蓝色教室

下午两点，我抵达清仁村文化馆。斜斜的阳光透过褪色的木窗，照亮了远处穿着绿色衬衫的孩子们。孩子们朗读课文的声音在这个阳光明媚的午后显得更加清晰响亮。这是由来自河内朔山市青春乡社会科学与人文大学的学生志愿者组织的课堂，他们直接站在“讲台”上上课。虽然这堂课面向全乡所有孩子，但由于交通不便，主要吸引的是来自青仁村以及周边村庄（例如忠村、那村等）的学生。班里大约有50名学生，包括小学生和中学生。“老师们”们需要把文化屋划分成不同的区域，一个区域在认真地做小学数学，一个区域在嘟囔中学英语，另一个区域则在忙着抄写听写和阅读越南语。因此，在保证学生质量的同时，稳定课堂气氛相当困难。“老师”Tuan（K54政治系）看着我笑了笑：“学生们也很淘气，有时到了上课时间，他们还在兴奋地跑来跑去，又笑又说。花了很长时间才安顿下来。”然而，一到教室，学生们却异常专注，认真地做着每一个计算，抄写着每一个字母。尤其是老师教英语的时候，学生们显得格外兴奋。当我让他们用英语读1到10的数字时，他们争先恐后地大声念给我听：“一、二、三……”当我教他们最基本的句子时，他们也兴奋地齐声清晰地念出每一个单词：“早上好，下午好”。我不是老师，看到这热闹的气氛，我突然想当老师……在最里面的角落里，他们正聚精会神地做着算术题，抄写着听写。由于场地条件有限，小学数学和越南语的学生只能坐在一起。老师们牵着每个学生的手，认真地指导着每个字母。Binh（K55政治学班）正在批改学生们刚刚完成的计算题。学生们兴奋地站在那里，甚至“要求”老师给他们红笔而不是蓝笔，这样“回家可以给父母看看”。当我问起更喜欢在学校学习还是在这里学习时，一个大约7岁的孩子坦诚地说：“我更喜欢在这里学习，因为这里老师不会责骂我，我可以自由玩耍！”这样的课每节课持续2个小时，但通常不会就此结束。课后，学生们会带着课堂上未完成的高数题和英语课本，来询问如何解答、如何呈现，有时还会天真而真诚地问：“明年你还会再来这里教我们吗？”一位住在附近的学生趁机跑回家，给哥哥姐姐们带了一杯凉水。他们之间的距离就这样越来越近了。 “不知道从什么时候开始，我在家里把他们当成弟弟妹妹了。晚上回家，我又会想念他们。”—— Ch​​i（K54国际学校）分享道。明年，还会有其他“老师”穿着绿色衬衫来上课，但无论如何，这些日子一定会成为孩子们童年的美好回忆。所有的“老师”都期待着有一天能看到学生们穿上绿色衬衫……