사회과학 및 인문대학교 - 하노이 베트남 국립대학교

I. 일반 정보

• 성명: 레 티 빈

• 출생년도: 1987년

• 이메일: levinh87@ussh.edu.vn; levinh@vnu.edu.vn

• 소속: 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 철학경영학부, 하노이.

• 학위: 박사. 취득 연도: 2017년

• 훈련 과정:

  - 2005년 - 2009년: 베트남 국립대학교 사회과학 및 인문학부 철학 학사, 하노이.

  - 2009년 - 2012년: 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 철학 석사, 하노이.

  - 2014년 - 2017년: 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 철학 박사 과정 재학 (하노이).

  - 2021년 - 2024년: 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스 외국어학부 영어 전공, 두 번째 학위 과정 (파트타임).

  - 2025년 2월 ~ 2025년 10월: 하노이 레 홍 퐁 간부 양성학교 중급 정치 이론 과정 수료.

• 외국어 능력: ​​영어 (영어학 학사).

• 주요 연구 분야: 마르크스-레닌주의 철학, 교육 철학, 사회 철학, 과학 철학, 페미니즘 철학.

II. 과학 논문

1. 책

[1] 오늘날 베트남의 생산관계 변화: 현황 및 제기된 문제 (단행본), 하노이 국립대학교 출판부, 하노이, 2019.

2장

[1] C. Marx, F. Engels, VI Lenin의 관점에서 오늘날 베트남 공산당이 생각하는 베트남의 소유권의 위치와 역할에 대하여, 『오늘날 베트남의 철학적 연구 - 이론적 문제』, 국립정치출판사, 하노이, 594-614쪽, 2016.

[2] 베트남의 1986년부터 현재까지의 소유권 변화, 전환기의 베트남: 학제적 접근, 하노이 국립대학교 출판사, 하노이, 106-115쪽, 2016.

[3] 현대 베트남의 산악 지역과 저지대 간의 교육 기회 불평등. 역사적 유물론적 접근(공동 저술), 베트남의 사회 및 인간 개발, Nomos, Baden-Baden, pp. 151-166, 2023.

3. 과학 저널에 발표된 논문

[1] “한비와 니콜로 마키아벨리의 정치 사상의 몇 가지 유사점”, 이론교육저널, 제226호/2015, 27-30쪽.

[2] “Tran Duc Thao의 의식 기원에 대한 설명”(공동 저술), 다낭대학교 과학기술저널, 2015년 8호, 86-89쪽.

[3] “오늘날 베트남의 생산관계 개선 과정에서 노동자의 동기 부여를 위한 노력”, 다낭대학교 과학기술저널, 2016년 4호, 147-151쪽.

[4] “오늘날 베트남의 소유권 형태 다양화의 이론적 기초”(공동 저술), 철학저널, 2016년 11호, 33-42쪽.

[5] “오늘날 베트남의 민간 경제”(공동 저술), 베트남 사회과학 저널, 2016년 12호, 96-100쪽.

[6] “오늘날 베트남의 생산관계에 대한 지적재산권의 영향”, 사회과학 및 인문학 저널, 2017년 4호, 500-510쪽.

[7] “오늘날 베트남에서 공정한 분배를 보장하는 국가의 역할: 제기된 몇 가지 문제”, VNU 과학 저널: 정책 및 관리 연구, 제34권, 제2호/2018, 1-9쪽.

[8] “혁신 - 4.0 산업혁명 시대 베트남 민간기업의 성공의 열쇠”, 베트남 여성학술원 학술지, 2019년 2호, 20-27쪽.

[9] “1986년부터 현재까지 베트남의 소유권 변화”, 과학 및 교육 게시판, 제7호(85), 제1부, 2020, 39-44쪽.

[10] “베트남의 현재 국제 통합 맥락에서의 발전 기회의 평등”(공동 저술), 현대 과학과 교육의 문제, 제4호(149), 제1부, 2020, 49-54쪽.

[11] “오늘날 베트남에서 공정한 소득 분배를 보장하는 국가의 역할: 존 롤스의 공정성으로서의 정의 이론에서 비롯된 몇 가지 문제”, VNU 사회과학 및 인문학 저널, 제6권, 제2호, 2020년, 181-195쪽.

[12] “노동에 따른 분배의 원칙: C. 마르크스의 사상에서 베트남의 실천까지”, 베트남 여성학술원 학술지, 2020년 3호, 35-43쪽.

