Hoang Anh Tuan 교수(인문사회과학대학교 총장)
- 이중학위를 공부하는 학생은 많은 이점이 있습니다. 특히, 좋아하는 전공에서 1지망에 합격하지 못한 학생의 경우, 두 번째 전공을 공부할 수 있으며, 이를 실현할 기회가 주어집니다. 더 많은 지식과 이론 시스템 덕분에 더 학제적으로 사고할 수 있고, 많은 직업 훈련에 참여할 수 있으며, 졸업과 거의 동시에 두 개의 일반 학사 학위를 취득할 수 있습니다.
점점 더 다학제적/교차 학문적 경력이 늘어나는 상황에서, 여러 전공을 공부하는 것은 졸업생들이 창업하고 사업을 시작하는 데 매우 유리한 환경을 조성합니다. 예를 들어, 저널리즘 학사 학위 소지자는 정치학, 국제학 등의 교육 프로그램에서 얻은 지식을 더하면 유리합니다. 관광 경영 학사 학위 소지자는 역사, 문화학 등의 추가 지식을 갖추면 성공 가능성이 더 높습니다.
* 최근 몇 년 동안 "산업과 전문직"의 경계가 점점 모호해지고 있습니다. 한 산업을 공부하고 다른 산업에서 일하는 추세가 점점 더 대중화되고 있습니다. 이것이 학생들이 졸업 후 창업할 수 있는 기회일까요?
- 과거에는 "전공"과 "직업"이 서로 밀접하고 유기적인 관계로 존재했습니다. 전통적인 개념에 따르면, "전공"을 졸업한 학생들은 졸업 후, 특히 보조금 지원 기간과 보조금 지원 종료 기간에 해당 "직업"에 종사하는 경우가 많았습니다. 이는 국가에서 정한 규정 및 전문직 자격 기준과 관련이 있었기 때문입니다. 하지만 오늘날 "전공과 직업"의 경계가 점차 희미해지고 있는 것은 사실입니다. "이 전공을 공부하고" "다른 직업에 종사하고" 하는 추세가 점점 더 일반화되고 있습니다.
이는 선진 사회에서 자연스러운 현상입니다. 선진 사회에서는 노동 시장의 이동성과 경쟁이 매우 높습니다. 특히 과거에는 존재하지 않았던 새로운 산업을 끊임없이 창출하는 제4차 산업 혁명의 맥락에서 더욱 그렇습니다.
세계경제포럼(WEF)은 2016년에 "오늘날 초등학교에 입학하는 학생들을 고려하면, 사회에 진입하는 65%의 학생들이 아직 존재하지 않는 직업을 맡게 될 것"이라고 추산했습니다. 따라서 가까운 미래에는 훈련된 많은 인력이 현재 훈련 대상 "산업" 목록에도 없고 존재하지도 않는 "직업"을 맡게 될 것입니다.
따라서 교육기관은 "산업"과 "직업"의 융합 추세를 신속하게 파악하여 교육 구조를 조정하고, 사회 4.0 시대의 인적 자원 수요를 충족하기 위해 학제 간/산업 간 특성을 갖춘 새로운 교육 전공을 구축해야 합니다. 이러한 맥락에서, 복수 학위 프로그램의 확대 시행 또한 새로운 인적 자원 요구에 부합하는 추세로 여겨집니다.
* 대학들은 "이중" 교육 방식을 채택하고 있습니다. 그러나 이러한 교육 방식은 학생뿐만 아니라 교수진과 교육 기관 모두의 교육 활동 혁신을 요구하는 등 많은 어려움과 위험에 직면하고 있습니다.
- 맞아요! 이중 학위 과정은 많은 기회를 제공하지만, 제대로 시행하지 않으면 잠재적인 위험도 있습니다. 학생들은 선택한 전공을 추가로 공부해야 하므로 정신적, 육체적, 시간적, 재정적 자원의 거의 두 배에 가까운 투자를 해야 하므로, 결단력과 의지뿐 아니라 학습을 체계적으로 구성하고 시간을 관리하는 능력도 필요합니다.
