阅读书籍有助于培养创造性思维能力。

朴哲元先生以这样一个问题开始了他的演讲：世界上哪个国家的公民生活最幸福？幸福指数反映了哪些因素？

发言者指出，在经济合作与发展组织（OECD）的35个成员国中，幸福指数最高的国家是西北欧国家，例如丹麦、芬兰、荷兰、挪威和瑞士……其次是欧洲其他国家、美国和加拿大。然而，一些经济高度发达的国家并未跻身幸福国家之列。因此，幸福指数高的国家不仅包括经济发达的国家，还包括那些为人民构建了丰富多彩的文化和精神生活的国家。

朴哲元先生还指出，发展中国家如果只注重经济发展而不重视精神生活，将会遭受诸多后果，例如：务实的生活方式、物质主义、贫富差距扩大、社会弊病、犯罪以及教育水平下降……

“我认为，越南要想发展成为一个真正幸福的国家，就需要对全体国民进行教育，提升他们的精神价值观。而最重要的是，越南需要将阅读文化置于各级教育的核心地位。“——韩努里主席说道。

那么，阅读为什么如此重要？为什么孩子们应该从小养成阅读习惯？他们又该如何正确阅读呢？

哈努里阅读教育项目向公众推出了“五合一”阅读法。这是一种涵盖所有技能的综合性阅读方法：听、说、读、写、思考、讨论、评论、表达和总结。这种阅读方法有助于儿童培养综合创造性思维能力。综合思维包括分析、批判、计算、想象、逻辑推理和价值判断能力。经常阅读并磨练这些技能的人，其综合创造性思维能力将得到发展和提升。这将决定国家在21世纪的竞争力。朴哲元先生强调说：“

21世纪是人类发展的世纪。人类文明史就是知识和创造力发展史。阅读是知识和创造性思维形成的核心和基础。以阅读为基础构建其他知识体系，始终是教育者的责任。各国也需要认识到阅读文化的重要作用，并采取措施鼓励和促进公民，特别是儿童和青少年的阅读。

朴哲元先生分享道，他童年时期生活在极其艰苦的环境中，但正是阅读让他找到了人生的方向。书籍滋养了他的梦想和抱负，也让他对世界充满热爱。因此，他立志毕生致力于向社会大众传播阅读的重要性。“韩里”（阅读文化推广中心）正是他和众多同事共同努力的成果。

Hanuri目前致力于在韩国开展和推广全国教育活动，并秉持以下原则：培养道德成熟的个体；教育公民掌握理性思维；为建设拥有丰富和创造性文化的先进国家做出贡献。

朴哲元先生强调，越南和韩国已成为文化和经济交流的重要伙伴。尤其值得一提的是，文化和教育交流将形成一种“软实力”，有助于巩固两国人民之间的友谊和相互理解。书籍和阅读相关活动无疑将在促进两国关系中发挥重要作用。他表示，希望有更多机会与越南青年分享他个人以及在韩日集团内部推广阅读运动的经验和知识，为越南的发展和两国友谊的建立做出贡献。