按照输出标准构建和开发满足培训需求的学习资料体系

范文贵副教授作了题为《研究生学习材料体系建设的若干解决方案》的报告。（图片：Thanh Long/USSH）

会上，培训部部长陈玉留博士就学习材料工作概况及至2020年人文社会科学大学学习材料体系发展计划作了报告。其中，​​上一学年学校学习材料发展工作中存在的一些突出问题有：规范和指导学习材料体系建设、开发、使用和管理工作的文件体系尚不完整和不同步；学习材料发展规划工作主要停留在院系和直属部门；院系层面没有专门安排协调实施此项工作的人力资源，以协助院系委员会监督和管理学习材料体系；虽然投资预算比国家规定水平高出31%，但仍然很低，同时没有建立专门的机制来为教科书编写工作筹集支持和资金来源。

根据《总体报告》和《2020年发展定位》，学校教材建设发展目标主要集中在5个方面：

——到2020年，至少90%的必修科目将拥有正式认可的教学大纲和讲义。同时，目前50%的必修科目已将讲义发展为教学大纲。

- 出台教材和讲座质量标准，颁布高校培训学习材料的管理、开发和使用规定。

- 将所有未出版的教科书、讲座和参考资料转换为电子书格式，并建立机制来利用和保护讲师的版权和学校的所有权，以服务于教学。

- 将现有的学习资料数据库与院系专门的资源室连接起来，以优化使用效率。

历史系主任武文君博士在介绍学院教材建设工作时提出，投资建设历史系图书馆，将其作为学院层面教材和档案文献体系建设的重点。这项投资不仅对重要的教材和文献具有重要意义，也为学院提供了一个参观和向外部合作伙伴推介的平台。武文君博士表示，学院历史系和文学系历史悠久，教材体系不仅丰富，还拥有许多珍贵的稀有文献。

关于扩大参考资料来源的计划，文学院副院长范英绍（Pham Anh Sao）表示：“学校还应重视购买新的翻译文献。现在需要成立一个跨学科委员会，该委员会将在购买新参考资料方面为学校提供决策或建议。”

除了会场内的演讲和直接意见外，会议还听取了多项报告：范文贵副教授关于开发研究生学习材料系统的一些解决方案的报告；越南国立大学信息与图书馆中心的作用以及与社会科学与人文大学的协调在越南国立大学信息与图书馆中心学习材料工作中的作用；讲师在建立和开发学习材料系统中的任务；学习材料系统的数字化和管理数字学习资源。