为了制定大学职场文化（CC）的正式规定，社会科学与人文大学联盟于 2010 年 5 月 22 日与部门工会代表举行了讨论。这是一个引人注目且热门的话题，提交讨论的十多份报告以不同的方式和内容展现了学校办公室文化的体现。针对“什么是办公室文化？”的问题，档案学与办公室管理系副教授武氏凤博士给出的定义是：“办公室文化是有形和无形价值的总和，包括意识水平、组织管理方法、环境-景观、办公设施、公务员的职业道德和沟通方式，旨在打造一个文明、礼貌、依法运作、高效的办公室”。在此基础上，报告提出了衡量机关办公室文化的四项标准，包括：干部和公务员的意识水平；机关活动的管理和运作水平和方式；干部和公务员的沟通方式和行为；景观和工作环境。
在讨论办公室文化的作用时，与会者一致认为，建设和完善办公室文化有助于在教职工、教师和学生之间建立信任和共识，从而提高科研培训的效率和质量；打造学校品牌，确保学校的可持续发展。许多意见指出，目前教职工和学生办公室文化存在一些局限性，例如：开会迟到、开会时私下交谈、对客人和同事的不礼貌行为、工作时着装不当、工作作风不专业、对所分配的工作缺乏责任感……为了改善办公室文化，与会者的意见集中于以下解决方案：提高教职工和学生对学校地位、使命和社会责任的认识；应用ISO标准控制和专业化管理活动；建立关心教职工和公务员生活的政策和机制；注重打造单位工作环境形象，建立学校文化和道德方面的正式规章制度……
