式规定，社会科学与人文大学联盟于 2010 年 5 月 22 日与部门工会代表举行了讨论。这是一个很有吸引力的热门话题，提交讨论的十多份报告以不同的方式和内容反映了学校办公室文化的表现形式。在回答“什么是办公室文化？”的问题时，档案学与办公室管理系副教授武氏凤博士给出的定义是：“办公室文化是有形和无形价值的总和，包括认知水平、组织与管理方法、环境景观、办公设施、公务员的职业道德和沟通方式，以建设一个文明、礼貌、依法运作和高效的办公室”。在此基础上，本文提出了衡量机关道德建设意识的4个标准，包括：干部和公务员的道德建设意识水平；机构的级别、管理方法和业务运作；公务员的沟通风格、行为；景观和工作环境。
在讨论办公室文化的作用时，大家一致认为，建立和改善办公室文化有助于在员工、讲师和学生之间建立信任和共识，从而提高研究和培训的效率和质量；打造品牌，确保学校可持续发展。许多意见指出了当前教职工和学生办公室文化的局限性，例如：开会迟到、开会时私下交谈、对客人和同事的不礼貌行为、工作时着装不当、工作作风不专业、对所分配的工作缺乏责任感……为了改善办公室文化，意见侧重于解决方案：宣传，提高教职工和学生对学校的地位、使命和社会责任的认识；应用ISO标准控制和专业化管理活动；有关心公务员生活的政策和机制；注重营造单位工作环境形象，建设学校文化和师德师风规范化...
