课程：人类学思想的发展

课程名称：

ANT 8026 人类学思想的发展（4 学分）

课程级别

博士级别，但也欢迎其他人士申请！

教学人员：                                                                                          

• 菲利普·泰勒（澳大利亚国立大学亚太学院荣誉退休教授）
• 电子邮件：philip.taylor@anu.edu.au
• 越南国立大学人类学系的其他教职员工可能会主持部分课程。

登记：

想参加这门课程的人需要通过 Ngo Thi Chang 进行注册。ngochangntc@gmail.com> 撰写于 2019 年 9 月 23 日之前。

课程描述：

本课程探讨当代人类学中使用的各种方法，涵盖从马林诺夫斯基、韦伯和涂尔干到玛丽·道格拉斯、布迪厄和萨义德的理论。其目的是帮助学生不仅理解人类学理论“声音”的独特性，而且理解理论在激发人类学（尤其是民族志）实践中的关键作用。本课程的总体目标是帮助你思考并概念化你个人的民族志项目，使其与人类学整体的核心理论问题和辩论相联系，并且（理想情况下）在你开展田野调查之前，而不是之后进行思考。

哪些人应该参加：

本课程为越南国立大学人类学研究生项目所有博士生的必修课，包括撰写英文博士论文的学生。其他研究生项目的学生经课程负责人许可后也可参加（许可与否主要取决于人数）。所有获准参加的学生均需达到越南国立大学人类学博士生的参与标准，包括定期出勤、参加研讨会和工作坊并进行报告。

符合条件的学生（主要目标群体）1. 越南国立大学人类学博士生；2. 高级硕士生；其他专业/机构的博士生。

课程语言：

英语

交付方式和工作量：

本课程以十二次学生主导的、基于阅读材料的小组讨论工作坊的形式进行。每次工作坊的阅读材料将在课程开始时提供。每次工作坊持续两小时，由一名学生主持，其任务是在开放讨论环节（由课程召集人引导）之前，对指定的阅读材料进行总结、背景介绍和批判性评估（约十分钟）。第一次工作坊为介绍和方向介绍；后几次工作坊将由所有学生就其各自博士研究项目中使用的理论方法进行汇报。
日期：2019年10月

课程大纲：（仅供本课程学生阅读）：

1. 引言、目的、目标
2. 早期的四种理论：进化论（摩根、马克思）、唯智主义（弗雷泽、泰勒）、传播论（博厄斯）、功能主义（马林诺夫斯基）
3. 结构功能主义 涂尔干、拉德克利夫·布朗
4. 马克斯·韦伯与文化人类学
5. 结构主义（列维·斯特劳斯、玛丽·道格拉斯）
6. 政治经济学（埃里克·沃尔夫，科马罗夫斯）
7. 实践理论（布迪厄）
8. 批判人类学：后现代主义、后殖民主义、女性主义
9. 近期趋势：情感理论或新泛灵论（英戈尔德）
10. 学生主导的课题 1
11. 学生主导主题 2
12. 学生主导的第三期主题

评估详情：
在这方面，正式注册的学生与其他所有学生没有任何区别：你们都需要满足相同的考核要求。

本课程包含四个考核部分。
一个）研讨会出席和参与情况（10%）
你每周都必须参加研讨会，并且需要在阅读并思考当周的阅读材料后才能参加。如果你缺席超过一次研讨会，可能无法通过这门课程。此外，研讨会参与情况也会被计入成绩。
b)研讨会报告（20%）
每个学生将共同主持一周的研讨会讨论，并在该周结束时提交一份 1000 字的该周阅读材料摘要。
c)将理论应用于实践领域（30%）
每位学生将在课程最后一周进行简短的报告，探讨如何将课程阅读材料应用于博士研究项目。学生需在课程结束时提交一份1000字的报告稿。
d)评论文章（40%）
每位学生需撰写两篇书评或一篇综合评论文章、一篇文献综述或其他与理论相关的文章，具体内容需与导师协商确定。文章长度约为3000字，并提交给导师组主席。
这项写作练习需要在课程结束前完成。