2020学年教育质素保证工作会议

会议评估总结了2020年学校质量保障工作的主要成效；部署了2021年确保和提升学校教育质量的方案和措施。

Tran Thuy Anh 博士介绍了 2020 年及 2015-2020 年期间质量保证活动的报告

会上，教育质量保障中心主任陈翠英博士就学校2020年及2015-2020年质量保障活动情况作了报告。陈翠英博士强调：总体而言，2015-2020年期间，学校每年定期开展质量保障与质量评估活动，维护质量文化，加强质量改进活动，定期开展调查，收集相关方意见，近年来取得了积极进展。2015-2020年期间专业培养质量保障与质量评估计划目标已全部完成。

仅在2020年，学院就根据AUN-QA标准对1个专业（政治学）进行了培训项目质量评估，并根据VNU标准对5个专业（社会工作、管理学、办公室管理、酒店管理、公共关系）进行了同行评估。博士认为，目前仍存在一些需要克服的局限性，例如：输出标准、教学计划和评估测试之间缺乏兼容性；评估测试的评分标准和评分标准缺乏规范；相关方在设计/调整输出标准和教学计划方面缺乏定期参与。

会议提出了改进DBCL工作的一些解决方案，例如：建立DBCL网络；定期审查/评估和提高DBCL法规、程序和工具体系的质量；加强和扩大收集培训项目和学校反馈意见的主题；组织培训，提高工作人员对培训项目和学校自我评估的知识和技能。

哲学系范黄江博士就质量保证活动发表了评论

教育质量保障中心副主任、副教授阮文昭博士介绍了教育培训部教育机构质量评估标准的新要点；宣布了2021-2025年学校本科和研究生培养项目质量评估/认证计划。

阮文昭副教授介绍了教育培训部教育机构质量评估标准的新要点。

陈氏明华副教授在会上发言，高度评价了2015-2020年期间，特别是2020年期间质量保证工作的成果。副校长再次强调，质量评估和质量保证有助于大学及其各部门与地区和国际大学的评估标准进行比较，确定其在国内外的水平，并发现自身优势和需要克服的局限性，从而提高活动质量。

陈氏明华副教授在会议上发表了总结讲话。

副校长建议，今后各单位领导应继续注重提高每位成员对DBCL工作的认识，这是一个长期持续的过程。同时，要根据评估小组的建议和要求，加强对培训项目质量改进实施过程的监督。学校计划在未来成立校级质量保证委员会。