컨퍼런스 개요회의를 주재한 황 안 투안 교장은 대표단이 논의에 집중한 여러 가지 내용을 강조했습니다. 즉, 학교에서 일할 자격을 갖춘 직원을 늘리는 것입니다. 과학 연구의 질을 향상시키고(대량 출판, 국제 출판물 수 증가), 교과서 개발을 표준화하고, 2025년에 전통 80주년과 학교 창립 30주년을 기념하여 출판물 출판 계획을 수립합니다.
Hoang Anh Tuan 교장이 회의를 주재했습니다.이 컨퍼런스에서는 인사조직부, 과학연구관리부, 재무기획부 대표들이 3월의 실행 결과에 대한 정보를 공유하는 한편, VNU에서 지정한 KPI를 긴밀히 따르는 4월과 2024년의 주요 과제를 강조했습니다.
조교수 박사 다오 득 투안 인사부장은 VNU 외부에서 인적 자원을 도입하여 많은 우수한 인재를 학교에서 일하도록 유치하고자 하는 각 부서장의 지원을 받기를 희망합니다.
김티디엡하 재무기획부장은 각 전공의 특성을 신중하게 고려하고, 기술적 경제 규범에 따라 전공 수업료 징수를 시행하기 위한 로드맵에 대한 기능부서의 제안을 논의했으며, 동시에 실행 가능성을 확보하기 위해 다른 교육기관의 징수율을 참조했습니다.
각 부서와 교육 단위 대표들은 교과서 출판 업무를 표준화하기 위해 각 단위에서 구체적인 교과서 명칭을 제안하고, 기초 과학 주제와 유사한 인력과 절차를 시행하고, 이를 이사회에 제출하여 승인을 받아야 한다는 의견을 교환했습니다. 그리고 이러한 작업은 학생들에게 체계적이고 심도 있고 현대적이며 가장 최신의 지식 체계를 갖추게 하는 질 좋은 교과서를 갖추기 위해 정기적으로 수행되어야 합니다.
티에스. 과학 연구 및 정보 기술부의 트린 반 딘 학과장은 이 학과에서 교과서와 강의 편찬에 대한 구체적인 지침을 개발하여 이사회에 승인을 요청하고 곧 발표할 것이라고 밝혔습니다.교육과 관련하여 일부 부서 대표들은 실제로 모든 학생이 이중학위를 취득할 수 있는 조건을 갖추고 있는 것은 아니므로 학교에서 전공 및 부전공을 인정하는 방식을 마련해야 한다고 제안했습니다(학생들은 이중학위를 취득하기 위해 공부하는 대신 입학 시 등록한 전공 외에 약 30학점만 더 공부하면 "부전공"으로 인정받을 수 있습니다). 교육 단위는 단위의 강점과 학교의 전반적인 자원에 적합한 전공 및 부전공의 구체적인 목록을 적극적으로 제안합니다. 동시에, 학생들이 훈련 프로그램의 소프트 스킬 과정에 완전히 참여하면 인증서를 받을 수 있어야 하는데, 이는 나중에 취업 과정에서 매우 유익합니다.
철학과장인 Pham Hoang Giang 박사는 다른 전공의 추가 과목을 공부하고 학교에서 "부전공"을 이수했다는 자격증을 취득하고자 하는 철학과 학생들의 요구에 대한 구체적인 예를 들었습니다. 부전공으로는 저널리즘, 정치학, 역사학, 언어학 등이 있습니다.
당 티 투 흐엉 교감은 각 부서의 제안에 동의하며 다음과 같이 단언했습니다. 학교 이사회는 곧 학습자의 실질적인 요구를 가장 잘 충족시킬 수 있는 구체적인 지침 문서를 발행할 것입니다.
