1. 학생 이름: 황쑤언투이.
2. 성별: 여성.
3. 생년월일: 1995년 7월 17일.
4. 출생지: 비엣찌, 푸토.
5. 베트남 국립 하노이 대학교 인문사회과학대학 총장이 2018년 10월 24일에 내린 학생 인정 결정 번호 3058/QD-XHNV.
6. 교육 과정의 변화:
- 코로나19 팬데믹의 영향으로 학교 정책에 따라 학업 및 연구 기간을 3개월 연장합니다. 연장 기간은 2020년 12월입니다.
7. 논문 주제 제목: "오늘날 하노이 학생들의 구매 행동에 영향을 미치는 요인".
8. 전공: 사회학. 코드: 8310301.01
9. 과학 고문, 베트남 국립대학교, 사회과학 및 인문학 대학, 사회학부, 응우옌 티 투 하(Nguyen Thi Thu Ha) 조교수, 하노이.
10. 논문 결과 요약:
- 대다수의 학생들은 주거비, 식비, 생활비 등 학교 생활에 필수적인 필수품에 대부분의 돈을 지출합니다. 여가 활동(외출, 여행, 모임 등), 의류 등에는 학생들이 적당히 지출합니다. 쇼핑은 학생들의 심리적 욕구를 충족시켜 주는 활동으로, 효과적인 오락 활동으로 여겨집니다. 또한, 쇼핑은 학생들의 개성, 창의력, 그리고 미적 감각을 표현하는 데 도움이 되는 활동입니다. 학생들은 여전히 전자상거래보다 전통적인 상거래를 더 선호합니다. 온라인 쇼핑의 경우, 학생들은 종종 상품을 확인한 후 결제하는 SHIP-COD 방식을 선택합니다. 학생들은 저소득층으로 인해 브랜드보다는 가격을 더 중요하게 생각하는 경우가 많습니다. 또한, 학생들은 합리적인 소비 계획을 세우지 않고, 정해진 구매 시간이 없으며, 감정적이고 즉흥적으로 물건을 구매하는 경우가 많습니다.
- 학생들의 구매 행동에 영향을 미치는 요인은 두 가지 그룹으로 나뉜다. 사회인구학적 요인(출신, 연령, 성별)과 비인격적 요인(학습 환경, 가족 및 친구의 의견, 젊은 세대의 구매 트렌드)이 그것이다. 학생들의 구매 행동은 자신을 표현하고, 주장하고, 존중받고 싶어 하는 욕구와 밀접한 관련이 있으며, 생활 환경 및 주변 관계에서 비롯된 가치 지향에 영향을 받는다. 구매한 제품에 대한 학생들의 만족도는 일시적일 뿐이다.
11. 실제 적용:
-베트남의 현재 상황과 하노이 학생들의 구매 행동에 영향을 미치는 요인을 명확히 하여, 향후 구매 추세를 예측하고 적절한 권장 사항을 제시합니다.
12. 추가 연구 방향:
- 오늘날 소셜 네트워크의 영향으로 학생들의 구매 행동이 변화하고 있습니다.
13. 본 논문과 관련된 출판물: 없음.
석사 논문 정보
1. 성명 : 황쑤언투이
2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1995년 7월 17일
4. 출생지: 비엣찌, 푸토.
5. 입학 결정 번호: 3058/QD-XHNV, 2018년 10월 24일자VNUHN-사회과학 및 인문학 대학교
6. 학사 절차 변경: 코로나19 팬데믹의 영향으로 학교 방침에 따라 학업 및 연구 기간을 3개월 더 연장합니다. 새로운 연장 기간은 2020년 12월입니다.
7. 공식 논문 제목: “오늘날 하노이시 학생들의 구매 행동에 영향을 미치는 요인” 사회학
8. 전공: 사회학 9. 코드: 8310301.01
10. 지도교수: 하노이 국립대학교 사회과학 및 인문학 대학교 사회학부, 응우옌 티 투 하 조교수.
11. 논문의 연구 결과 요약:
- 대부분의 학생들은 대부분의 시간을필수품에 대한 비용숙박 시설 등학생들은 식사, 의류, 그리고 오락(외출, 여행, 모임 등)을 즐길 수 있습니다. 쇼핑은 학생들의 심리적 욕구를 충족시키는 활동이며, 효과적인 여가 활동으로 여겨집니다. 또한, 쇼핑은 학생들이 자신의 개성과 창의성을 표현하는 데 도움이 되는 활동입니다. 미적인 스타일. 스타일. 학생들은 여전히 전자상거래보다는 전통적인 상거래를 선호합니다. 온라인 구매의 경우, 학생들은 종종 SHIP-COD(배송-대금 결제 방식)를 선택합니다. SHIP-COD는 고객이 상품을 확인한 후 결제하는 결제 방식입니다..학생들은 소득 수준이 낮기 때문에 브랜드보다는 가격에 더 관심이 많은 경우가 많습니다. 또한, 학생들은 합리적인 소비 계획이나 정해진 구매 기간이 없이 감정적이고 충동적으로 물건을 구매하는 경우가 많습니다.
- 학생들의 구매 행동에 영향을 미치는 요인은 두 그룹으로 나뉜다. 사회인구학적 요인(배경, 연령, 성별)과 비인격적 요인(학습 환경, 가족, 친구의 의견, 젊은 세대의 구매 트렌드)에 속하는 두 그룹이 그것이다. 학생의 구매 행동은 다음과 같은 욕구와 밀접하게 연관되어 있다.자신을 표현하고 존중받고 영향을 받다 환경과 주변 관계에서 비롯된 가치 지향성. 구매한 제품에 대한 학생의 만족도는현대의오직.
12. 실제 적용성:
현재 베트남의 맥락에서 하노이 학생들의 구매 행동에 영향을 미치는 상황과 요인을 명확히 하고, 이를 통해 미래의 구매 추세를 예측하여 적절한 권장 사항을 제시합니다.
13. 추가 연구 방향:
오늘날의 소셜 네트워크는 학생들의 구매 행동 변화에 영향을 미칩니다.
14. 논문 관련 출판물: 아직 없음.
