在人工智能（AI）日益成为重塑社会生活方方面面的强大驱动力的背景下，高等教育不仅需要在培训内容上进行创新，更需要在人才发展理念上进行革新。人工智能不再是一项孤立的技术，而是一个影响每个人认知、行为、情感、伦理、就业和职业能力的生态系统。越南河内国家大学社会科学与人文学院（VNU-USSH）已清晰认识到这一挑战，并选择积极引领而非被动适应。
2025 年 11 月，大学正式发布面向学习者的 AI 能力框架，这有力地证明了 VNU-USSH 正以其独特的身份进入 AI 时代：以人为本、负责任，并面向社会的可持续发展。
社会科学与人文大学学生人工智能能力框架规章人工智能能力框架建立在一致的理念之上：发展技术能力必须与维护和加强人类价值观齐头并进。这是一个至关重要的差异化因素，因为当世界竞相迈向日益复杂的模型时，越南国立大学-越南社会科学大学（VNU-USSH）却专注于人的因素，即技术的用户，以及他们适应、批判、评估和控制人工智能对生活影响的能力。这一理念贯穿于能力框架的整个结构，从提供关于人工智能模型运行和局限性的基础知识，到强调在人工智能支持的学习和职业环境中培养数字伦理、社会责任感、批判性思维和独立决策能力。
越南国立大学-越南社会科学大学（VNU-USSH）发布的AI能力框架的显著特点是其全面而深入的方法。该框架不仅指导学习者使用AI工具，还培养两套并行的能力。其中一套能力是长期适应性能力，例如灵活思维、成长型思维、自我掌控、创造性问题解决、沟通与协作以及项目管理。这些能力构成坚实的基础，帮助学习者在适应技术不断变革的同时，保持自身的个性。
面向学生的AI能力框架包括6个能力领域。
第二组包含六个具体的AI能力领域，涵盖了从理解AI和数据、运用批判性思维分析AI输出，到伦理、责任、以人为本的能力、在专业领域应用AI的能力，以及负责任的AI系统的设计与开发等各个方面。每个能力领域都分为四个层次——认知、应用、专业化和精通——从而构建了一条清晰、标准化的发展路径，适合各类学习者。这种方法体现了一种长远的战略思维：AI日新月异，但妥善培养的人类能力将帮助学生在面对变化时保持韧性。
人工智能能力框架不仅具有重要的学术意义，也为在全校范围内实施人工智能融合的教学提供了法律和方法论基础。在此基础上，越南国家大学人文社会科学学院（VNU-USSH）可以开发新课程、调整学习目标、构建培训项目、混合式学习模式，并开创数字社会科学、数字人文、社会数据分析和数字媒体等跨学科教育项目。同时，人工智能能力框架也为构建开放学习资源、创新中心、数据分析中心和数字化学习材料铺平了道路，帮助学生主动、安全、有效地探索和应用人工智能。
对于学生而言，人工智能能力框架的发布具有实际价值。VNU-USSH 的学生能够凭借扎实的技术基础自信地进入就业市场，同时对人工智能的伦理、法律层面及其局限性有深刻的理解。他们不仅掌握了工具的使用方法，还具备以人文视角评估、批判和引领人工智能实践的能力。在新闻媒体、图书馆信息服务、社会工作、文化管理、公共管理和服务业等各行各业数字化程度不断提高的背景下，这种能力将成为一项竞争优势。
此外，VNU-USSH人工智能能力框架有助于塑造未来社会所期望的数字公民形象：他们既博学又负责，不盲目迷信技术，懂得保护自身和他人的隐私，尊重多样性和公平，并在所有决策中始终坚守人文价值。随着人工智能日益深入地介入日常生活，人类的品质、独立思考、同情心和正直品格将成为社会可持续发展的基石。
回顾过去，发布人工智能能力框架的决定不仅体现了越南国家大学人文社会科学学院（VNU-USSH）对全球趋势的积极应对，也巩固了该校作为越南大学体系中具有重要影响力的先锋学术机构的地位。这是一个战略性举措，体现了该校致力于为国家发展做出贡献的愿望，并重申了越南国家大学人文社会科学学院的使命：培养能够在技术日新月异的世界中学习、思考、创造并负责任地行动的人才。
越南国立大学人文科学学院（VNU-USSH）拥有人文知识方面的传统优势，以及分析人、社会和文化的能力——这些领域是机器无论多么先进都无法完全取代的——它清楚地认识到，随着人工智能渗透到生活的方方面面，核心价值是什么：那就是通过学生深厚的社会和人文知识，帮助他们正确理解、使用和掌握技术。
这是一条艰难的道路，需要毅力和长远的眼光。但正是这条道路帮助越南国家大学-越南社会科学大学在当前的教育生态系统中确立了特殊的地位：作为一所领先的机构，在思考、构建价值框架和培养人文素养方面发挥着引领作用，使学习者能够自信而负责地进入人工智能领域。
