读书培养创造性思维能力

朴哲元先生首先提出一个问题：世界上哪个国家的人民生活最幸福？幸福指数反映了哪些因素？

主讲人分享：在经济合作与发展组织（OECD）的35个成员国中，幸福指数最高的国家是丹麦、芬兰、荷兰、挪威、瑞士等西北欧国家，其次是欧洲其他国家，以及美国和加拿大。然而，也有一些经济非常发达的国家，却没有进入幸福指数榜单。因此，幸福指数高的国家不仅是经济发达的国家，也需要为人民打造丰富的文化和精神生活。

朴哲元先生还指出发展中国家只注重经济发展而不重视精神生活的后果：生活实用主义、物质主义盛行、贫富差距加大、社会弊病频发、犯罪率上升、教育水平下降……

“我认为，越南要想发展成为一个真正幸福的国家，就需要教育全体国民提升精神价值观。最重要的是，必须将阅读文化置于各级教育的核心地位。“—— Hanuri 主席说道。

那么，为什么阅读如此重要？为什么孩子应该从小养成阅读习惯？如何正确阅读？

Hanuri的阅读教育项目向公众推出了“五位一体”阅读法。这是一个综合的过程，涵盖了听、说、读、写的所有技能，以及思考、讨论、发表意见、陈述和得出结论。这样的阅读过程将帮助孩子们培养创造性思维的能力。综合思维包括分析、批判、计算、想象、逻辑、价值观评估等能力。经常阅读书籍并练习上述技能的人将形成并发展创造性思维的能力。这将是21世纪的国家竞争力。“——朴哲元先生强调道。

21世纪是人类发展的世纪。人类文明史是知识文明和创造力发展的历史。知识和创造性思维形成的焦点和基础在于阅读。以阅读为基础，构建新的知识体系，在任何时候都是教育工作者的责任。各国也需要认识到阅读文化的重要作用，并采取措施鼓励和推动全民阅读，尤其是在儿童和青少年中开展阅读运动。

朴哲元先生分享道，他年轻时生活极其艰难，但正是通过读书，他才找到了人生的正确方向。书籍滋养了他的梦想和抱负，并让他始终热爱这个世界。因此，他立志要毕生致力于向社会传播阅读的重要性。阅读文化推广总部（Hanuri）是他和许多同事们共同的事业。

Hanuri目前正在为韩国的大众教育振兴运动做出贡献并推动其实施，并坚持这样的观点：培养道德成熟的人；教育公民掌握理性的思考方法；为发展具有创造性文化的先进国家做出贡献。

朴哲元先生强调：越南和韩国已成为重要的文化和经济合作伙伴。特别是文化和教育交流将打造“软实力”，有助于加强两国人民之间的友谊和理解。当然，与阅读相关的书籍和活动将在促进这一关系方面发挥重要作用。他表示，希望未来能有更多机会与越南年轻人分享他的阅读知识、推广和普及阅读运动的个人经历以及“Hanuri”小组的经验，为越南的发展和两国友谊建设做出贡献。