Đào tạo

韩国研究

星期二 - 2026年5月5日 07:45

根据社会科学与人文大学校长于 2026 年 4 月 24 日作出的第 2215/QD-XHNV 号决定发布。

第一部分:培训计划概述

1. 关于培训计划的一些信息

培训项目名称

+ 越南语:韩国研究

+ 英语:韩国研究

- 培训项目代码:7310614

授课语言:越南语

毕业学位:学士学位

- 培训时长:4年

毕业证书名称

+ 越南语:韩国研究学士

+ 英语:韩国研究学士学位

- 负责开展培训的单位:越南河内国家大学社会科学与人文学院。

2. 培训计划的目标

2.1 总目标

该项目旨在培养具备扎实的社会科学和人文学科基础以及系统性韩国研究能力的高素质人才。它不仅使学生掌握实用的韩语技能,还培养他们日常生活和职业活动中所需的基本技能,使他们能够积极主动地处理与韩国相关的事务。韩国研究专业的毕业生将拥有终身学习、个人发展和继续深造的坚实基础。

2.2 具体目标

- 提供培训机构规定的社会科学和人文科学基础知识;区域研究和韩国研究基础知识,重点是使学生具备高级韩语技能和韩国研究方面的专业知识体系(历史、文化、经济、政治、社会等多学科知识);

- 为学生提供必要的专业素质和技能,使其能够在与韩国相关的教育机构、研究机构、机构、组织、越南和韩国的企业、非政府组织以及国内外其他机构从事研究、管理、专家、项目经理、翻译和口译工作,或者继续攻读更高层次的学位;

- 培养学生在各种工作环境和条件下独立自主的能力,为其自主学习、独立研究和积极自我提升奠定基础,使其成为韩国研究领域的高素质人才。培养学生在韩国研究相关的学习、研究和工作中保持热情、积极、良好的行为举止和高度的责任感。

3. 入学信息

3.1 录取方法

根据越南河内国家大学的规定和越南河内国家大学社会科学与人文学院的招生信息,该信息每年公布一次。

3.2 资格标准

根据越南河内国家大学的规定和越南河内国家大学社会科学与人文学院的招生信息,该信息每年公布一次。

3.3 预计招生规模

根据越南河内国家大学批准的名额以及每年发布的越南河内国家大学社会科学与人文学院招生信息。

第二部分:培训项目的学习成果

1. 关于知识

PLO 01:运用政治理论、哲学、经济学、社会学、法学以及社会科学和人文科学的基础知识,理解和解决当代背景下的学术和生活问题;

PLO 02:运用学术标准、职业道德、创造性思维、设计思维、创业精神、信息技术和人工智能工具的基本知识,在数字时代的背景下分析和解决职业和生活问题;

PLO 03:能够运用韩国研究跨学科领域的理论、方法和广泛知识进行研究和管理专业活动。

2. 关于技能

PLO 04:韩语水平达到B1级(相当于越南六级外语能力框架中的3级),符合越南教育培训部和河内国家大学的规定。此外,能够运用高级和专业的韩语技能支持专业活动;

PLO 05:运用批判性思维和科学研究方法收集和处理数据;分析、综合并提出解决韩国研究领域问题的方案;

PLO 06:进行分析和展示,交流与韩国研究相关的问题,并将其与越南的情况进行比较,以完成专业任务;

PLO 07:培养团队合作精神,解决专业问题,提出想法,领导与韩国相关的领域的创业公司。

3. 自主性和责任程度

PLO 08:能够在学术和职业环境中独立工作、团队合作、组织个人工作、管理时间并自我指导个人发展;

PLO 09:管理、协调和监督任务;在专业活动中有效协作;行为举止专业负责;遵守研究伦理和职业伦理原则。

PLO 10:展现公民精神,遵守法律,尊重文化多样性,肯定个人在为社区做出贡献中的作用,促进越南和韩国之间的跨文化理解。

4. 学生毕业后可以从事的工作岗位。

韩国学专业培训项目旨在确保韩国学专业的毕业生毕业后能够从事各种工作,例如:

- 高校讲师、各级普通教育教师以及专门从事韩语和韩国研究的中心和机构的教师;

- 大学、研究中心和研究所的研究人员;

- 为越南、韩国及其他国际组织的政府或私人机构、组织、公司和企业招聘翻译、口译员、秘书、办公室人员和助理;

- 国内外各机构和组织中负责与韩国相关专业事务的专家和专业人士……

5. 毕业后继续学习和职业发展的机会。

- 能够自学与区域研究、国别研究、翻译工作和办公室工作等领域的研究和教学、组织和管理活动相关的理论和实践问题;

韩国研究专业的本科毕业生有机会在国内外教育机构攻读与韩国研究和教学相关的硕士、博士学位。在国内,相关专业包括:韩国研究、韩国语言、区域研究、亚洲研究、国际研究以及与韩国相关的跨学科科学。在国际上,相关专业包括:申请韩国综合性大学的任何适合自身需求和能力的硕士或博士学位课程,可选择自费或奖学金;申请韩国政府和韩国基金会的奖学金。

有关培训课程内容的详细信息可在此处获取。 这里

作者:培训和学生事务部

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