这位女学生从大一开始就立志要以第一名的成绩毕业，3 年后她终于实现了这个目标。

2026 年，阮阳芳英提前一年毕业，成为越南河内国家大学社会科学与人文学院文学系的优秀毕业生，这是她艰苦求学之旅的“甜蜜果实”。

这一成就的背后，不仅有优异的学业成绩，还有对目标的坚持不懈的追求、持续学习的精神、尝试各种角色的勇气，以及从进入大学的第一天起就积极积累经验。

要根据自我认知选择研究领域，而不是追随潮流。

阮阳芳英在接受越南教育在线杂志记者采访时表示，她对文学的热爱始于小学时期。从小，她就意识到文学是她最感兴趣的科目，也是她能够发挥自身优势的领域。随着年级的升高，这份热情不仅得到滋养，而且逐渐成为她未来发展的明确方向。

为了追求自己的梦想，芳英考入了社会科学与人文类天才高中。进入大学后，她选择了越南国家大学社会科学与人文学院的文学专业。

据这位成绩最好的学生说，这不是一时冲动或情绪化的决定，而是经过仔细考虑自己的能力、兴趣和长期职业目标后的结果。

“从小我就明白，选择专业也是为未来的个人发展奠定基础。因此，我认为最重要的是了解自己适合什么，而不是盲目追随潮流，” Phuong Anh 分享道。

尽管科技、经济和人工智能等领域越来越吸引学生，但方英认为基础科学仍然发挥着尤为重要的作用。她认为每个领域都有其独特的价值，都能为社会发展做出贡献。

对芳英而言，文学不仅是一门提供专业知识的学科，还能帮助学生建立批判性思维的基础，磨练他们的分析、批判和表达能力，并培养同理心和人文价值观。她认为这些都是具有持久价值的核心能力，能够使学生适应不断变化的就业市场中的各种专业领域。

秉持着这种心态，芳英并不太担心社会科学专业学生的就业前景。她认为，在社会科学领域日益热门且市场需求旺盛的背景下，重要的不是追逐潮流，而是每个学生在学习过程中积极主动地培养专业知识、技能，并积累经验，从而打造竞争优势。

通过学习和实践经验，芳英越来越确信，文学专业的学生，​​乃至整个社会科学专业的学生，​​只要具备扎实的专业基础，他们的职业发展机会就不会受到限制。这是因为基础科学的特点在于，它提供了一套基本的知识体系和思维方法，从而使学生能够适应许多不同的工作领域。

除了与文学专业直接相关的领域，如教育和研究之外，文学专业的学生还可以从事新闻、媒体、出版、内容创作、政府机构、国际组织、非政府组织等工作，以及许多需要语言技能、分析思维和信息处理技能的职位。

“文学专业或许不能为学生培养特定的职业技能，但它能为他们从事多种不同的职业奠定基础。凭借扎实的专业技能、持续学习的精神以及积极把握机遇的态度，我相信文学专业的学生完全可以在生活的各个领域找到合适的工作并创造价值。” Phuong Anh 表示。

获得优秀毕业生称号的背后，是为实现目标而坚持不懈的历程。

对阮阳芳英来说，以第一名的成绩毕业并非“临阵磨枪”的结果，而是她大学期间坚持不懈的结晶。对她而言，每天学习新知识都是离目标更近一步。

方英分享了自己的学习方法，她说从大一开始，她就给自己定下了毕业时要成为班级第一名的目标。现在回想起来，她觉得这个想法有点“天真”，但正是这个目标激励着她始终保持认真学习的态度，不断追求进步。

“从入学第一年起，我就一直希望取得一些成就，让我的父母、老师和我自己都感到骄傲。因此，我总是提醒自己每天都要努力奋斗，学得越多越好，”这位优秀毕业生代表分享道。

除了专注于学业，芳英还积极参与班级活动、院系活动和大学活动。她曾担任K68文学课的班长，并在大学前两年担任学生会委员。在此期间，她也参与了学院的大部分项目和活动。

