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부이 탄 투이 박사

이메일 buithanhthuy@gmail.com
위치 강사
단위 정보 관리 부서

소개 / 기술

I. 간략한 약력

  • 성명:부이 탄 투이.섹스:여성

  • 생일:1979년 4월 12일.출생지:홍옌

  • 고향:홍옌.국가:끔찍한

  • 최고 학위:의사.학위 수여 연도 및 국가: 2012

  • 직위 (현재 또는 퇴직 전):강사

  • 현재 또는 이전 직장:하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 정보도서관학과

  • 개인 숙소 또는 연락처 주소:336 Nguyen Trai Street, Thanh Xuan District, 하노이

  • 연락처 전화번호:전화번호: 0912291206

  • 이메일:buithanhthuy@gmail.com

II. 교육 과정

1. 대학교:

  • 훈련 시스템:정기적인

  • 교육 장소:하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학

  • 전공 분야:정보 - 도서관

  • 훈련 국가:베트남졸업 연도: 2001

2. 대학원

  • 도서관학 석사 학위. 취득 연도: 2005년

교육 장소: 하노이 문화대학교

  • 도서관학 박사 학위, 취득 연도: 2012년

교육 장소: 하노이 문화대학교

  • 학위논문 제목: 베트남 대학의 정보 및 도서관 활동에 대한 마케팅믹스 적용 연구

3. 외국어:1. 영어사용 수준: 비교적 좋음

III. 전문 경력

시간직장직무 책임
2002 - 2016하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학강사
2016 - 2022하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학

강사

도서관 및 서지 부서 부책임자

2022년 – 2025년하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학

강사

도서관 및 서지 부서 책임자

2026년 ~ 현재하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학강사

IV. 과학 연구 과정

1. 참여했던 연구 주제 및 현재 참여하고 있는 연구 주제:

TT연구 주제 제목시작 연도/완료 연도국가, 부처, 부서 및 대학 차원의 연구 주제.프로젝트 참여에 대한 책임
1호주 대학 도서관들의 마케팅 사례와 이를 하노이 국립대학교 정보도서관센터에 적용하는 방안에 대한 고찰.2008-2010대학 수준 연구 프로젝트, 사회과학 및 인문학부프로젝트 리더
2하노이 지역 대학 도서관에서의 마케팅 믹스 활동.2010-2013학교 차원의 프로젝트프로젝트 리더
3사회과학 및 인문대학 학생들의 디지털 역량 강화.2020-2022메타(페이스북)회원
4국가 교육 시스템 내 학습자를 위한 디지털 역량 프레임워크 개발.2023-2024

사회과학 및 인문대학교

 

회원
5학생들의 디지털 역량을 평가하기 위한 척도 개발 및 검증.2024-2026나포스티드 펀드 503.01-2023.20과학 비서
6베트남 공공 도서관과 문화유산 정보의 보존 및 진흥.2025-2026사회과학 및 인문대학교사회자
7인공지능이 대학생의 정보 행태에 미치는 영향.2025-2026사회과학 및 인문대학교사회자

2. 발표된 과학 논문: (논문 제목, 발표 연도, 발표 장소 등)

TT프로젝트명출판 연도잡지 이름

주요 저자/

공저자

ISI/Scopus/기타 색인 저널
학술대회 논문집 및 학술지 논문
1정보학 및 도서관학 전공 학생들을 위한 프레젠테이션 스킬2006학술대회 논문집: 정보 사회에서의 정보와 도서관학, 2006, 베트남 국립대학교, 하노이 출판사단독 저자 
2마케팅은 베트남 대학 도서관에 필수적인 활동입니다.2008

사회과학 및 인문학 저널, 제2호(24), 2008년, 119-123쪽, ISSN 0866-8612n

 

단독 저자 
3정보 활동을 포함한 마케팅 믹스2009사회과학인문대학교에서 개최된 학술대회 “오늘날 과학기술에 관한 정보” 논문집단독 저자 
4하노이 소재 베트남 국립대학교 정보도서관센터의 마케팅 및 홍보 활동.2010

사회과학 및 인문학 학술지, 제4호(26), 2010년, 238-245쪽, ISSN 0866-8612n

 

단독 저자 
5대학 도서관 마케팅 커뮤니케이션 활동2011학술대회 논문집: “정보 및 도서관학 분야의 교육과 연구 여정”, 510-519쪽, 2011년, ISBN: 978-60462-0600-2단독 저자 
6정보학 및 도서관학 전공 학생들을 위한 소프트 스킬2011학술대회 논문집: “정보 및 도서관학 분야의 교육과 연구 여정”, 520-529쪽, 2011년, ISBN: 978-60462-0600-2단독 저자 
7정보 및 도서관 서비스 마케팅 믹스2011

베트남 도서관 저널, 제2호(28), 2011, 12-15쪽, ISSN: 1859-1450

 

