出席闭幕式的有：社会科学与人文大学校长黄英俊教授、副校长邓氏秋香副教授、副校长陶清长副教授，以及各职能部门负责人、拥有认证培训项目的院系领导代表，还有众多大学讲师和学生。
代表升龙教育质量保证中心（TTKĐGD Thang Long）的是阮氏金凤博士（主任）和由邓雄文教授领导的7个培训项目的评估团队的所有成员。
根据计划，升龙教育认证中心评估组对社会科学与人文大学7个培训项目的正式评审工作原定于12月24日至30日进行，为期7天。然而，评估组以积极高效的工作态度，提前一天完成了评审工作。在结业典礼上，评估组代表作了社会科学与人文大学7个培训项目评审结果的初步报告。评估报告肯定并强调了此次评审的7个培训项目的优势和突出成果：项目目标、“博雅教育”理念、学习成果、课程描述清晰明确，教学结构相对合理；在课程开发过程中，学校注重收集利益相关者（学生、用人单位）的反馈意见，开发了多种支持学生自主学习的工具和软件，学生科研参与率高，并定期开展社区服务活动。在教职员工方面，所有七个培训项目的突出优势在于：完善的教职员工规划；严格的招聘标准和程序；吸引优秀人才的政策实施；以及定期的培训、专业发展和员工绩效评估。
阮越英博士（中王大学副校长 - 评估组成员）报告了标准 1-6 的评估结果。
副教授裴登孝博士（河内法律大学质量保证与考试部主任，评估组成员）报告了标准 7-10 的评估结果。
邓翁文教授（前国家教育委员会办公室主任，政府办公室评估组组长）报告了11年级评估结果和评估组的结论。
此外，评估小组的初步报告还指出了一些不足之处，并提出了进一步提高培训项目质量的解决方案：定期审查目标和学习成果；建立培训目标、学习成果和评估方法之间的紧密联系；定期创新培训项目的内容和教学方法；增加信息技术在学生信息管理和评估结果管理中的应用；多样化对学生学习和生活的支持形式；加强对利益相关者关于招生政策、标准和招生方法的调查，以更好地反映实际需求等。
在初步报告的结论部分，邓雄文教授肯定地说：评估小组完全相信，在董事会和大学全体教职员工的努力下，7个培训项目的不足之处将很快得到改善，社会科学与人文大学也必将继续取得更大的成功。
在闭幕式上，黄英俊校长向评审小组表达了由衷的感谢。他表示，评审小组的评估结果固然是莫大的鼓励，但其提出的建议和意见更为重要。过去六天，全体教职工以严谨认真、真诚友善的态度，准确地指出了七个培训项目的不足之处。秉持着开放包容、乐于倾听和积极调整的精神，学校承诺在今天的评审结束后进行彻底的改革和改进，以提升培训质量，确保评审小组在下次审核时能够看到显著的改变。作为一所专注于基础科学教育和研究的大学，学校领导始终坚持“以学术卓越为基石，以创新为发展方向”的战略和校训。因此，持续改进和创新不仅是提升培训质量的必要条件，也是学校在当今竞争日益激烈的环境中生存和发展的关键所在。
阮氏金凤博士代表升龙教育质量保证中心领导层，对社会科学与人文大学过去一周的合作与支持表示衷心感谢，感谢他们为评估小组提供了最佳条件。由于评估小组成员高度负责、尽职尽责，正式调查得以提前高效地完成。评估小组的初步报告强调了需要进一步推广的优势，但更重要的是，也指出了仍需改进和调整的领域。这份报告不仅对已获认证的项目和大学具有重要价值，对其他高等教育机构也具有重要意义。社会科学与人文大学始终走在教育机构和项目质量保证的前沿，其取得的成功有助于在整个高等教育体系中推广认证和质量文化。希望未来中心与大学能够继续在质量保证领域开展更多合作，为提升大学、河内国家大学乃至整个教育领域的教育质量做出贡献。
在闭幕式结束时，邓雄文教授（评估组组长）、阮氏金凤博士（升龙教育质量保证中心主任）和黄英俊教授（大学校长）在确认正式调查完成的会议记录上签字，并与参会代表合影留念。
