大师茶会第二期：积极主动，勇于尝试

科尔曼·罗斯教授认为，社会科学和人文学科的学生与其他领域的学生之间存在技能差距。你可以成为一名社会科学家，也可以成为一名木匠、IT 工作者、经理、沟通者，所有这些都需要这些技能。但在大学里，学生们因为考试太忙而无法掌握这些技能。因此，除了在学校学习理论知识外，年轻人还需要主动培养这些技能。

科曼·罗斯教授认为，对学生来说，拥有关于世界和社会科学及人文学科的基础知识至关重要。他分享了自己的观点，认为越南需要重组整个教育体系，使其更加有效，更适合越南新一代人。这有赖于社会各界的努力，但教育机构之间也需要就重组教育体系进行探讨。需要在理论与实践之间、研究型大学与社会应用之间取得平衡。需要认识到，农民等体力劳动者和教授等脑力劳动者都对经济做出了贡献。这两类劳动者都获得了公平的报酬，并且是创新和发展的驱动力。瑞典和芬兰等一些国家已经这样做了。

分享研究领域的经验，科学家们认为自然科学的研究对象相对较少，能够直接影响到研究成果，而社会科学的研究则相对困难，因为研究对象过于宽泛。因此，我们在做研究的时候，可能会有新的想法，但却不知如何缩小研究范围。因此，罗斯教授认为，不要把研究范围过广，而是选择自己专业领域中非常小的一个方向开始。如果你拥有自己独有的数据，并且只有你自己才能访问，那么你的研究将比仅仅重复别人的观点更有价值。研究人员还需要懂得如何将研究中的理论和方法与实地数据联系起来。例如，你可以对越南战争中利益相关者的参与情况进行大量的研究，与其仅仅采访政客，不如采访战争中的普通民众，你的文献会更加真实可信，也更具吸引力。

罗斯教授重视实践经验，他建议年轻人抓住一切机会参与志愿者活动，提升技能，尤其是在非政府组织中。找到适合自己的学习环境至关重要，因为它能帮助学生获得更多技能和人脉，从而支持他们的学业。上大学本身就是一个机会，如果你不确定自己学习的目标，年轻人应该先花时间了解自己。问问自己：我想成为一名社会工作者吗？我想学习工商管理吗？……最后，不要急于赚钱，做你喜欢的事，投资于实践实习，有时这些经验会帮助你在未来获得工作机会。