해외 유학생 인턴십, 실무교육, 학술교류를 강화하고 실현하며, 교육활동의 국제화를 도모한다. 동시에, 학교에서 공부하기 위해 많은 수의 해외 유학생과 연수생을 유치하기 위해, 컨퍼런스에서 교환된 의견은 학생들이 가장 합리적인 비용으로 해당 지역의 국가 주요 대학에서 인턴십에 참여할 수 있는 기회를 제공하기 위해 조직 형태(단기, 장기, 학점 인정, 학생 교환 등)를 다양화하고, 학교와 해외 파트너의 지원을 극대화하는 것이 필요하다는 것이었습니다.
컨퍼런스에서 연설하는 Dao Thanh Truong 교감
학생사무 및 교육부 딘 티엔 히에우(Dinh Tien Hieu) 부장은 3월 말에 개최된 취업 박람회-고용주 연결 행사의 성공을 바탕으로, 학생들의 인턴십, 실무, 창업, 혁신, 취업 활동을 지원하기 위해 조직과 기업의 참여를 늘려야 한다고 제안했습니다.
교육 및 학습 활동을 지원하기 위한 장비 개선과 시설 개선에 대한 교육 단위의 피드백을 받은 라이 꾸옥 칸 교감은 다음과 같이 말했습니다. 행정-총괄부는 국가 규정을 엄격히 준수하고 공동 자원을 최대한 활용하는 기준에 따라 최대한 빨리 피드백을 받고 처리할 것입니다.
라이 꾸옥 칸 교감이 컨퍼런스에서 연설하고 있습니다.
기본적으로 부교장의 의견과 각 단위 대표자들의 토론 의견에 동의하며, Hoang Anh Tuan 교장은 몇 가지 핵심 과제와 실행 솔루션을 강조하며 결론을 내렸습니다.
- 관련부서(교육부, 과학기술부, 교육단위)에 전공, 부전공, 복수전공 교육에 관한 지침문서를 개발하고 조기에 보급하여 학습자에게 더 많은 학습과 경험의 기회를 제공하도록 추진한다.
- 특히 풍부하고 다양한 문서 시스템을 갖춘 학부의 교육 단위 책임자에게 문서 디지털화 계획을 적극적으로 제안하도록 지시합니다. 학교는 자원 공유 원칙을 보장하고 학생들이 쉽게 접근하고 사용할 수 있는 환경을 조성하여 이를 구현하기 위한 자금을 지원할 것입니다.
- 과학 연구 관리 부서를 중심으로 지정하고, 관련 부서(재무, 교육)와 협력하여 모든 과목에 대한 교과서와 참고 자료를 편찬하기 위한 구체적인 지침 문서를 논의하고 개발합니다(각 교과서는 과학 주제로 구현됨). 동시에 과학 연구에 대한 투자 자원을 극대화하기 위한 솔루션을 제안합니다. 2024년에는 연구 프로젝트와 세미나의 과학적 질을 개선하고 국제 출판물을 늘리는 것입니다.
- 각 학부는 2025년에 전통 80주년과 학부 창립 30주년을 맞아 학부 발전에 많은 공헌을 한 과학자와 여러 세대의 지도자들에 대한 출판물(수량 제한 없음)을 적극적으로 제안하고 초안을 작성합니다.
- 과학기술부에 하노이시 내 학교 전공과목에 대한 하노이시 수업세 부과에 대한 정보를 지속적으로 모니터링하고 업데이트하도록 지시하고, 이사회에 적절한 시행 계획을 신속하게 조언하도록 합니다.
- 교육 및 개발 부서를 중심으로 지정하여 관련 학부/학과/부서와 협력하여 학생을 위한 해외 인턴십 및 실무 교육을 조직하는 활동을 가속화합니다(연락, 파트너와의 협력, 절차 개발, 부서를 안내하는 문서 등). 동시에 많은 수의 외국인 학생과 연수생을 유치하여 학교에서 공부하게 합니다.
- HC-TH 부서에 학교 공간을 최적화하고 장비를 수리 및 보완하는 계획을 지속적으로 검토하고 제안하여 VNU-USSH의 친근하고 현대적인 이미지를 만들어내도록 지시합니다.