[13] “베트남에서 교육 기회의 불평등 감소에 있어 국가의 역할”, 베트남 여성 아카데미 과학 저널, 2021년 3호, 2-11쪽.

[14] “베트남 여성의 정치적 권한 강화 – 아마르티아 센의 사상에서 얻은 몇 가지 제안” (공동 저술), 베트남 여성 아카데미 과학 저널, 특별호 01/2023, pp. 158-167.

[15] “니콜라이 베르댜예프의 관점에서 본 계몽”(공동 저술), 철학 연구 저널, 8호(17)/2024, 28-37쪽.

[16] “Mary Wollstonecraft의 A Vindication of the Rights of Woman에 나타난 여성에 대한 사회적 편견 비판”(공동 저술), Journal of Philosophical Studies, No. 24(7/2025), pp. 72-79.

[17] "Mary Wollstonecraft의 관점에서 본 성평등"(공저), Kalagatos: Revista de Filosofia, Vol. 2026년 1월 23일, eK26006,https://doi.org/10.52521/kg.v23i1.14049.

[18] “제14차 의회 문서에 나타난 ‘학습 사회’ 이론: 인지 과정, 핵심 내용 및 실현 과제”, 철학 연구 저널, 제37호(2026년 8월), 34-40쪽.

4. 학회 논문집에 게재된 논문

[1] “라틴 아메리카의 현 좌파 운동에서의 민주주의 문제”, 국제 과학 심포지엄 논문집: 마르크스주의적 관점에서 본 좌파의 이론적 기초, 노동출판사, 하노이, 2010, 502-516쪽.

[2] “베트남의 사회주의 법치국가 건설에서 인권 보호”(공동 저술), 국제 학술 회의 논문집: 법치국가: 몇 가지 이론적 및 실제적 문제, 하노이 국립대학교 출판부, 하노이, 2012, 595-604쪽.

[3] “도이모이(개혁) 시기 베트남 사람들을 연구하기 위한 이론적·방법론적 기초로서의 역사에 대한 유물론적 관점”(공동 저술), 제3회 전국 사범대학 청년 간부 회의록, 다낭 출판사, 다낭, 2013, 363-367쪽.

[4] “VI 레닌의 부르주아 전문가 활용에 관한 사상에서 오늘날 베트남의 고품질 인적 자원의 훈련 및 활용에 대한 고찰”, 2013-2014학년도 청년 간부 및 대학원생 학술대회 논문집, 하노이 국립대학교 출판부, 하노이, 2014, 156-169쪽.

[5] “오늘날 베트남의 소유권 관계에 대한 세계화의 영향”, 2014-2015학년도 청년 간부 및 대학원생 학술대회 논문집, 하노이 국립대학교 출판부, 하노이, 2015, 287-296쪽.

[6] “법철학 원리에 나타난 GF 헤겔의 소유권 개념”, 국제 학술 회의 논문집: 대학에서의 독일 사상가 연구 및 교육, 종교 출판사, 하노이, 2017, 355-362쪽.

[7] “현재 국제 통합의 맥락에서 베트남의 발전 기회의 평등”, 학술 회의 논문집: 통합 시대의 정치-사회: 이론적 및 실제적 문제, 노동-사회 출판사, 하노이, 2017, 198-207쪽.

[8] “고등교육에 대한 Luong Kim Dinh의 몇 가지 견해”, 국제 학술 회의 회의록: 베트남과 지역의 기독교 사상가: 몇 가지 비교 연구, 종교 출판사, 하노이, 2018, 347-359쪽.

[9] “제4차 산업혁명의 맥락에서 사회 발전에 대한 과학의 영향”(공동 저술), 전국 과학 학술대회 논문집: 현시점에서의 정치 이론 과목 연구 및 교육, 노동사회출판사, 하노이, 2019, 865-872쪽.

[10] “Baird Thomas Spalding의 동방여행에서 유럽과 미국 과학자의 관점을 통해 본 동양의 지혜”, 국제 과학 회의 회의록: 동아시아적 관점에서 본 종교와 서양 과학, 종교 출판사, 하노이, 2020, 295-309쪽.

[11] “교육 주제에 대한 존 듀이의 관점: 오늘날 베트남 대학에서 마르크스-레닌주의 철학을 가르치는 데 대한 시사점”(공동 저술), 교사와 시간: AE 콘드라텐코프 기념 제15차 국제 학술 회의 회의록, 스몰렌스크 주립대학교 출판부, 스몰렌스크, 2020, 91-99쪽.