단독 저자 
8오하이오 도서관 협의회의 도서관 마케팅 프로그램에서 얻은 몇 가지 교훈.2011

베트남 도서관 저널, 제4호(30), 2011, 39-45쪽, ISSN: 1859-1450

 

주요 저자 
9대학 도서관 마케팅 활동에 영향을 미치는 기본 요인.2012베트남 도서관 저널, 제4호(36), 2012, 19-22쪽, 13, ISSN: 1859-1450단독 저자 
10정보 및 도서관 서비스 마케팅 믹스의 7가지 요소.2014학술대회 논문집: “베트남 고등교육의 근본적이고 포괄적인 개혁 맥락에서의 정보 및 커뮤니케이션 활동”, 베트남 국립대학교, 하노이 출판사, 2014년, 263-278쪽, ISBN: 978-604-621-588-2단독 저자 
11베트남 대학 도서관의 마케팅 커뮤니케이션 활동을 개선하기 위한 몇 가지 제안입니다.2014

베트남 도서관 저널, 제5호(49), 2014, 19-23쪽, ISSN: 1859-1450

 

단독 저자 
12하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 학생들의 개방형 교육 자원에 대한 인식2015학술대회 논문집: “베트남 고등교육을 위한 개방형 교육 자원 플랫폼 구축: 정책 제안, 커뮤니티 조성 및 기술 솔루션 개발”, 베트남 국립대학교, 하노이 출판사, 198-209쪽, 2015년, ISBN: 978-604-62-4264-2공저자 
13디지털 시대의 도서관 마케팅 커뮤니케이션2017학술대회 논문집: “베트남 디지털 도서관의 구축과 발전: 과거, 현재, 그리고 미래”, 527-536쪽, 2017년, ISBN: 978-604-62-6801-7주요 저자 
14디지털 시대와 사용자의 정보 요구에 영향을 미치는 요인들.2018베트남 도서관 저널, 제3호(71), 2018, 17-22쪽, ISSN: 1859-1450단독 저자 
15도서관 운영에서의 홍보2019문화예술저널, 제419호, 2019년, 45-48쪽, ISSN: 0866-8655단독 저자 
16도서관 마케팅 계획2020문화예술저널, 제433호, 2020년, 42-44쪽, ISSN: 0866-8655단독 저자 
17통합 홍보 및 도서관 미디어2021문화예술저널, 제455호, 2021년, 20-23쪽, ISSN: 0866-8655단독 저자 
18대학 도서관 홍보2021사회과학 및 인문학 저널, 제5b호(7), 2021년, 812-821쪽, ISSN: 2354-1172단독 저자 
19베트남 대학 도서관 사서의 경력 개발에 있어 디지털 문해력의 역할2024베트남 국가 디지털 전환 맥락에서 정보 산업을 위한 인적 자원에 관한 국제 학술대회 논문집; 하노이 국립대학교 출판부; 266-239쪽; 2024년, ISBN: 978-604-43-2345-9단독 저자 
20디지털 문해력이 학생들의 틴더 정보 업데이트 행동에 미치는 영향2024베트남 국가 디지털 전환 맥락에서의 정보 산업 인적 자원에 관한 국제 학술대회 논문집, 하노이 국립대학교 출판부, 240-251쪽, 2024년, ISBN: 978-604-43-2345-9주요 저자

 

 

21사서의 디지털 활용 능력: 문헌 고찰2024베트남 국가 디지털 전환 맥락에서의 정보 산업 인적 자원에 관한 국제 학술대회 논문집, 하노이 국립대학교 출판부, 163-176쪽, 2024년, ISBN: 978-604-43-2345-9공저자 
22학생들의 디지털 역량 개발: 하노이 과학기술대학교 사례 연구2024ISSN 2354-1172. VNU 사회과학 및 인문학 저널. 제2호(10), 2024, 183-197쪽, ISSN: 2354-1172주요 저자 
23디지털 환경에서 청소년의 정보 활용 능력 개발.2024문화예술저널. 제569호, 2024년 5월. 108-112쪽, ISSN: 0866-8655주요 저자 
24고등학생의 디지털 문해력 평가: 르퀴돈 고등학교 사례 연구.2024정보 및 문서 저널. 2024년 4호, 26-34쪽, ISSN: 1859-2929주요 저자 
25도서관 운영에서의 전자 마케팅2024정보 및 문서 저널. 2024년 5호, 13-18쪽, ISSN: 1859-2929공저자 
26디지털 활용 능력과 디지털 서비스에 대한 학생 만족도: 하노이 대학교 사례 연구.2024국제 학술대회 “지식 경영: 리더십과 혁신” 논문집, VNU-HCM 출판사, 101-114쪽, 2024년, ISBN: 978-604-479-768-7주요 저자 
27도서관 서비스 경험과 학생 만족도 및 충성도 간의 관계: 은행 아카데미 사례 연구.2024국제 학술대회 “지식 경영: 리더십과 혁신” 논문집, VNU-HCM 출판사, 115-127쪽, 2024년, ISBN: 978-604-479-768-7주요 저자 
28베트남 교수와 학생들의 연구 부정행위에 대한 인식: 양적 조사2024

