点火的人

“教育……就是点燃一把火。“虽然确切的作者尚未确定，但我们一代又一代的学生都从我们热情、正直、仁慈的老师——副教授、博士、杰出教师范春航身上见证了这一真理。”

范春航副教授、博士、功勋教师，1950年出生于越南太平省坚昌县上贤乡朗村（现属该乡）。10岁时父母双亡，六年后，他与妹妹跟随母亲前往老街开垦土地。或许正是那“山间阳光与清风”塑造了他——始终走在科研和教育的最前沿，勇于开拓创新，探索未知领域。

或许是源于他自身以及家庭摆脱贫困、克服艰辛的经历，他深刻理解了教育的重要性。因此，从莫斯科国立历史大学（苏联）毕业后，他拒绝了越南共产党中央党史研究部的工作，转而成为河内大学历史系的讲师。

我们深切缅怀老师在课堂上的时光——他雄辩的口才和辩论技巧是他讲课的精髓，帮助我们理解史学在历史研究和写作中的作用。这门新兴学科在越南的传播促使他回到莫斯科国家档案馆和历史大学攻读研究生，主要目的是为了提升自身知识水平，以便在河内大学（现为越南国家大学河内社会科学与人文学院）历史系的课程体系中构建和发展这门新学科——史学与史学编纂。正如恩格斯所言，要理解事物，就必须理解其历史，史学与史学编纂这门学科迅速发展，吸引了众多硕士和博士研究生。

副教授范春航博士（1950-2018）

范春航副教授、理学博士、功勋教师，是越南史学理论专家。他发表了许多有价值的科学著作，例如：运用资料分析法评价书面文件的价值。(1982)苏联渊源理论形成过程中的一些特点。(1983)现代苏联史学史中的史料问题。（1988年）现代苏联史学中史料的概念和性质。(1990)； 历史——一门科学，一个现实（1991年）越南历史的书面资料（1994年）处理与书面文件相关的历史数据的问题。(1996)历史资料的性质（2011 年）等。

基于史学和文献研究的方法论。，副教授、博士、功勋教师范春航还出版了多部有价值的专著，例如：李朝的外交活动（1009-1225）（2009 年），想想D抗明战争期间的外交斗争。（2010）那个时代的越南外交D在胡志明市（2010）升龙-河内的外交活动（2010 年）等。

据说那些拥有“幸运”命运的人松树，柏树“在山林间长大的人往往具备领导才能。我们不懂占星术，但这似乎与范春航副教授、博士、功勋教师的特质有关。他曾被提名并担任过许多重要的管理职务：老街市中学青年团常务委员（1968-1970）；莫斯科越南学生青年团常务委员（1973-1974）；莫斯科国立档案馆历史大学党支部副书记（1986-1987）、历史系副主任（1990-1995）；越南河内国家大学社会科学与人文学院副校长（1995-2001）、党委书记（1999-2001）、校长……”裁判越南河内国家大学社会科学与人文学院（2001年-2006年1月）。2006年，他被调往河内市和中央政府机关工作，先后担任：河内市委常委、河内市委宣传部部长、河内市祖国阵线主席、越南祖国阵线中央委员会副主席。

已故副教授、博士、功勋教师范春姮在纪念河内文学院（越南河内国家大学前身，社会科学与人文大学的前身）建校60周年仪式上致辞。该学院于2005年荣获“劳动英雄”称号。当时，他是社会科学与人文大学的党委书记兼校长。

他担任越南祖国阵线中央委员会副主席（该机构负责对发展政策进行批判性审查），秉持科学家的正直品格，不仅对国家和河内市的发展政策提供了大量的咨询和批评，还发表了旨在探讨越南社会批判思想和方法的著作。反思胡志明主席著作《纠正工作方法》中的自我批评和批评问题”（2008 年），越南祖国阵线的社会批判——一种实践民主、增强民族团结的方法。“（2010 年）；作者关于协调河内市社会批判组织工作的规定（2010）在党内实行民主是建设强大政党的先决条件。（2011年）政治和社会组织参与政策制定过程。（2011年）党内质询规则——提出的问题（2012）等。这些作品间接地促进了越南社会批判质量的提高。

已故副教授、博士、功勋教师范春航与总书记阮富仲、教授、博士、功勋教师冯友富、副教授、博士范光龙、教授、博士、人民教师阮文庆（2005 年）合影。

2010 年，他 60 岁，本应退休，但出于良心的召唤和大学的要求，凭借在各种管理岗位上的实践经验，我们的老师不畏困难，继续为管理科学这一新兴研究领域的发展做出贡献，并采用了领导技能、社会批判概论等实用方法。

他没有对我们说教，但他的职业生涯已经、正在并将继续提醒我们：学习-理解-行动“（胡志明）是一个宝贵的教训，是开启和获取新知识的指导原则。”

看到老师头发已花白，却依然孜孜不倦地投身于教育后代的崇高事业，令人倍感欣慰。我们衷心希望他身体健康，能够继续与我们一起点燃更多火花，为我国科学教育的发展、为越南的繁荣昌盛贡献力量。