하노이 국립대학교 학생
하노이 베트남 국립대학교(VNU)의 인재 양성 철학은 엘리트를 양성하는 것입니다. VNU의 교육은 학생들에게 충분한 지식, 창의력, 도덕적 자질을 갖추게 하는 것뿐만 아니라, 외국어 능력, 조직 능력, 특히 사고력과 비전을 개발하는 데 중점을 두고 있으며, 학생들에게 삶에 뛰어들어 사업을 시작할 용기와 결단력을 부여합니다.
재능은 국가의 활력이다. 우리는 경제적 통합과 경쟁이 전 세계적으로 빠르고 치열하게 이루어지는 시대에 살고 있습니다.
제3차 산업혁명(IR)의 경험에 따르면, 일본, 한국, 중국, 인도 등 아시아 국가들이 최근 수십 년간 놀라운 성장을 이룰 수 있었던 비결은 이들 국가가 재능을 발굴하고, 교육하고, 활용하는 데 성공했기 때문입니다.
획기적인 개발을 창출할 수 있는 지적 자원이 없다면, 우리는 4차 산업 혁명의 기회를 잡기 어려울 것입니다. 결국, 과학과 기술(S&T)과 교육과 훈련은 베트남이 오늘날 시대에 도약하고 일어설 수 있는 마법의 지팡이입니다.
그러므로 재능 있는 인재를 발굴하고, 양성하고, 육성하고, 장려하고, 그들이 재능을 개발하고 조국 건설과 수호 사업에 실질적으로 기여할 수 있도록 여건을 조성하는 것은 지체될 수 없는 시급한 요구이며, 국가의 산업화와 현대화 사업의 성공을 위해 필수적입니다. VNU를 포함한 대학들은 국가의 인재를 발굴하고, 교육하고, 육성하는 데 중요한 기여를 해왔습니다.
VNU의 인재 양성 철학은 엘리트를 양성하는 것입니다. VNU의 교육은 학생들에게 충분한 지식, 창의력, 도덕적 자질을 갖추게 하는 것뿐만 아니라, 외국어 능력, 조직 능력, 특히 사고력과 비전을 개발하는 데 중점을 두고 있으며, 학생들에게 삶에 뛰어들어 사업을 시작할 용기와 결단력을 부여합니다.
이러한 사명을 완수하기 위해 VNU는 항상 고등학교 시절부터, 그리고 대학 시절에도 재능을 발견하는 데 중점을 두고 있습니다. VNU는 영재 고등학생부터 고품질 대학 시스템, 재능 있는 과학 및 국제 표준(전략 과제라고도 함)까지 연속적인 고품질 교육 모델을 구축하고 완료했습니다(VNU의 국제 표준은 학부 및 대학원 수준에서 모두 제공됩니다).
베트남 민주 공화국 정부 수립 초기부터 호치민 주석은 "나라를 건설해야 한다. 건설에는 재능 있는 사람이 필요하다"고 선언하고, 국가 건설을 위해 재능 있고 덕망 있는 사람들을 모집한다는 법령에 서명했다는 사실을 기억하십시오.
재능은 타고나는 것이지만, 재능 있는 사람은 자연스럽게 태어나는 것이 아니라 발견하고, 훈련하고, 키우고, 도전하고, 연습해야 합니다. 그러므로 재능을 발굴하고, 양성하고, 활용하는 일은 우리 당과 국가가 언제나 특별히 관심을 두는 문제입니다.
베트남에 A0 전문 수학 수업을 개설하자는 첫 번째 아이디어를 낸 사람은 바로 교수입니다. 하노이 대학교 수학과 전 학과장인 황 투이는 AN 콜모고로프, PS 알렉산드로프, IM 겔판트 등 위대한 소련 수학자들의 방법을 언급했습니다. 황 투이 교수의 제안은 교수 본인도 강력히 지지합니다. 르 반 티엠, 부교장; GS. Nguyen Nhu Kon Tum, 교장; GS의. 타 꽝 부, 대학 및 직업 훈련부 장관 특히 교육, 특히 우수한 학생 양성에 늘 관심을 두셨던 팜반동 총리께 감사드립니다.
1965년 9월 14일, 팜훙 부총리는 총리를 대신하여 하노이 과학기술대학과 여러 지방, 도시에 최초의 전문 수학 수업을 개설하는 것을 허가하는 결정 제14-CP호에 서명했습니다. 그 이후 하노이 대학에서는 수학, 물리학, 정보기술, 화학, 생물학 분야의 전문 수업이 점차 형성되고 발전해 왔습니다.
타고난 잠재력을 지닌 우수한 학생에서 뛰어난 과학자, 재능 있는 인재로 변신
엄격하고 철저한 입학 선발 과정과 체계적인 교육 과정을 통해 VNU 학생들은 항상 사고, 방법, 기술에 대한 적극적인 교육을 받으며, 지식이 향상됩니다. 차이점은 학생들이 교수, 선도적인 과학자, 가장 뛰어나고 헌신적이며 경험이 풍부한 교사로부터 배운다는 것입니다.
그 결과, 1974년부터 현재까지 VNU의 전문 학생들은 국제 및 지역 올림픽 대회에서 금메달 81개, 은메달 110개, 동메달 91개를 획득했으며, 이는 전국에서 가장 많은 국제 메달을 획득한 수치입니다.
