1. 学生姓名：Pham Thi Hong Thuy 2. 性别：女
3.出生日期：1980年11月6日
4.出生地： 安同-益安-南定
5.河内国立大学社会科学与人文大学校长于 2019 年 7 月 30 日颁发的第 3014/2019/QD-XHNV 号学生认可决定。
6.培训流程的变化：
7. 论文题目：河内自然资源与环境大学组织文化中的价值观识别
8.专业：管理科学 代码：8340401.01
9.科学顾问：副教授。范玉清博士
10.论文成果总结：
论文明确了研究范围内的概念和术语，例如：文化的概念、组织、组织文化、大学组织文化、大学组织文化中的价值观。作者还阐明，组织文化通过三个层次来表达：有形物体、既定价值观和假设。因此，作者；基于组织文化与领导力领域权威专家Edgar H.Schein的研究，构建了从三个层面识别大学组织文化价值观的框架。通过上述研究构建身份框架有助于评估当前组织文化中的价值观，对于组织想要达到的未来状态具有决定性作用。
论文还对党的路线、政策、国家关于文化建设和发展的总体文件体系进行了研究和分析。这是开展该课题相关研究的重要基础。同时，作者介绍了自然资源与环境大学的概况：学校的总体特征、使命、愿景、战略目标和组织结构。笔者重点通过3个层次的文化价值观认同框架，对资源环境大学组织文化中的价值观的完全认同程度进行调查和评估，帮助笔者评估和比较3个层次之间文化价值观陈述的认同率（其中2、3级代表成员对文化价值观的认同和评价是积极的，高于1级）。在此基础上，作者提出了提升学校组织文化中价值观体现的一些建议；尤其要注重阐明自己的教育发展理念，向组织全体成员传播。
论文构建了识别大学组织文化价值观的框架。从那里，应用该框架来识别 TNMTHN 大学的组织文化价值观。论文按照1、2、3个层次，指出了学校组织文化价值观体系中的优势与局限性。通过对学校组织文化价值观的评估，作者有依据提出建议，以增强这些价值观对学校发展的影响力。
本论文验证了论文的研究假设，完成了提出的研究任务。本论文的研究将有助于巩固和丰富有关文化研究方法的理论，特别是组织文化的研究方法。另一方面，本论文对补充和完善文化、组织文化的概念体系做出了贡献，并通过案例研究阐明了在学校类型组织中识别组织文化的表现形式的评估。
11.实际应用：
通过文献、数据和分析、评论和评审，清楚地看到组织文化在机构和组织的建设和发展过程中，特别是在自然资源与环境大学的建设和发展过程中所发挥的作用的价值。
对自然资源与环境大学组织文化价值研究过程中取得的成果和仍存在的局限性的评论将贡献和补充新思路和新方法，符合社会的发展趋势和党和国家关于建设越南文化的政策，以及当今越南的官方文件和自然资源与环境大学的组织文化。
本论文的研究成果可为国家文化管理机关、机关、社会政治组织、工会、学校及对此问题感兴趣的人士提供有益的参考，为文化专业学生、公共管理专业学生以及文化培训机构、公共管理专业、专门机构在研究和开展研究活动、制定政策和组织相关活动以提高其机关和单位的组织文化价值过程中提供有益的参考。
12.进一步研究方向：研究文化价值观对大学发展的影响。
13. 与论文相关的已发表著作：
硕士论文信息
1. 全名：Pham Thi Hong Thuy 2. 性别：女
3.出生日期：1980年11月6日
4. 出生地： 安同-伊安-南定
5.录取决定编号：3014/2019/QD-XHNV，由越南河内国立大学社会科学与人文大学校长于2019年7月30日签发。
6. 学术流程的变化：
7.正式论文题目：河内自然资源与环境大学组织文化中的价值观识别。
8.专业：管理科学 代码：8340401.01
9. 监事：副监事。范玉清教授
10.论文研究结果总结：
论文对研究范围内的概念和术语进行了澄清，例如：文化概念、组织、组织文化、大学组织文化、大学组织文化中的价值观。作者还阐明，组织文化通过三个层次体现：有形物体、价值主张和假设。作者以组织文化与领导力领域的权威专家埃德加·H·沙因（Edgar H. Schein）的研究为基础，构建了一个框架，从三个层面识别大学组织文化中的价值观。通过以上研究构建识别框架，有助于评估当前组织文化中的价值观，对于组织渴望达到的未来状态至关重要。
本文还对党的路线、政策、国家文件体系关于文化建设和发展的总体情况进行了研究和分析。这是开展该课题相关研究的重要基础。同时，作者概述了河内自然资源与环境大学的概况：总体特征、使命、愿景、战略目标和大学组织结构。作者重点在3级文化价值观识别框架的基础上，调查并评估了河内自然资源与环境大学的组织文化中价值观的完全认同程度。这有助于作者评估和比较受访者同意三个层次的文化价值观陈述的百分比（其中，第 2 级和第 3 级比第 1 级评分更高，成员给予的评价也更积极）。在此基础上，作者提出了改善大学组织文化中价值观体现的一些建议；尤其要注重阐明其教育和发展理念，并将其传播给该组织的所有成员。
本论文构建了识别大学组织文化价值观的框架，并运用该框架识别河内自然资源与环境大学的组织文化价值观。论文指出了大学组织文化价值观体系在第1、2、3个层次上的优势和局限性。对大学组织文化价值观的评估有助于作者有依据提出建议，以加强这些价值观对大学发展的影响力。
本论文论证了论文的研究假设，完成了所提出的研究任务。论文的研究结果将有助于加强和丰富有关一般文化以及特别是组织文化的研究方法理论。此外，本论文有助于完善和加强文化和组织文化的概念体系，并通过案例研究来明确对教育组织中组织文化表现形式的判断。
11. 实际适用性（如果有）：
通过文献、数据和分析评论，我们可以清楚地了解组织文化在机构和组织的建设和发展过程中，特别是在河内自然资源与环境大学的建设和发展过程中的价值和作用。
对河内自然资源环境大学组织文化价值观研究过程中的成功与局限性的判断，将有助于产生符合社会发展趋势、党和国家关于建设越南文化、越南公务员文化以及河内自然资源环境大学组织文化建设的政策的新思路和新方法。
本论文的研究结果可以为国家文化管理机关、各机关、社会政治组织、群众团体、学校以及对此课题感兴趣的人士提供有益的参考；为文化专业学生、公共管理专业学生、文化与公共管理培训机构及专门机构在研究和开展研究活动、制定政策、实施相关活动以提高其机构和组织的组织文化价值观的过程中提供有益的参考。
12.如有进一步研究方向：研究文化价值观对大学发展的影响。
13. 论文相关出版物：