[12] “자유 교육 – 베트남 교육 혁신의 방향”(공동 저술), 전국 학술대회 논문집: 실질적인 교육 시스템 구축 - 방향 및 해결책, 하노이 국립대학교 출판부, 하노이, 2021, 618-629쪽.

[13] “제13차 전국대회 문서에 나타난 주체들의 발전 기회의 평등에 대한 관점”, 전국 과학 회의 회의록: 고등 교육 기관에서 정치 이론 과목을 가르치는 데 있어 베트남 공산당 제13차 전국대회 문서의 이행, 제1부: 베트남 공산당 제13차 전국대회 문서의 이해, 단찌 출판사, 하노이, 2021, 467-475쪽.

[14] “베트남 공산당 제13차 전국대회 문서에 나타난 포괄적인 교육적 관점”(공동 저술), 『교사와 시간: 소련 교육과학원 통신회원이자 러시아 명예과학자인 A.E. 콘드라텐코프 탄생 100주년을 기념하는 제16차 국제 학술회의 회의록』, 스몰렌스크 주립대학교 출판부, 스몰렌스크, 2021, 48-56쪽.

[15] “20세기 초 베트남의 불교 부흥 운동과 판추찐”(공동 저술), 20세기 베트남 불교 부흥 운동 – 전국 과학 학술대회 “베트남 불교 교회: 국가와의 통합 및 발전 40년” 논문집, 종교 출판사, 호치민시, 2022, 233-251쪽.

[16] “존 듀이의 관점에서 본 교육의 평등”(공동 저술), 2021년 청년 교직원 및 대학원생 학술대회 논문집, 하노이 국립대학교 출판부, 하노이, 2022, 90-108쪽.

[17] “Pham Quynh의 교육 사상(Nam Phong 잡지 연구를 통해)”(공동 저술), 학술 회의록: 20세기 전반 베트남의 철학 및 윤리 사상의 몇 가지 문제, 하노이 국립대학교 출판부, 하노이, 2022, 465-483쪽.

[18] “니콜라이 베르댜예프의 관점에서 본 역사철학”, 국제 학술 회의 논문집: 러시아 및 베트남 철학: 역사, 문제 및 전망, 하노이 국립대학교 출판부, 하노이, 2023, 196-205쪽.

[19] “오늘날 베트남에서 마르크스-레닌주의 철학을 가르치는 것에 대한 몇 가지 고찰”(공동 저술), 전국 과학 학술대회 논문집: 현 상황에서의 마르크스-레닌주의 철학의 교육과 학습, 하노이 국립대학교 출판부, 하노이, 2023, 340-355쪽.

[20] “오늘날 베트남의 디지털 전환 맥락에서 사회적 불평등 최소화 - 아마르티아 센의 아이디어에서 얻은 몇 가지 제안”, 제2차 국립대학교 및 확장 지역대학교 청년 간부 학술대회 논문집, 2023, 다낭 출판사, 다낭, 2023, 177-182쪽.

[21] “Engels와 Tran Duc Thao의 관점에서 본 마르크스주의 인류학”(공동 저술), 국제 학술 회의 논문집: Tran Duc Thao – 몇 가지 철학적 및 역사적 문제, 하노이 국립대학교 출판부, 하노이, 2024, 310-329쪽.

[22] “아동 중심 교육: 오늘날 베트남에 영감을 주는 철학과 가치의 역사”, 국제 학술 회의 논문집: 베트남 교육 철학: 전통에서 현대로, 하노이 국립대학교 출판부, 하노이, 2024, 750-765쪽.

[23] “오늘날 베트남 학생들의 디지털 역량 불평등을 줄이기 위한 고등 교육과 임무”(공동 저술), 전국 과학 회의 회의록: 디지털 경제의 자원, 응에안 출판사, 응에안, 2025, 356-367쪽.

[24] “여성의 종속에 대한 존 스튜어트 밀의 성 불평등에 대한 견해”, 국제 학술 회의 회의록: 철학과 문화의 성 문제: 비교 연구 접근법, 하노이 국립대학교 출판부, 하노이, 2025, 687-709쪽.

[25] “개혁과 국제통합 기간 중 베트남 공산당의 통치 경험: 실천에서 얻은 몇 가지 이론적 통찰”, 제6차 국제 학술 회의 논문집: 마르크스주의 정당의 통치 경험(오늘날 베트남의 몇 가지 이론적 및 실천적 문제), 하노이 국립대학교 출판부, 하노이, 2025, 57-67쪽.

