社会人文大学是全国推行学分制培养的先行者。

2009年10月30日，成员单位代表、河内国立大学各部门、职能处室代表参加的培训会议在社会科学与人文大学举行。越南国立大学副校长阮友德教授主持了会议。会议主要讨论内容集中在各单位组织实施学分制培训的经验交流、开展项目建设、组织共同课题等方面。副教授TS。培训部部长范文贵代表人文社会科学大学汇报了该校近年来实施学分制培训的经验。报告指出：自2009-2010学年起，学分制培训已覆盖所有常规培训课程和QH-2009非全日制培训课程。在学分培养的各个阶段中，课表的安排是关键的一步。根据教学计划和师资情况，各院系向培训部提交下学期预计教授的科目清单。培训部整理课表并送各院系反馈，整理完成后在网站上公布，供学生选择，组织学生选课。 2008-2009学年第二学期，学校组织各专业200多个科目近600个课程供学生报读。本学年第一学期，学校组织约800个班级，其中约80至100个班级的学生选择不同的学习时间。在选课方面，本学年第一学期，学校实行学生网上选课，不再像以前那样通过校内网注册，大大方便了学生选课。在教学组织方面，各院系的培训部门和教务部门实行严格的分权制。所有参与教学的教师都配备了一本讲师手册，手册上清晰地列出了教学计划领取日期、更新系里学科提纲、领取学科课表、自习时间安排、组织定期考核、期中考核等教学流程……目前，多位讲师已严格按照学科提纲中的内容和时间安排进行授课。按照课程大纲进行教学，有利于教师主动创新教学方法，学生也更多地进行自主学习，并主动与教师交流。但目前人文社科大学推行学分制培养还面临一些困难，如：学业指导老师队伍未能向学生体现其指导作用，学生在选课时感到困惑；学生计算机及网络技能较弱；培训计划调整、发布较慢，学员了解培训计划有困难；一些讲师在管理课堂，特别是学生人数较多的课堂时感到困惑......报告还向VNU提出了一些建议：应该制定关于如何组织和管理VNU统一学科课程的规定和指导方针；完善和升级软件，有效支持培训；提前通知科目、课程时长和教学方法的变化，以便学校可以主动调整课程，组织学年时间表......同样在这次会议上，阮友德教授评论道：“社会科学与人文大学是实施学分制培训的积极主动和领先单位。”越南国立大学的其他单位也或多或少地在其培训系统中实施了基于学分的培训。相互学习经验、加强各单位间的信息交流将有助于在整个越南国立大学更快、更有效地开展这一活动。会议还听取并讨论了另外两份报告：自然科学大学化学学院副教授《创新培训项目和科学研究的经验》。 Luu Van Boi - 化学系主任 - 演讲者；副教授制定并完成越南国立大学培训专业公共学科培训计划。越南国立大学培训部主任 Nguyen Van Nha 出席了会议。