在人工智能（AI）日益成为重塑社会生活方方面面的强大驱动力的背景下，高等教育不仅需要在培训内容上进行创新，更需要在人才发展理念上进行革新。人工智能不再仅仅是一项技术，而是一个影响每个人认知、行为、情感、伦理、工作和职业能力的生态系统。越南河内国家大学社会科学与人文学院（VNU-USSH）敏锐地意识到了这一挑战，并选择积极引领变革，而非被动适应。
大学于 2025 年 11 月正式发布《人工智能学习者能力框架》，这有力地证明了越南国家大学-越南社会科学大学以自身独特的身份进入人工智能时代：以人为本、负责任，并致力于社会的可持续发展。
社会科学与人文大学学生人工智能能力框架规章人工智能能力框架建立在一致的理念之上：发展技术能力必须与维护和加强人类价值观齐头并进。这一点至关重要，因为当世界正朝着日益复杂的模型飞速发展时，越南国立大学-越南社会科学大学（VNU-USSH）却将重点放在人的因素、技术用户以及监管、批判、评估和控制人工智能对生活影响的能力上。这一理念贯穿于整个能力框架的构建，从为学生提供人工智能模型运行和局限性的基础知识，到强调数字伦理、社会责任、批判性思维以及在人工智能支持的学习和职业环境中独立决策的能力。
越南国立大学-越南社会科学大学（VNU-USSH）发布的AI能力框架的独特之处在于其全面而深入的方法。该框架不仅指导学习者使用AI工具，还培养两组并行的能力。一组是长期适应性能力，例如灵活思维、成长型思维、自我掌控、创造性问题解决、沟通协作和项目管理。这些能力构成可持续的基础，帮助学习者在适应不断变化的技术的同时，保持自身的个性。
面向学生的AI能力框架包括6个能力领域。
第二组包含六个具体的AI能力领域，涵盖从理解AI和数据、运用批判性思维分析AI输出，到伦理、责任、以人为本、在专业环境中应用AI的能力，以及最终设计和开发负责任的AI系统等各个方面。每个能力领域都分为四个层级：认知、应用、深入和精通，从而创建了一条清晰、标准化的发展路径，适合各种类型的学习者。这种方法体现了长远的战略思维：AI日新月异，但妥善培养的人类能力将帮助学生在面对各种变化时保持稳健发展。
人工智能能力框架不仅具有学术意义，而且为全校范围内融合人工智能的教学和学习奠定了法律和方法论基础。以此为基础，越南国家大学社会科学学院（VNU-USSH）可以开发新课程、调整产出标准、构建培训课程、混合式学习模式，并开创数字社会科学、数字人文、社会数据分析或数字媒体等跨学科教育项目。同时，人工智能能力框架也为构建开放式学习资源、创新中心、数据分析或数字化学习材料铺平了道路，帮助学生主动、安全、有效地探索和应用人工智能。
对于学习者而言，人工智能能力框架的发布具有实际价值。VNU-USSH 的学生能够凭借扎实的技术基础自信地进入就业市场，同时理解人工智能的伦理、合法性和局限性。他们不仅掌握了工具的使用方法，还具备评估、批判和引领以人为本的人工智能实践的能力。在高度数字化的行业中，从新闻媒体、图书馆信息、社会工作到文化管理、公共管理或服务业，这种能力将成为一项竞争优势。
此外，VNU-USSH人工智能能力框架有助于塑造未来社会所期望的数字公民形象：他们既具备知识又富有责任感，不会盲目信任技术，懂得保护自身和他人的隐私，尊重多样性和公平，并在所有决策中始终坚守人文价值。随着人工智能日益深入地介入生活，人类的品质、独立思考、同情心和正直将成为可持续社会发展的基石。
回顾过去，发布人工智能能力框架的决定不仅展现了越南国家大学人文社会科学学院（VNU-USSH）顺应全球趋势的主动性，也巩固了该校作为越南大学体系中具有影响力的先锋学术单位的地位。这是一个战略性举措，体现了该校与国家发展同步的愿景，同时也重申了越南国家大学人文社会科学学院的使命：培养能够在技术日新月异的世界中学习、思考、创造并负责任地行动的人才。
越南国立大学人文科学学院（VNU-USSH）的传统优势在于人文知识，在于其分析人、社会和文化的能力——这些领域是机器无论多么先进都无法完全取代的。因此，该学院清晰地认识到，当人工智能渗透到生活的方方面面时，其核心价值在于：帮助学习者运用深厚的社会和人文知识，正确理解、正确使用并掌握技术。
这是一条充满挑战的道路，需要毅力和长远的眼光。但也正是这条道路，帮助VNU-USSH在当前的教育生态系统中确立了特殊的地位：它作为一个引导思维、构建价值观框架、培养人文素养的机构，使学习者能够勇敢而负责地步入人工智能的世界。
