社会科学与人文大学校长黄英俊教授在研讨会上发表了讲话。
本次介绍性报告由语言学与越南研究系主任阮玉平博士作。高等教育和科学研究正进入一个关键的转型阶段，传统的培养模式正逐步被基于技术的知识生态系统所补充和重构。尤其是在数字时代，社会科学和人文学科，特别是语言学和越南研究，需要从战略发展的角度进行重新评估。
语言不仅是沟通的工具，更是每个国家知识和文化的基石。对越南而言，越南语既是独特的文化遗产，也是社会精神和智力生活的基石。在国际一体化进程中，越南语也成为提升国家形象、传播越南文化价值观、加强越南与国际社会联系的重要手段。
阮玉平博士特别强调了人工智能在语言训练中的作用。
从国家发展的角度来看，越南语是越南社会至关重要的知识基础设施。保护、发展和传播越南语不仅是一项文化任务，也是国家知识和软实力发展战略的重要组成部分。在国际一体化日益加深的背景下，提升越南语在全球学术和文化领域的地位已成为一项具有战略意义的需求。
“近年来，全球范围内学习越南语的需求不断增长。许多海外教育机构和研究中心已将越南语纳入课程。与此同时，对于海外越南社群而言，维护和发展越南语已成为保护文化认同、加强与祖国联系的重要需求，”阮玉平博士特别强调说。
与会代表，包括来自国内外的科学家，在报告中重点指出了当前新技术在语言研究和教学（尤其是越南语教学）中应用所面临的局限性。教学材料体系在很大程度上仍然基于传统模式；语言数据库的利用以及人工智能在语言研究和教学中的应用尚未得到协调一致的实施。
与此同时，许多国家的经验表明，构建国家语言数据库基础设施和开发语言技术工具已成为数字时代知识发展战略的关键要素。大型语言数据库、自然语言处理系统和智能学习平台正在为语言研究和教学开辟新的途径。
与会代表提出的建议是：对于越南语而言，开发语言数据资源、构建数字化学习资源系统以及推广人工智能在教学中的应用尤为重要。这不仅是一个学术问题，也是越南语在数字时代得以保存、发展和传播的战略问题。
我们需要制定一项战略愿景，并将其与三大关键政策支柱联系起来：发展越南语数字基础设施和知识；构建越南语研究和培训的数字生态系统；以及在数字环境下创新越南语培训项目和教学方法。这包括构建融合技术的培训项目，开发数字学习资源系统、在线学习平台和智能学习支持工具，以满足全球化背景下学习者多样化的学习需求。
科学家们着重阐明以下几类问题：在数字化转型和人工智能的背景下，识别语言学和越南语研究的新发展趋势；评估当前越南语培训项目和教学活动的现状；探讨数字技术和人工智能在越南语研究和教学中的潜在应用；提出发展培训项目和提高越南语教学效果的方向和政策建议，以适应技术和融合的时代。——阮玉平博士