[26] “베트남 교육 변혁 50년(1975-2025): 교육 철학적 관점에서 제기된 성과와 문제점”, 전국 학술대회 논문집: 베트남 사회경제 발전 50년(1975-2025): 제기된 성과와 문제점, 투안호아 출판사, 후에시, 2026, 533-547쪽.

[27] “결의안 80-NQ/TW에서 인간은 문화 발전의 중심이다: 인간에 대한 마르크스주의 철학적 접근”, 전국 과학 학술대회 논문집: 새로운 시대의 베트남 문화 발전: 정치국 결의안 80-NQ/TW에서 이론과 실천적 접근 (제1권), Gioi 출판사, 하노이, 2026, 815-825쪽.

[28] “디지털 대학에서의 AI 윤리와 지식에 대한 공정한 접근: 베트남을 위한 정책 분석 프레임워크”(공동 저술), 국제 학술 회의록: 고등 교육의 지속 가능한 발전을 위한 디지털 전환 및 인공지능 응용, 응에안 출판사, 응에안, 2026, 885-905쪽.

[29] “베트남 공산당 제14차 전국대회 문서에 나타난 인간 개발 사상”, 전국 과학 회의 회의록: 당 제14차 전국대회 문서의 새로운 관점: 국가 발전을 위한 사상, 비전 및 방향, 국립 정치 출판사, 하노이, 2026, 432-438쪽.

III. 모든 수준의 과학 및 기술 연구 주제

[1] 하노이시 정치 생활에 대한 불교와 민속 신앙의 영향과 변화 추세에 관한 연구, 코드: 01X-11/01-2011-2, "정치 체제 구축 - 국가 안보 및 국방" 프로그램(코드: 01X-11) 하의 과제, 하노이시 과학기술부, 수행 기간: 2012-2014, 참여 구성원.

[2] 오늘날 베트남의 사회주의 법치주의 국가의 실질적인 건설에 있어서 법치주의에 대한 철학적 이해와 그 적용, 코드: QG.12.31, 하노이 국립대학교 프로젝트, 실행 기간: 2012-2014, 참여 회원.

[3] 오늘날 베트남의 고품질 인적 자원 개발: 요구 사항 및 해결책, 부처급 과학 연구 프로젝트, 베트남 사회과학원, 실행 기간: 2014-2016, 참여 회원.

[4] 1986년부터 현재까지 베트남의 소유권 관계 변화: 현황 및 제기된 문제, 코드: CS.2016.22, 기초 수준 과학 연구 프로젝트, 베트남 국립대학교 사회과학 및 인문대학교, 하노이, 수행 기간: 2016년 6월 - 2017년 4월, 주 연구자.

[5] 블라디미르 솔로비요프 철학의 동양적 주제와 동양적 지혜, 코드: CS.2016.08, 기초 수준 과학 연구 프로젝트, 베트남 국립대학교 사회과학 및 인문대학교, 하노이, 수행 기간: 2016년 6월 - 2017년 6월, 참여 구성원.

[6] 교육과 과학 연구를 위한 철학의 의미 네트워크 시스템 구축에 관한 연구, 코드: QG.18.46, 하노이 국립대학교의 주요 과학 연구 프로젝트, 실행 기간: 2018-2020, 참여 구성원.

[7] 오늘날 베트남의 산악 지역과 저지대 지역 간의 교육 불평등, 코드: CS.2021.14, 기초 수준 과학 연구 프로젝트, 베트남 국립대학교 사회과학 및 인문대학교, 하노이, 실행 기간: 2021년 1월 - 2022년 1월, 주 연구자.

[8] 자연과학 철학 및 변증법적 유물론 업데이트, 코드: VTNT.24.01, 과학 기술 과제, 하노이 국립대학교 Tran Nhan Tong 연구소, 실행 기간: 2024-2026, 참여 회원.

[9] 메리 울스턴크래프트 철학의 성평등 문제와 오늘날 베트남에 대한 그 중요성, 코드: CS.2025.08, 기초 수준 과학 기술 과제, 베트남 국립대학교 사회과학인문대학, 하노이, 수행 기간: 2025년 2월 - 2025년 12월, 주 연구자.

[10] 베트남인의 종교적 분석과 개인 생활 관점에서 본 인간 개발, 코드: CSTĐ.2026.05, 풀뿌리 수준의 핵심 과학 기술 및 혁신 과제, 베트남 국립대학교 사회과학 및 인문대학교, 하노이, 시행 기간: 2026-2027, 참여 회원.