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2026年河内人文论坛特刊(秋季)
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地位
所有条件
仍然有效
已到期
签名者
- 全部 -
正在更新
副教授。 Dang Thi Thu Huong 教授、博士
发证机关
所有签发机构
正在更新
本科生培养条例(与越南河内国家大学第5115/QD-DHQGHN号决议一同发布)
大学培训规章制度:课程设置、培训组织与管理、学生科研等。
符号编号
大学培训条例
签发日期
24/12/2014
类别
形式
场地
大学教育
发证机关
正在更新
签名者
正在更新
附件
下载文件:
Final_qc-dh-_2014_ban-hanh-12-25-2014.pdf
同一体裁的文本
“表格”
符号编号
签发日期
抽象的
符号编号:
2026年6月
签发日期:
07/06/2026
人事和行政工作相关文件清单
(截至2026年6月更新)
符号编号:
4618/QD-DHQGHN
签发日期:
06/10/2024
越南河内国家大学奖学金管理和使用条例
符号编号:
2898/QD-XHNV
签发日期:
13/06/2024
发布短期培训证书模板。
符号编号:
6644/HD-XHNV
签发日期:
04/12/2024
越南河内国家大学社会科学与人文学院博士论文评审流程指南
符号编号:
4589/QD-XHNV
签发日期:
15/11/2023
2023 年 11 月 16 日,社会科学与人文大学校长颁布了第 4589/QD-XHNV 号决定,颁布了社会科学与人文大学科研伦理委员会的组织和运作条例。
相关文件
“大学教育”
符号编号
签发日期
抽象的
符号编号:
2898/QD-XHNV
签发日期:
13/06/2024
发布短期培训证书模板。
符号编号:
2486/QD-DHQGHN
签发日期:
05/06/2024
关于修改和补充河内国家大学正规本科招生条例中某些条款的通知。
符号编号:
4626/QD-XHNV
签发日期:
19/11/2023
关于学业成绩认可和学分转换的指导方针。
符号编号:
4558/QD-XHNV
签发日期:
12/11/2023
关于高中生在社会科学与人文大学预注册本科课程某些模块的程序说明。
符号编号:
3626
签发日期:
20/10/2022
关于越南河内国家大学普遍培训的规定(与越南河内国家大学校长于2022年10月21日发布的第3626/QD-DHQGHN号决定一起发布),自QH-2022-X批次起适用。
同一机构签发的文件
“正在更新”
符号编号
签发日期
抽象的
符号编号:
2026年6月
签发日期:
07/06/2026
人事和行政工作相关文件清单
(截至2026年6月更新)
符号编号:
4618/QD-DHQGHN
签发日期:
06/10/2024
越南河内国家大学奖学金管理和使用条例
符号编号:
2898/QD-XHNV
签发日期:
13/06/2024
发布短期培训证书模板。
符号编号:
6644/HD-XHNV
签发日期:
04/12/2024
越南河内国家大学社会科学与人文学院博士论文评审流程指南
符号编号:
2459/QD-DHQGHN
签发日期:
04/06/2024
关于对河内国家大学硕士研究生培养条例中某些条款进行修订和补充。
同一人签署的文件
“正在更新”
符号编号
签发日期
抽象的
符号编号:
2026年6月
签发日期:
07/06/2026
人事和行政工作相关文件清单
(截至2026年6月更新)
符号编号:
4618/QD-DHQGHN
签发日期:
06/10/2024
越南河内国家大学奖学金管理和使用条例
符号编号:
2898/QD-XHNV
签发日期:
13/06/2024
发布短期培训证书模板。
符号编号:
2459/QD-DHQGHN
签发日期:
04/06/2024
关于对河内国家大学硕士研究生培养条例中某些条款进行修订和补充。
符号编号:
2486/QD-DHQGHN
签发日期:
05/06/2024
关于修改和补充河内国家大学正规本科招生条例中某些条款的通知。
文档
组织 - 人员
专业高中培训
大学教育
研究生培训
政治与学生事务
科学研究
质量保证
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财务计划
党委
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消息
来自广西南宁社会科学与人文学院的学生的难忘学习和文化交流经历
扩大大学与高中在技能培训、创新思维和创业精神方面的合作。
社会科学与人文大学开展高等教育机构基于KPI的绩效管理体系建设培训。
来自 USH 电影与流行艺术系的教职员工和学生正在参加 DANAFF IV。
社会科学与人文大学为第七军区乡级军事指挥部的军官开设了文件管理和归档领域的专业技能和知识转移培训课程。
人文学院一名男学生开发了一套人工智能系统,用于预测大学入学考试成绩,并实时更新。
为什么人工智能公司要招聘哲学研究人员?
社会科学与人文大学开展培训,以提高大学排名实施能力。
讲述者:越南唯一一位女考古学教授近半个世纪的“传承火炬”之旅。
一位就读于社会科学与人文高中的女文学系学生的成长历程。
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