大学教育质量自我评估培训。

2015年3月26日，社会科学与人文大学召开会议，启动大学教育质量自我评估培训项目。

出席会议的有：越南国家大学河内分校教育质量保证研究所的赛功鸿博士；科学大学检查与质量保证系的范文维先生；该校副校长陈氏明花副教授，以及各院系主任、各职能部门负责人和副负责人，还有培训质量保证中心的工作人员。

会议重点听取并讨论了河内越南国家大学质量保证研究所的Sai Cong Hong博士关于根据教育培训部标准制定的大学质量评估标准一般规定的报告。

制定评价标准的目的是为大学建立一套自我评估和持续改进教育质量的工具；使政府和社会对当前的教育质量状况负责；帮助政府评估和认可符合教育质量标准的大学；并为学生选择大学和用人单位选择员工提供依据。

评估标准包括 10 项标准，围绕以下领域展开：大学的使命和目标；组织管理；培训计划；培训活动；管理人员、讲师和员工；学生；科学研究、应用、开发和技术转让；国际合作活动；图书馆、学习设备和设施；以及财务和财务管理。

副教授阮志华博士根据教育培训部的标准，介绍了学校撰写自我评估报告的指导原则。

在介绍完标准之后，长期在社会科学与人文大学进行监督和评估的副教授阮志华博士指导了大学按照教育部标准编写自评报告。

该指南着重于确定学校已达到的标准，标记和分析未达到的标准领域，分析原因和解决方案以撰写自我评估报告，并确保符合教育部的标准。

“目前，许多学校评估标准已经实施，但由于缺乏撰写、利用和运用证据的技能，学校的成就尚未得到充分利用，因此，报告中提出的证据仍然不足，”副教授阮志华博士表示。

会议还回顾了越南国家大学河内分校理学院自我评估报告的编写经验，由理学院检查和质量保证部门的 Pham Van Vy 先生作了报告。

Pham Van Vy 硕士在越南河内国家大学理学院分享了他撰写自我评估报告的经验。

据范文维先生（理学硕士）称，社会科学与人文大学应将大学的教育质量评估计划纳入所有大学会议，同时加强沟通，以确保全校所有教职员工和学生充分了解该计划。

此外，学校还需要重视证据收集过程。证据在数据上必须保持一致性，并严格遵守规定的时间节点。现有证据应予以保留而非舍弃，重点在于补充新的、极具说服力的证据。

在会议上，范文维先生还与人文社会科学大学的教职工分享了外部评估小组对自然科学学院不足之处的评价。这些意见对于大学在筹备过程中吸取教训至关重要。

在会议上，越南国家大学副校长陈氏明花副教授指示各院系及相关单位严格执行详细的实施计划，并在报告撰写过程中始终保持积极主动的沟通协调，力争在大学教育质量自评中取得最佳成绩。陈氏明花副教授还对越南国家大学河内分校教育质量保证研究所的赛功鸿博士和范文伟先生表示感谢，感谢他们为本次会议分享和提供了大量有益的信息。