在课外培训活动框架内，新闻与传播学院新闻专业优秀学生与俄罗斯卫星国际广播电台外国记者进行了讲座和线上专业交流。讨论的主题是当今新闻界的一个非常热门的话题：“在新冠疫情背景下的工作：主题、错误、假新闻和核实”。
记者奥列格·德米特里耶夫曾在美国多家媒体工作，曾担任美国有线电视新闻网（CNN）世界报道的记者（1992-2001 年）。他曾担任 RT 记者培训主管、新闻服务主编，随后担任英语频道俄罗斯之声（现为 Sputnik）全球广播总监。他是多篇新媒体研究文章和专著的作者。
这位资深记者与学院的学生们分享了许多与新冠疫情期间记者工作技能相关的职业故事。他坦言，全球新冠疫情不仅成为热点话题，迫使记者和新闻机构每时每刻都要密切关注疫情，也为媒体创造了机遇，促使新闻机构进行变革，同时更新新闻传播方式。
作为一家使用多种语言进行报道的国际电视台，Sputnik 的东南亚公众市场在其中占有相当重要的地位，该通讯社的记者追求客观、诚实，以多种不同的方式反映多维度的新闻。
他分享了自己报道疫情的经验，那就是要特别注重数据，因为公众关心的是疫情的蔓延速度和规模；其次，要通过个人、单位的故事来反映政府和民众的防疫面貌……但记者在报道时，需要非常注意寻找官方的、信誉良好的、高度准确的信息来源，这些信息来源可以是信誉良好的组织、医疗机构、医疗设施、医生的信息、对疫情有专业知识的人士的信息。
记者在报道新冠肺炎疫情时也遇到了很多困难，首先是在初期，疫情的症状和信息尚未明确识别，记者很难报道和核实准确的信息。其次，与新冠肺炎相关的虚假新闻现象相当普遍，例如疾病起源的问题、未经证实的预防和治疗方法、隐瞒信息或提供不准确的疫情数字造成混乱的现象……或者有关新冠肺炎疫苗分发的报道也带有政治敏感元素，也要求记者在报道时了解大致的背景。更不用说，在报道新冠疫情时，记者还难以理解专业的疾病术语体系，如何以通俗易懂的方式向公众解释疾病传播机制、病毒的渗透和传播等深入信息。甚至新闻机构也为记者提供支持，建立了有关新冠肺炎的专业术语体系，供记者在工作中参考和使用。
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有关 Covid 19 的信息流也在不断变化，迫使记者必须时刻保持警惕并丰富自己的知识以寻找更新的内容，从报道感染人数到有关预防方法、药物、疫苗、治疗过程的内容……
对于新闻稿件的呈现方式，记者奥列格表示，随着信息技术在新闻工作中的应用越来越强，以及观众视听趋势的变化，如今的记者不仅使用文字，而且尤其喜欢使用多媒体产品，包括图形、图表、图像、超链接和信息图表来传达文章。这样，文章互动性强，信息量多维，既全面又具体，引人注目，吸引读者。
记者奥列格还强调了新闻报道的一个原则，就是尽可能简单地讲述一个故事，避免使用太多复杂的术语和混乱的数字，因为这些都不利于表达文章的主旨。卫星通讯社始终与记者分享其新闻写作公式：了解背景+核实信息和来源+撰写简单的新闻+多样化的信息。
聆听演讲者——著名的卫星通讯社记者——用英语在线聊天一个多小时，对CLC新闻系的学生来说并没有造成任何困难。新闻系学生凭借自信的演讲、灵活的互动技巧和良好的外语能力，直接向主讲人提问：突如其来的新冠肺炎疫情，导致记者对疫情的认知和实践经验不足，需要什么建议？报道 Covid-19 时确保记者安全的政策？俄罗斯通讯社做了哪些工作来配合政府和社会防止疫情蔓延？……
与卫星通讯社交流新闻经验是越通社人文大学新闻与传播学院国际化高质量新闻教育活动政策的活动之一。学生将获得来自高级新闻背景的新闻工作经验，有机会学习和熟悉现代区域和国际新闻工作思维和方法，并掌握成为多媒体融合环境中的全球记者的知识。
