为了制定大学工作场所文化（CC）的正式规定，社会科学与人文大学工会于 2010 年 5 月 22 日与部门工会代表举行了讨论。这是一个引人入胜、人人都感兴趣的话题，提交讨论的十多份报告以不同的方式和内容展现了学校办公室文化的诸多表现形式。针对“什么是办公室文化？”这一问题，档案与办公室管理学院副教授武氏凤博士给出的定义是：“办公室文化是有形和无形价值的总和，包括公务员的认知水平、组织管理方法、环境景观、工作方式、职业道德和沟通方式，旨在打造一个文明、礼貌、依法运作、高效的办公室”。在此基础上，论文提出了衡量机关办公室文化的四项标准，包括：干部和公务员的认知水平；机关活动的管理和运作水平和方式；干部和公务员的沟通方式和行为；办公室景观和工作环境。
在讨论办公室文化的作用时，与会者一致认为，建设和完善办公室文化有助于在教职工、教师和学生之间建立信任和共识，从而提高科研培训的效率和质量；打造学校品牌，确保学校的可持续发展。许多意见指出，目前教职工和学生办公室文化存在一些局限性，例如：开会迟到、开会时私下交谈、对客人和同事行为不礼貌、工作时着装不当、工作作风不专业、对工作缺乏责任感……为了改善办公室文化，与会者集中讨论了以下解决方案：加强宣传，提高教职工和学生对学校地位、使命和社会责任的认识；应用ISO标准控制和专业化管理活动；建立关心教职工和公务员生活的政策和机制；注重打造单位工作环境形象，制定学校文化和道德方面的正式规章制度……
