회의에서 다음 내용에 대해 교환 및 논의된 의견을 들은 후: (1) 2025년 2월 업무 추진 보고 및 2025년 3월 업무 계획; (2) 단위 및 기능 부서 간 교류 및 논의; (3) 부교장 의견; 교장은 다음과 같이 결론지었습니다.
1. 당사업, 조직, 간부
- 당 세포대회:당 세포 비서들은 당 세포 대회의 조직을 집중적으로 지도하고, 규정에 따라 절차, 조건, 기준을 확보하는 것이 좋습니다.
- 기구의 재구조화 및 간소화:본교는 상부의 지시를 이행하며, 기구를 재정비, 배치, 간소화하고, 양적·질적 요구를 충족하며, 정확한 절차를 준수하고 있습니다. 본교는 대학 자율성이라는 맥락 속에서 조화와 안정을 유지하고 당과 국가의 정책 및 지침에 부응하기 위해 재정비 로드맵을 단계별로 지속적으로 시행할 것입니다. 각 부서는 조속히 안정을 되찾고, 계획대로 업무를 전개하며, 목표를 달성해 주시기를 당부드립니다. 본교는 각 부서에 구체적인 업무 목표(KPI)를 할당하는 문서를 발송할 예정입니다. 부서장은 담당자와 직원들에게 시행해야 할 표준 규정과 본교의 인센티브, 지원 및 보상 정책을 명확하게 이해하도록 안내할 것입니다.
- 학교 발전 전략 조정: 당과 국가 문서를 바탕으로, 앞으로 학교는 새로운 상황에 맞춰 학교 발전 전략을 조정하고, 특히 고급 인력 양성 및 개발에 중점을 둘 것입니다. 학교는 우수한 인력을 유치하고, 직원/근로자의 역량/역량에 따라 배치 및 배치하는 정책을 지속적으로 시행할 것입니다.
- 직책 제안:기구의 구조조정 및 재편과 더불어, 급여 체계 개선 및 직원 감축 문제도 반드시 이행해야 할 과제입니다. 각 부서장은 업무 처리 절차를 현실에 맞게, 규정/법규에 따라 검토, 개발 및 조정하여 직무 프로젝트(Job Position Project)의 효율성과 체계성을 확보하는 것이 좋습니다. TCCB 부서가 VNU 및 부서와 협력하여 대학의 직무 프로젝트를 검토하고 완료하도록 지시하십시오.
2. 훈련
- 가입:규칙을 따르고 로드맵을 따르세요.
- 산업/전문 분야 계획:교육훈련부 규정과 VNU 정책에 따라, 각 부서는 자원과 사회적 요구에 적합한 전공/전공을 적극적으로 연구하고 제안할 것을 권고합니다. 동양학부는 대학의 전반적인 발전을 위해 중국학 전공 계획 프로젝트를 시급히 수립할 것을 권고합니다.
- 대학원 교육 관리 조직:대학원 교육의 중앙집중적이고 통일된 관리를 시급히 완료하고 시행하여 교육의 질을 향상시키고, 학습자의 행정절차를 간소화하고, 강사의 행정업무를 줄입니다.
- 지도교수, 담임교사:학교에서 할당한 일반 예산에 따라 각 단위는 학업 자문가 및 담임 교사(필요한 경우)의 직책을 맡을 인력을 적극적으로 배치하고 배정합니다.
- 국제화 및 기술:+ 국제화: 각 학과의 교육과정 국제화 목표에 대해 각 학과 교수진에게 충분히 알리고(각 학과는 전체 과목의 30% 이상을 외국어로 강의해야 함) 2025년부터 이를 엄격히 이행하도록 학과장에게 요청합니다.
+ 기술 교육: 각 학과장은 학과의 잠재력과 강점을 최대한 발휘하고 강사의 수업 시간을 단축하기 위해 전자 강의 개발 및 시행 정책을 적극적이고 강력하게 이행해야 합니다. 교육 기술 향상과 함께 관리 및 점검 등 지원 및 서비스 활동도 이에 맞춰 혁신해야 합니다.
3. 과학 연구 관리
- 사회과학 및 인문학 도서관 프로젝트:각 부서에 범위 및 조건 내에서 문제를 적극적으로 해결하도록 요청합니다(공개 서한, 공식 발송). 학교의 지원이 필요한 문제, 제안된 부서의 경우, 연구개발 관리부는 이를 접수, 종합하여 이사회에 제출하여 심의 및 승인을 받습니다.
4. 재정 업무:경제적, 기술적 기준에 맞춰 수업료를 징수하는 교육 프로그램을 지속적으로 개발합니다.
5. 기타 지역:발표된 계획에 따라 이행한다.
이사회는 업무 영역을 정기적으로 독려 및 지시하고, 점검 업무를 강화하며, 담당 분야의 계획 및 업무 이행 상황을 교장에게 보고해야 합니다. 각 부서는 특히 핵심 활동에 대한 계획을 적극적으로 이행하고 시간을 확보해야 합니다.
각 부서장은 월례 회의에서 교장의 결론을 진지하고 완전하게, 일정에 맞게 널리 알리고 이행하도록 요청받습니다.
회의에서는 학교의 새로운 맥락에서 발전 요구 사항을 충족하기 위한 조직 구조, 리더십 및 관리 인력 배치에 대한 결정을 발표했습니다.