학술윤리 저널, 23(3), 1249-1267, ISSN: 1572-8544

https://doi.org/10.1007/s10805-024-09577-w

저자에게 연락하세요스코퍼스/WoS
29엔지니어링 분야의 기술 및 AI 활용 능력
선생님들
2025

IFLA 저널, 51(3), 615-628, ISSN: 1745-2651

https://doi.org/10.1177/03400352241310495

주요 저자스코퍼스/WoS
30베트남에서 과학적 진실성 함양:
도서관의 기여와
정보 옵션
2025

Ifla 저널, 51(1), 32-45, ISSN: 1745-2651

https://doi.org/10.1177/03400352241310536

주요 저자스코퍼스/WoS
31베트남 지방 공공 도서관의 문화유산 정보 보존 및 보급2025

도서관경영, 46(5), 2025, 367-385쪽, ISSN: 0143-5121

https://doi.org/10.1108/LM-02-2025-0027

주요 저자스코퍼스/WoS
32도서관 마케팅: 디지털 시대의 트렌드, 전략 및 과제.2025ISSN 0866-8655. 문화예술저널. 제599호, 2025년 3월. 66-70쪽, ISSN: 0866-8655단독 저자 
33공공 도서관과 문화유산 정보 보존.2025문화예술저널. 제605호, 2025년 5월. 62-66쪽, ISSN: 0866-8655주요 저자 
34도시 여성의 정보 활용 능력: 현황 및 영향 요인.2025정보 및 문서 저널. 2025년 3호, 20-26쪽, ISSN: 1859-2929단독 저자 
35도서관 마케팅 활동: 경영 및 서비스 개발 전략 관점에서의 접근.2025

국가경영저널

ISSN: e-2815-5831

단독 저자 
36

인공지능 활용 능력 개발 및 검증

베트남 대학생을 위한 척도

2025

IFLA 저널/온라인 발행일: 2025년 9월, ISSN: 1745-2651

https://doi.org/10.1177/03400352251385058

저자에게 연락하세요스코퍼스/WoS
37

사용자의 활용 및 인식 탐구

베트남 공공 부문의 문화유산 정보

도서관

2025

공공도서관 분기별 간행물/ 2025년 9월 온라인 발행, ISSN: 1541-1540

https://doi.org/10.1080/01616846.2025.2565961

저자에게 연락하세요스코퍼스/WoS
38베트남 대학에서 인공지능 활용 능력과 연구 역량 간의 관계2026

IFLA 저널/온라인 발행일: 2026년 1월, ISSN: 1745-2651

https://doi.org/10.1177/03400352251412908

주요 저자스코퍼스/WoS
39베트남 공공 도서관의 문화유산 정보 홍보 활동2026

IFLA 저널/온라인 발행일: 2026년 4월, ISSN: 1745-2651

https://doi.org/10.1177/03400352261445606

저자에게 연락하세요스코퍼스/WoS
40유네스코 7대 윤리 원칙에 따른 학생들의 인공지능 윤리 인식 측정 (2021): 현황 및 시사점2026과학 저널(사회과학 및 인문학 특별호 – 제2교육대학교) – 제5호, 제1권 (2026년 5월)주요 저자 
41인공지능 환경에서 학생들의 정보 활용 행태 변화시키기.2026문화예술저널. 제633호, 2026년 2월. 61-66쪽, ISSN: 0866-8655단독 저자 
42소비자에서 창작자로: 대학생의 소셜 미디어 정보 활용 능력2026

미디어 리터러시 교육 저널, 18(1), 129-142, 2026

https://doi.org/10.23860/JMLE-2026-18-1-8  

ISSN: 2167-8715

주요 저자스코퍼스/WoS
43

온라인 정보 활용 능력 및 신뢰

리뷰: 레스토랑 선택에서 얻은 증거

결정

2026

Sage Open, 16(3), 1-18, 2026

https://doi.org/10.1177/21582440261474620

저자에게 연락하세요스코퍼스/WoS
책
1학생들을 위한 디지털 역량 프레임워크2022하노이 국립대학교 출판사, 2022년, 77쪽, ISBN: 978-604-384-934-9공저자 
2학생들의 디지털 역량 개발을 위한 안내서.2022하노이 국립대학교 출판사, 2022년, 186쪽, ISBN: 978-604-384-834-4공저자 
3단행본 "디지털 역량"2022하노이 국립대학교 출판사, 2022년, 330쪽, ISBN: 978-604-384-902-8공저자 
4학생들을 위한 인공지능 역량 프레임워크2025하노이 국립대학교 출판사, 2025년, 63쪽, ISBN: 978-604-43-5369-2공저자 
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