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为学生揭示人工智能时代新的职业发展道路。

2026年3月29日,星期日,22:10
这是2026年3月29日在越南国家大学河内社会科学与人文大学举办的“从数据到数字知识:人工智能时代的职业机会”系列活动中,作为USH开放日2026系列活动之一的访谈节目的内容。
此次访谈节目吸引了信息与图书馆学系全体教职工和近 500 名学生参加,并特别邀请了 VINADES.,JSC 首席执行官、竞标生态系统创业公司董事长兼创始人阮世雄先生进行演讲。阮世雄先生在技术、媒体和创业领域拥有多年经验。
信息与图书馆学系主任杜文雄副教授博士为本次访谈节目致开幕词。
在访谈节目中,演讲者提出了一个全面而深刻的观点:在人工智能时代,数据仅仅是起点;更关键的技能是将数据转化为知识并创造实际价值的能力。因此,学生不仅应该专注于掌握工具,还应该培养分析思维、系统思维以及从数据中提取洞见的能力。这被认为是适应人工智能日益普及的全新工作环境的基本能力之一。
该项目传递的关键信息之一是:世界并不缺乏数据,而是缺乏能够理解数据的人才。演讲者强调,价值不在于收集的数据量,而在于组织、关联、分析这些数据并从中挖掘故事的能力。因此,将数据转化为知识,并利用这些知识来支持决策的能力,正成为数字时代人力资源的关键竞争优势。
 
VINADES.,JSC 的首席执行官 Nguyen The Hung 先生在研讨会上与学生们分享了他的见解。
演讲者结合自身实践经验,对人工智能对职业生涯的影响提出了更为开放的见解。他认为,人工智能并非简单地取代人类,而是在改变工作方式,同时对数字技能和适应能力提出了新的要求。掌握人工智能应用的人可以显著提高生产力;然而,更具可持续性的优势属于那些不仅懂得如何运用人工智能,而且还具备驾驭数据和理解问题本质能力的人。
值得注意的是,该访谈节目为学生推荐了几条具体的职业发展道路,包括数据分析师、知识工程师、用户体验/用户界面设计师和人工智能培训师。这些职位反映了劳动力市场向跨学科岗位转变的趋势,这类岗位要求学习者同时掌握数据、系统和用户方面的知识。对于社会科学和人文专业的学生而言,这一信息尤为重要,因为批判性思维能力、信息组织能力、同理心和体验设计能力在这种新的职业环境中都将成为显著优势。
除了强调职业发展机会外,演讲者还提出了分阶段培养学生能力的路线图。在早期阶段,学生应着重培养系统思维基础、掌握数据结构并提升外语能力。在后期阶段,学习者需要积极运用人工智能工具、参与实践项目、拓展研究领域并积累个人项目。演讲者特别鼓励学生转变思维模式,从“学习完成作业”转变为“学习创造实际产品”,从而逐步构建作品集,以此证明他们未来的职业能力。
 
 
学生们在访谈节目中积极参与互动。
访谈节目以一句振奋人心的话语结尾:“不要为了毕业而学习,而要为了掌握数字知识而学习。因为人工智能时代的未来将属于那些懂得数据的人。” 这句话不仅强调了数据在新时代的重要性,也为学生们提出了更加积极主动的学习、职业发展和个人成长策略。
通过这个项目,学生将有更多机会获得实践经验,更好地规划职业发展道路,以满足未来就业市场的需求。该访谈节目也彰显了学校在连接教育与职业实践方面所发挥的作用,支持学生培养跨学科思维、数字技能以及在瞬息万变的当代社会环境中的适应能力。
 

作者:信息与图书馆学系

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