在大学最后几年，为了提前完成学业并投入更多时间撰写毕业论文，芳英主动减少了课外活动，专注于学习和研究。然而，这三年的求学之路并非一帆风顺。芳英坦言，在学习和研究过程中，她犯过很多错误，从知识获取、选题到研究方法都存在不足。但她并没有因此气馁，而是将每一次挫折都视为提升自我的宝贵经验。

据这位成绩优异的学生说，她最大的幸运在于始终得到文学院和大学讲师们的支持、悉心指导和理解。正是老师们的信任和鼓励，激励着她坚持不懈地追求自己的目标，直至最终成功。

除了学术成就之外，科研也是芳英学生时代一段难忘的经历。在她看来，科研不仅对那些追求深入研究的学生来说意义非凡，对任何希望提升学术能力和专业技能的人来说也同样如此。

成绩最好的女生认为，开展研究项目的过程有助于学生培养独立思考能力、批判性思维能力、信息检索、处理和分析能力，以及解决实践中出现的问题的能力。尤其对于文学和社会科学专业的学生而言，信息来源不仅包括书籍或学术文献，也包括现实生活。

实地调研和亲身实践的过程，使学习者能够观察、倾听并从多个角度看待问题。这些都是未来就业必不可少的技能。

除了提供专业价值外，科学研究还为 Phuong Anh 提供了更多与讲师合作和交流想法的机会，让她能够结识同样热爱学术的朋友，并在上学期间拓展她的专业人脉。

“我一直认为科学研究对学生来说是一项非常有价值的活动。它不仅有助于你的专业成长，也是一个向老师、朋友和真实生活情境学习的机会，”方英表示。

据方英（Phuong Anh）介绍，越南河内国家大学社会科学与人文学院的教育质量不仅体现在专业知识上，更体现在学校如何陪伴学生完成学习和成长。作为该校的优秀毕业生代表，她在该校多年的学习不仅帮助她积累了丰富的知识，还培养了她的思维方式、学习方法以及许多重要的生活技能。

事实上，教授们不仅指导学生学习和研究，还会花大量时间分享学习方法、职业道德以及为人处世之道。

“我最欣赏的是教授们与学生之间充满人情味的互动方式。每当我在学习或研究中遇到困难或犯错时，教授们不会责骂我，而是耐心地分析并指出我需要改进的地方。正因如此，我才有机会反思自己，并在每次挫折后变得更加强大，” Phuong Anh 分享道。

据成绩最好的女生说，除了课堂教学外，学校还为学生创造了许多参与学术活动的机会，例如科研、深入阅读专业资料、参加研讨会和会议，以及与国内外学者和研究人员交流。这些经历不仅有助于学生拓宽知识面，还能磨练他们的研究思维和从多个角度解决问题的能力。

尤其令芳英赞赏学校的教育理念，该理念始终强调学生的积极主动性和自主学习精神。她认为，教师并非“事无巨细地管教”，而是主要扮演引导者的角色，创造条件让学生独立探索、解决问题，并对自己的选择负责。只有当学生真正遇到困难时，教师才会及时提供支持和指导。

在 2026 届学士学位授予仪式上，代表应届毕业生的 Phuong Anh 分享了她的感想。

根据自身经历，芳英也向有意学习文学的学生们分享了她的心得。她认为，在这个领域取得成功的关键不在于死记硬背大量信息，而在于培养每日阅读和写作的习惯。

这位成绩最好的女生认为，阅读和写作是文学专业学生的两项核心技能，也是培养思维和表达能力的基础。阅读有助于拓展人生阅历、积累知识、形成多维视角；而写作则是组织和系统化思想、磨练表达技巧的过程。

具体而言，根据方英的说法，“阅读”的概念应该从更广泛的意义上来理解，而不仅仅是阅读书籍或教科书。它还包括观察、接收和解读来自生活、人、社会现象和日常经验的信息的过程。

“因此，我认为要想在文学方面有所建树，首先应该培养多读书多写作的习惯。当一个人懂得如何观察、倾听和反思生活时，他就能获得更多的生活经验、素材和思维技能，从而更深刻地写作，更透彻地理解人与社会。” Phuong Anh 分享道。