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社会科学与人文大学优秀毕业生 Vo Huu Thang 说：知识只有转化为行动才真正有意义。

15:51 20/07/2026

在越南河内国家大学社会科学与人文学院2026届第二期毕业典礼上，政治学系优秀毕业生武友胜（Vo Huu Thang）站在毕业生面前，他以3.9/4.0的GPA荣获毕业典礼致辞代表。然而，这位新毕业生并没有过多谈及自己的学术成就。他更想传达的是年轻人离开课堂后的责任，知识转化为行动的价值，以及为社会做出贡献的愿望。这同样也是即将开启人生新征程的新一代青年知识分子所传递的鼓舞人心的信息。

Học sinh Trường THPT Chuyên KHXH&NV xuất sắc giành huy chương tại Olympic Kinh tế Quốc tế 2026

来自社会科学和人文类天才学生高中的学生表现出色，在 2026 年国际经济奥林匹克竞赛中赢得奖牌。

15:31 20/07/2026

在2026年7月12日至20日于中国深圳举行的国际经济奥林匹克竞赛（IEO）上，越南国家队获得两枚铜牌和一个教师奖。其中一枚铜牌授予了阮清竹（Nguyen Thanh Truc），他是社会科学与人文类天才高中的一名11年级学生，主修地理。

Trường ĐH KHXH&NV chào đón các tân cử nhân tiếp tục học tập ở bậc thạc sĩ, tiến sĩ

社会科学与人文大学欢迎应届毕业生继续攻读硕士和博士学位。

11:08 20/07/2026

近日，越南河内国家大学社会科学与人文学院（VNU-USSH）向取得优异学术和培训成绩的新毕业生寄送了祝贺信，并提供了通过申请审核方式申请硕士课程的信息。

Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn đồng hành tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế về bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa

社会科学与人文大学联合举办了关于保护和促进文化遗产价值的国际科学会议。

11:07 18/07/2026

7月18日，顺化大学理学院联合越南国家大学河内社会科学与人文学院、越南国家大学胡志明市社会科学与人文学院以及河内师范大学，在顺化市举办了“文化遗产价值的保护与推广：国际经验与越南实践”国际科学会议。

Trường ĐH KHXH&NV tham gia công tác quy hoạch và khảo cổ tại khu di sản văn hóa thế giới Mỹ Sơn

社会科学与人文大学参与美山世界遗产地的规划和考古工作。

07:44 18/07/2026

2026年7月15日上午，岘港市文化体育旅游局举办了题为“历史考古遗址保护、修复和重建规划咨询”的工作会议。这是美山寺建筑群2035年前规划项目（展望至2050年）的一部分。此次会议标志着越南河内国家大学社会科学与人文学院在为国家文化遗产保护贡献智力资源方面迈出了重要一步。

Mang theo bản sắc Nhân văn trên hành trình lập thân lập nghiệp

在你的人生道路上，始终秉持人文主义精神，努力建立自我，成就事业。

08:08 18/07/2026

2026年7月17日至18日，第二届毕业典礼将在越南河内国家大学社会科学与人文学院礼堂举行，届时将有1206名毕业生毕业。这场庄严的典礼旨在表彰1206名毕业生的学术成就和辛勤付出，同时也为这些年轻的知识分子开启人生新篇章，让他们带着人文领域的知识、自信和抱负，踏上人生旅程。

Chăm lo từ những điều nhỏ nhất, vun đắp sự gắn kết trong ngôi nhà chung VNU-USSH

注重每一个细节，促进VNU-USSH大家庭的团结。

14:09 15/07/2026

为了营造一个真正关心员工精神福祉的人性化、团结的工作环境，越南国家大学河内社会科学与人文大学（VNU-USSH）将于2026年为所有在该校工作的讲师、员工和专家实施生日礼物计划。

DynaGen Initiative Khóa 6: Đồng hành cùng sinh viên phát triển năng lực và trách nhiệm cộng đồng

DynaGen 计划第六期：与学生合作，培养能力和社区责任感。

17:28 13/07/2026

近日，第六期“DynaGen计划——学生发展项目”总结研讨会召开，旨在回顾该项目在2025-2026学年的实施成果，并探讨未来发展方向。研讨会为参与单位提供了一个评估项目成果、分享实施经验并提出改进方案的机会，以进一步营造有利于学生全面发展的环境。