像鹤一样飞向天空

1946年至1947年，他与艺术家陶梦龙、诗仙等加入独立剧团，随剧团到中部各省巡回演出，宣传和鼓励人们抗法。1948年，他被选为兴安省抗日文化协会秘书长，随后被任命为潘城中学（太平）校长。1951年至1952年，他任越北师范学校校长。1953年至1957年，他任中央中等师范学校校长。1958年至1980年，他在河内理工大学文学系任教。1981年至1990年，他在胡志明市理工大学（现胡志明市国立大学社会科学人文大学）文学与新闻学院任教。自1988年起，他被选为胡志明市文学研究与教学协会主席。退休后，黄如梅教授还担任过万贤私立大学校长和胡志明市张永基私立中学校长。1984年，黄如梅教授被授予教授称号，1990年被授予人民教师称号。由于他在抗战和建国战争中的贡献，黄如梅教授被授予多项勋章：二级抗法抗战勋章（1961年）、一级抗美抗战勋章（1985年）、一级劳动勋章（1995年）。

从1943年投身教育事业算起，至今已整整70年，黄如梅教授始终致力于培养人才，正如胡志明主席所言：“十年树木，百年树人”。黄如梅教授是一位教师、文化活动家、社会活动家，更是一位多才多艺的艺术家。2005年，教育出版社出版了《黄如梅文集》（由陈友达副教授选编）。这本文集堪称是一位文学生涯的结晶，质量上乘，内容丰富。该文集主要由两部分组成：第一部分（研究与评论）收录了关于文化、文学和改革戏剧的研究成果；第二部分（回忆与创作）收录了回忆录、儿童故事、戏剧和诗歌。作为黄如梅教授的一代学生，以及后来参与教授越南现代文学（1945年后）的同事，我有幸在1961年接触到教育出版社出版的《越南现代文学（1945-1960）》教材时，领略了老师那“破碎的犁沟”。河内大学文学院的几代学生至今仍清晰地记得老师的形象：银发如丝，目光炯炯，嗓音浑厚浑厚，举止优雅得体，仿佛一位舞台上的艺术家。老师的讲课仿佛突然“长出翅膀”，激励着勤奋的学生，让他们更加热爱祖国。我一直认为，老师征服听众的秘诀，无非是深沉的人性之爱，热爱生命之爱。或者说，是无限的仁爱之心。他话不多，不谙学术之道，却能将最复杂的事情化繁为简，化繁为简。后来，我长大成人，才明白：美在于简单，正如真理总是简单的。1986年，正值河内大学文学院建院30周年之际，他带着学院的同事和学生，在一个盛大的节日里从胡志明市赶来。站在他身边，我仿佛在十月的寒风中，将南方阳光明媚、风和日丽的温暖带到了北方。在那一瞬间，他写下了朴实、真挚、感人至深的诗句：“老师们，有的死去，有的依然健在/学生们埋葬在战场的坟墓里/三十年的征程/重逢时有悲有喜/祈求共焚香/逝者请回。”（《重回文学院》） 《黄如梅诗集》选集出版了Thay的36首诗。任何有机会阅读这些诗集的人都能感受到诗人的灵魂，以及他对生活和他人的热情。Thay的诗歌看似缺乏技巧，看似对意识形态陌生，却源于生活，一种永不枯燥的生活。我认为，正是这种乐观和对生活的热爱，才使得Thay在去世前，过着我们今天所看到的长寿、健康、睿智的生活。

老师七十年耕耘的育人事业，是一代又一代年轻教师学习的宝贵经验，是值得效仿的光辉榜样。但同时，我认为，老师在塑造真正意义上教师的厚重、高深和深度的过程中，始终深刻地意识到学校与社会之间的联系。我至今仍记得老师当年教书时提醒我的话：“理论是灰色的，但生命之树永远青翠。”在我（以及许多其他同事）跟随老师的那些年里，老师仍然只视自己为一位耐心的摆渡人，一位永恒的园丁。这种谦逊的品质在我们身边并不常见。翻阅老师的生平，任何人都能体会到一件非常简单的事情：人生的成功，或许正如有人所说，源于“缘分”。但通过老师孜孜不倦的付出，我看到了这一切源于辛勤的付出、耐心的付出，源于对正义与美最终胜利的坚定信念。上人的一生并非简单、顺利，只是走在充满芬芳花香的路上，唱着令人陶醉的歌。与上人相处多年，我深刻体会到：上人本身就很自在，即使在人生最艰难的时刻，也比很多人更能证悟。我仿佛没有看到上人悲伤，更没有看到他陷入“极度痛苦”，仿佛他拥有化无为有、化败为胜的魔力。完全没有，相反，上人懂得调适心态，深谙人生的“门槛”，懂得如何按照佛教的精神，和谐地“施”与“受”。真的，此刻，我内心深处不想谈论上人做了什么，只想静观和分享一件很简单的事——上人是如何在我们中间生活的。

唉，又有多少人能够战胜“生老病死”这残酷的自然规律呢？谁也不愿，却又无力抗拒的那一天终将到来——最后一个人回归尘世，或许是因为“人是地上的花朵”？黄如梅教授于2013年9月27日逝世。此刻，我的文章，如同一炷香，供奉着我老师、您老师、我们老师的灵魂。此刻，我心中突然涌起两种特殊的情感：悲伤与骄傲。悲伤，是因为我与一位伟大的人告别。骄傲，是因为这世间曾诞生过一位像黄如梅教授这样的人——人民的教师。