Z世代的学生需要关心、支持、鼓励和陪伴。

黄英俊校长在开幕致辞中强调，学生工作是学校的核心工作之一。近年来，学校学生工作在加强对学生的关心、支持和陪伴方面进行了多项创新，以学生为中心。因为学生是学校的资源和人力资源。其中一项突出的成果是推进数字化转型，将信息技术应用于行政管理工作，为学生节省成本和时间，提高支持服务的效率和质量。黄英俊校长对所取得的成果表示赞赏，同时希望在未来的时间里，学生工作需要进行更彻底、更有力的转型，以有效地支持学生的学习、科研、实习、求职等工作。 学生工作部副部长丁进孝作了学生工作报告，介绍了2022年学生工作取得的成绩和2023年的方向、目标和重点活动。报告强调：2022年，虽然新冠疫情形势紧张，影响了学校各项工作，但在董事会的密切领导、各院系董事会的重视、各系、各培养单位的联系和陪伴下，以及学生工作工作人员的创新创造下，管理、关心和支持学生的工作取得了许多显著的成绩：为数千名学生颁发奖学金和资助；及时奖励和鼓励学习成绩优异的学生；建立并运行一站式行政软件，帮助学生快速、便捷地解决行政手续，最大限度地节省时间和差旅费用，……特别是在两年的新冠疫情期间，学校组织了许多活动陪伴和支持学生战胜疫情：接种疫苗、探望、鼓励、支持免费住宿和向感染新冠的学生赠送礼物，动员许多组织和个人参加“零盾超市”支持学生，…… 与会的各培训单位、职能部门代表进行了深入交流，发表了许多意见，重点提出了今后一段时间提升学生关心支持工作实效的解决方案。 国际学院、校青年联合会代表及多位学生工作工作人员一致肯定了学生管理、关心、支持和陪伴活动的作用和意义，认为这是大学四年及毕业后学生之间建立信任和依恋的决定性因素之一，对整个培训的成功起到至关重要的作用。  
邓氏秋香副校长在总结会议时肯定道：本次会议在开放的氛围中进行，与会代表坦诚交流了过去一段时间学生工作中存在的问题和困难，同时提出了许多想法和一些切实可行的具体解决方案，为促进和提高学生工作质量做出了贡献。邓氏秋香副校长还强调：学生支持活动形式多样，但需要重点关注四大领域：支持学生提高学习效率；支持学生开展实际工作；支持学生参加群众性活动；支持学生解决生活问题。展望未来，学生工作需要灵活、主动、富有创造力，调动资源开展多样化活动，创新组织形式，提高学生工作质量，满足新形势的要求。