지난 60년 동안 전국 및 국제 대회에서 전직 전문 학생의 성공과 업적, 전문 블록, 현재 VNU 전문 고등학교의 양성 성과는 영재 고등학교 모델의 성공을 가장 확실하게 증명하는 증거이며, 우리 당과 국가가 제안하고 시행하며 VNU에서 매우 성공적이고 효과적으로 전개하고 있는 국가적 인재 양성 정책의 올바르고 창의적이며 독특한 결정을 확증합니다.
약 60년 동안 전문 고등학교 교육을 실시하고, 1997년부터는 재능 있는 과학 학사 학위 소지자를 양성하고, 고품질의 국제적 수준의 프로그램을 운영하면서 VNU의 명성과 브랜드는 더욱 높아졌습니다.
현대적이고 진보된 환경에서 공부하고 연구하는 것은 인재를 양성하고 육성하는 데 특히 중요합니다. 세계 주요 대학의 명성은 종종 과학 작품의 위상과 위대한 과학자들의 이름과 연관됩니다.
과학적 아이디어를 개발하고, 자신만의 학술 학교를 설립하고, 학제간 과학 문제를 해결하고자 하는 과학자는 동료와 학생으로 구성된 그룹(즉, 강력한 연구팀)을 구성해야 합니다. 그리고 재능 있는 학생과 대학원생은 대학의 강력한 연구 그룹을 위한 중요한 인적 자원입니다.
훌륭한 교수들이 많은 명문 현대 대학의 강력한 연구 그룹에서 공부하고 훈련하는 과정은 타고난 잠재력을 지닌 좋은 학생을 훌륭한 과학자, 즉 인재로 훈련시키고 변화시킬 것입니다.
하노이 국립대학교는 국제 순위에서 계속해서 입지를 확대하고 있습니다.
이러한 문제를 깨닫고 VNU가 설립된 지 몇 년 후인 1997년, 기초과학 인력이 양적, 질적으로 부족할 위기에 직면하자 당시 VNU의 리더들은 우수한 프로그램의 경험을 바탕으로 학습하는 목표와 접근 방식을 갖춘 재능 있는 학사 학위 소지자를 위한 교육 모델을 고안했습니다.명예 프로그램미국 대학 및 세계 일부 선진국에서 다음과 같은 3가지 초기 목표를 가지고 있습니다.
(1) 베트남에서 새로운 인재양성 모델을 구축하여 국제적 품질에 접근하는 돌파구를 마련합니다. (2) 기초과학을 전공할 재능 있고 우수한 학생을 유치합니다. (3) 국가를 보완하기 위한 기초과학 인력을 제공한다.
이에 본교에서는 정규 교육과정에 비해 내용을 개선할 수 있는 핵심과목과 수업 여건을 갖춘 과목을 선정하였습니다. 학교 내외부에서 높은 전문적 자격과 헌신을 갖춘 과학자와 교사로 구성된 대규모 팀, 국제 전문가를 포함하여 프로그램 편찬, 강의 및 직접 교육에 참여하도록 동원되었습니다. 이는 세계적으로 유명한 대학과 동등한 수준의 기본 지식을 습득하는 특별 교육 프로그램입니다.
이 특별 훈련 프로그램의 대상은 재능이 뛰어난 우수한 학생이므로, 일반인에게 확대 적용할 수 없습니다. 선발된 학생들은 전국대회에서 높은 성적을 거둔 학생, 국제올림픽팀에 참여한 학생, 입학시험에서 높은 성적을 거둔 학생, 지방의 우수한 학생입니다. 이 학생들은 특별한 전문 시험과 직접 면접을 거쳐야 합니다.
2022년 말 현재, 재능 있는 이학사 학위 시스템에는 재능 있는 이학사 학위를 받는 학생이 1,378명 있었습니다. VNU의 재능 있는 학사 학위 소지자를 위한 교육 시스템은 가장 중요한 요구 사항을 모두 충족합니다. 교육의 질은 사회에서 인정을 받고 있으며 국제 표준에 근접하고 있습니다. 학습자의 사고방식, 창의성, 비전은 국내외 고용주에게서 인정받고 있습니다.
국내외 기관, 기업, 대형 대학의 리더들은 이 교육 프로그램을 이수한 졸업생들이 다양한 분야와 직위에서 가르치고, 연구하고, 일할 수 있는 능력을 갖추고 있다는 점을 높이 평가합니다.
VNU의 고품질 인재 양성 모델(CLC)은 이후 베트남의 여러 대학에서 모방되었습니다. 이러한 교육 시스템과 프로그램은 2022년 QS 순위에서 VNU의 6개 분야가 상위 400~500위 안에 드는 데 크게 기여했으며, VNU의 과학 및 기술 잠재력을 높이고 전 세계 대학 순위를 800위 안으로 끌어올리는 데에도 기여했습니다.
정부가 1993년에 국립대학에 관한 법령을 발표한 이후 30년간의 건설과 개발을 통해, 재능을 발굴하고, 교육하고, 육성하는 것이 하노이 국립대학의 사명이자 고유한 특징이라는 사실을 확인할 수 있습니다.
작가:하노이국립대학교 Nguyen Dinh Duc 교수
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