기본적으로 이중학위 프로그램에서 좋은 성적을 거두는 학생들은 성공적인 직업을 가진 사람들입니다. 4~5년 이중학위 프로그램은 지식을 풍부하게 하고 방법을 습득할 수 있는 기회를 제공할 뿐만 아니라, 무엇보다도 스트레스가 많은 환경에서 생활하고 공부하는 경험을 제공하기 때문입니다.
강사와 프로그램 관리자들에게 이중 학위 연수 프로그램을 구성하는 것 역시 많은 어려움에 직면합니다. 이중 학위 학생들을 가르치고 평가하는 데는 전문성에 대한 진지한 자세와 교육에 대한 정교함이 모두 필요합니다. 학생들은 매우 다양하고, 원래 전공 분야도 다양하며, 학년도도 다양하기 때문입니다. 따라서 학생들의 사고방식, 방법, 그리고 심리는 종종 일관성이 없습니다.
또한, 학습 계획을 세우는 것도 학생들이 두 프로그램 모두에서 잘 공부할 수 있도록 매우 유연해야 하며, 일정이 겹치거나 과부하가 발생하는 위험을 피해야 합니다. 이는 학습에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다.
* 사회과학 및 인문학 대학의 학생들이 "이중" 학위 훈련 프로그램에 참여하면 어떤 이점이 있습니까?
- 본교에서 이중학위를 공부하는 학생들에게는 3가지 이점이 있습니다.
첫째, 본교는 높은 학술적 자질과 풍부한 경험을 갖춘 교수진을 보유하고 있으며, 사회 실무와 긴밀한 연계를 바탕으로 탄탄한 국제적 통합을 구축하여 일반 교육 과정뿐 아니라 특히 복수 학위 교육 분야에서 최고의 교육 활동을 보장합니다. 또한, 본교는 복수 학위 교육을 최초로 도입한 기관입니다. 지난 10년간 관광·여행 서비스 경영, 언론학, 국제학, 심리학, 경영과학, 문학, 역사학, 동양학 등 8개 분야에서 복수 학위 교육 프로그램을 운영해 왔으며, 2019년부터는 사무행정 분야 복수 학위 교육 프로그램을 개설했습니다.
둘째, 본교의 전체 교육 프로그램은 하노이 국립대학교의 교육 규정과 실무 상황을 면밀히 준수하여 5개의 지식 블록(일반 지식, 분야별 지식, 산업군별 지식, 산업군별 지식, 산업별 지식)으로 구성된 모듈형 구조로 구축되었으며, 산업 간 콘텐츠 연계성을 강화했습니다. 따라서 동일 산업군 내 산업의 일반 지식 비율은 약 50%, 동일 산업군 내 산업의 일반 지식 비율은 약 70%에 달합니다. 이는 복수 학위를 준비하는 학생들에게 매우 유리한 조건으로, 2차 학위 취득을 위해 이수해야 하는 학점/과목 수가 크게 줄어들기 때문입니다(30~50%에 불과). 이는 프로그램의 질을 보장하고 학생들의 노력, 시간, 비용 등을 절감할 수 있습니다.
셋째, 인문사회과학대학교는 하노이 베트남국립대학교의 회원이므로 학생들은 경제대학교, 외국어대학교, 교육대학교, 법학부 등 다른 회원 대학교에서 이중 학위를 취득할 수 있습니다. 반대로, 이러한 대학교의 학생들은 인문사회과학대학교에서 이중 학위를 취득할 수도 있습니다. 베트남의 고품질 교육 센터로서의 위치 외에도, 특히 인문사회과학대학교와 하노이 베트남국립대학교의 다학제적, 다분야적 특성은 이중 학위 교육의 발전과 학제간/산업 간 방향으로 새로운 교육 전공을 형성하는 데 큰 이점이 되며, 사회 4.0의 노동 시장에 적응할 수 있는 인력 양성의 요구를 충족합니다.
작가:USSH 미디어
