越南国立大学副校长阮黄海、培训部部长阮廷德主持会议。
VNU组织a+b培训模式，目的不仅在于帮助参与组合模式的各个培训单位提高培训质量，补充各自单位的薄弱资源，最大限度地发挥VNU的共享资源，节省资源，节省时间，而且在于帮助整个系统在VNU各培训单位之间进行衔接和联动，共同发展。
目前，教育大学和医药大学的a+b模式培养项目按照越南国立大学专门颁布的第3079号决定的规定实施（该决定明确规定了实施该模式的单位的学生管理机制、讲师协调机制、财务管理机制）。
在参与“a+b”模式的培养单位中，自然科学大学和社会科学与人文大学是拥有丰富基础科学教学经验的单位，拥有庞大、高素质、敬业的师资队伍。按照该模式，教育大学一年级学生在自然科学大学和社会科学与人文大学的顶尖教授指导下学习；医药大学一年级学生在自然科学大学的现代化实验室中跟随顶尖教授学习。
此外，河内国立大学成功的培养组织和管理模式还得益于外国语大学（外语专业）、经济大学、社会科学与人文大学（政治理论专业）、国防安全教育中心、体育教育中心等专业教学单位的协调和支持。得益于共享资源模式和a+b模式的推广，教育和卫生部门的培养质量得到了显著提升，随后成立的两个年轻院系也得到了快速发展：教育学院（1999年成立），后来的教育大学（2009年成立）和医药学院（2010年成立），后来的医药大学（2020年成立）。
越南国立大学师范大学校长阮贵清分享“a+b”培训模式
会上，与会代表提出了目前单位推行a+b模式的优势和困难，就合适的管理机制、财务机制等进行了交流、探讨，并同步提出了解决方案。
自然科学大学代表、副校长陈国平在会上发言
与会代表一致认为，河内国立大学需要继续推广和发展“a+b”模式，提高其质量和有效性。这是河内国立大学开创性的独特人才培养模式，体现了成员单位之间互联互通优势与河内国立大学“One-VNU”模式优势的对接和利用，从而提升人才培养和科研质量，帮助毕业生奠定多学科、多领域大学所需的扎实基础。
医药大学代表分享学生按照a+b模式培养的优势
代表们就统一开展该项目提出了多项建议，例如：继续委托学位授予单位负责培养项目管理，招生工作完成后立即开展学生管理工作；协调各单位培养部门和学生政治部管理学生资料、安排课程表。河内国立大学负责协调管理同步培养软件，指导和协调人力资源、财务、共享设施，并与培养项目管理单位密切配合。
培训部副部长武氏明庄汇报了越南国立大学实施“a+b”模式取得的成功。
此前，河内国立大学培训部的介绍报告中指出，河内国立大学建立了严格的培训规章制度，与国际标准接轨，完善了学分制培训形式，按照学科模块设置课程；出台了按照a+b模式的培训规章制度；通过研究小组进行与研究相结合和个性化的培训；制定了人才培养规章制度和政策，高质量、试点培训项目——所有这些都是河内国立大学独特的培训模式——始终将培训质量、培训与研究和实践相结合以及学生的就业能力作为首要标准。
到目前为止，VNU实施的a+b培训模式已根据实际情况进行了多次调整，但始终如一的理念是结合VNU的成员单位和附属单位组织培训，充分利用人力资源和设施优势，从“一个VNU”的角度最大限度地发挥每个单位的优势。
研讨会结束时，越南国立大学副校长阮黄海要求各有关单位在实施a+b模式时，要充分认识合作、协调的责任感，认真执行a+b培训规定，在“一个越南国立大学”模式下为越南国立大学的共同利益服务，密切关注各自单位的愿景和使命，确保a、b两个单位共同发展、共同成长。
副校长还要求自然科学大学、社会科学与人文大学、医学院、教育学院各大学在相关单位的参与下，组织开展总结，评估实施a+b模式过程中的优势和困难，专门审查并向VNU汇报；人事组织委员会审查并汇报人力资源情况，财务规划委员会汇报a+b模式的收入、支出和资金来源情况，以便VNU领导层做出适当的决策和调整。
不久的将来，a+b培养模式将全面完成，并在VNU的多个领域继续复制。
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